《我们向往公平》(济宁十五中张凤岚)()

我
你遇到了哪些不公平现象？如何面对？ 请你在公平卡上写出合理化建议。
们
追
公平卡
求
不公平现象 我的做法：
公
平
我的建议：
课
后
为使我们的班级更和谐，同
作 学关系更融洽，请你为班级设计
业 分工协作、体现公平的发展方案。
畅
公平如金公平如金,
公平正义执政为民。
想
公平让神州繁荣兴旺,
公
公平给万家带来欢欣。
公平让城乡春意盎然，
良好的合作需要公平
三个和尚的故事
感
悟
合
作
公 【亲身体验】 公平在合作中是怎样产生的？
平
比较
付出
所得
三个和尚的故事
感
悟
合
作
公 【出谋划策】 怎样保证三个和尚有水喝？
平
承担责任
得到利益
三个和尚的故事
感
悟
合
作
公
【我的感悟】 如何与他人合作？
平 树立公平意识，努力维护公平。
两个女孩的喜讯
解
读
社
机会公平
④
平
⑤
⑥
一个农民工的故事
维 护 社 会 公 平
维
护
1.讨不到工钱的杨立学会有怎样 的感受？
社
会 公 2.农民工的工资长期被拖欠下去， 平 会出现什么样的后果？
一个农民工的故事
维 护 社 会 公 平
维
护
1.此时老杨会有怎样的心情，他 会有哪些新的认识？
社
会 公 2.政府帮助农民工讨薪，对社会 平 的稳定和发展有什么意义？
平ห้องสมุดไป่ตู้
公平让世界和谐温馨。
公平正义太阳更暖更亲。
解 读 社 会 公 平
解 读 社 会 公 平
体育比赛
解 读 社 会 公 平
解 读 社 会 公 平
解 读 社 会 公 平
解 读 社 会 公 平
济宁十五中 张凤岚
2013.3
希望能“劳有所 得”，和城里人 一样同工同酬。
给自闭症孩子 同样上学的权 利和机会。
我想拥有更多参与 社会活动的政治、 经济权利。 祝愿社会更公平、 更和谐！
2013.3
《三个和尚》
三个和尚的故事
感 悟 合 作 公 【你说我说】 三个和尚没水喝，这是为什么？ 平
会
公
平
农民也可以参加公务员考试， 这说明了什么？
两个女孩的喜讯
解
读
社
结果公平
会
公
平
低保户小文家购买经济适用房是不 是社会公平的表现？为什么？
社会公平
解
读
权利
机会
社
公平
公平
会
结果 公平
……
公
平
劳动和贡献
利益
解
读
社
会
公
平
城乡体受民选表育按教族彰举比劳育平劳赛分权同等模配利票权利同权
解
读①
②
社
会
公③