《大语文课件》PPT课件

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日行千
注释：里的马
饲养
饲养 有时 小米 十斗 这
食马虽者马然不之知千其里者能，千一里吃食而或食尽也粟。一是石马。也，
虽有千里之能，食不饱，力不足，才
美不外见，且欲与常马等不可得，安
求其能千里也?
等同
怎
现 尚且
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译文：
能日行千里的马，一顿有时能吃 一石粮食。喂马的人不知道他能日行 千里而（多加饲料）喂养。这样的马， 虽然有日行千里的能力，但是吃不饱， 力气不足，才能和美貌不能显现出来， 想要它跟普通马一样尚且不可能，怎 么能要求它日行千里呢？
里马常有，而伯乐不常有。故虽有
名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于
槽枥之间，不以千里称也。
两马
马槽 只
仆役 马夫
并驾
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译文：
世间先有伯乐（那样擅长相马的 人），然后才能有千里马。千里马常 有，但是伯乐却不常有。所以即使有 千里马，也只是埋没在那些仆役手里, （跟普通的马）同死在马厩里，不拿 千里马的美名来称呼它。
•比喻论证法。
为什么采用比喻论证？
请回想《比喻之花》
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比喻之花
文学是语言的艺术，文学作品里的比喻是 语言艺术中的艺术。精警的比喻真是奇妙！它 具有一种奇特的力量，可以使事物突然清晰起 来，复杂的道理突然简洁明了起来，而且形象 生动，耐人寻味。美妙的比喻简直是一朵朵色 彩艳丽的花，照耀着文学。它又像童话中的魔 棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也 像是一种什么化学试剂，把它投进浊水里面， 顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。
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韩愈
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参读：比喻之花
文学是语言的艺术，文学作品里的比喻是 语言艺术中的艺术。精警的比喻真是奇妙！它 具有一种奇特的力量，可以使事物突然清晰起 来，复杂的道理突然简洁明了起来，而且形象 生动，耐人寻味。美妙的比喻简直是一朵朵色 彩艳丽的花，照耀着文学。它又像童话中的魔 棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也 像是一种什么化学试剂，把它投进浊水里面， 顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。
自幼勤奋苦读。唐德宗贞元八年(792年，25岁)中 进士。贞元十九年(803)任监察御史时，因关中大旱， 上书“请宽免民徭而免田租”，被贬为阳山（今广东阳 山）令。唐宪宗元和十二年(817)，随宰相裴度平淮西 有功，升刑部侍郎。因上表谏迎佛骨，得罪宪宗，被贬 为潮州刺史。唐穆宗时，官至吏部侍郎。
在文学上，他是古文运动的倡导者，他反对汉魏六 朝的绮靡文风，主张继承先秦两汉古文传统，主张为文 明白通畅，对后代的散文发展有很大影响。
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品文问“马”
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本文论点是哪一句？
•世有伯乐，然后有千里马。 写千里马遭遇终身不幸的是哪一句？ •祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之
间，不以千里称也。
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千里马被埋没的直接原因是什么？ •食不饱，力不足，才美不外见。 千里马被埋没的根本原因是什么？
•食马者“不知马”。
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朗读正音：
世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。故 虽有名马，祇辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。
pián lì zhǐ
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dà朗n读正s音ì： shí sù sì
马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马 也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不 可得，安求其能千里也?
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广东潮州 韩文公祠
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广东潮州 韩文公祠
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广东潮州 韩文公祠
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2001年5月，张老师前来拜访韩愈
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在韩愈塑像前
同来的还有中学语文界几个著名学者 ——都是韩愈的崇拜者
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河南孟州韩园
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正音读“马”
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注释：鞭打 方法 饲养 马鞭
才
策之不以其道，食之不能尽其 材，鸣之而不能通其意，执策而临 之，曰：“天下无马!”呜呼!其真 无马邪?其真不知马也。
难道 面对
耶 大概
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译文
驾驭它，不采用正确的方法，喂 养它，不能按照千里马的食量让它吃 饱，它嘶鸣，又不通晓它的意思，手 里拿着马鞭，面对着千里马却说： “天下没有千里马！”唉！难道是真 的没有千里马么？大概是真的不懂马 吧！
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一种
韩愈
文体
马说
运用比喻艺术说理的典范 中国乃至世界最早的人才论文
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12
韩愈画像
韩愈
“唐宋八大家”之首 “文起八代之衰”
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韩愈(768－824)，字退之，唐代邓州南阳（今河南 南阳）人。因韩氏是昌黎（河北昌黎）望族，又称“韩 昌黎”。死后谥“文”，世称“韩文公”。
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二胡独奏《赛马》
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揭露“食马者”愚妄的是哪一句？
• 策之不以其道，食之不能尽其才， 鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下无马！”
• 生动形象！
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本文的主旨是什么？
• 揭露“食马者”“不知马”。 • 揭露统治者不能识别人才，摧残、
埋没人才。
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本文用什么方法来论证 自己关于人才的主张？
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xiàn
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shí
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朗读正音：
sì
策之不以其道，食之不能尽 其材，鸣之而不能通其意，执策 而临之，曰：“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。
yé
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读书译“马”
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本名孙阳 ,
注释（加春下划秋于线时者相课人马文,已善注，加红色为重点词即语使）
世有伯乐，然后有千里马。千