古诗词鉴赏之表达效果PPT优秀课件

第二板块 熟悉提问变体，强化实战演练
请简要赏析某句/字。 请赏析某句/字的妙处。 某句/字历来为人称道，请作赏析。
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回顾区一模
捣练子 贺铸 收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否? 过瓜时见雁南归。 （1）“锦字”用典，典故意义为写在锦上的书信。作 者为什么要用这个典故？ （2）“净拂床砧夜捣衣”刻画了一位什么样的主人公 形象？请简要分析。 （3）请简要赏析这首词的结句。
实战演练3
阅读下面这首词,然后回答问题。（2012江苏卷） 梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落 眼前花。摇曳碧云斜。 请简要赏析这首词的结句。(4分)
参考答案一：①碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天 边，②结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的 心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。 ③ 突出了抒情主人公情绪的低沉与思念的深远。
古诗词鉴赏 解题思路篇 之
表达效果
第一板块 高考真题展示， 探讨解题思路
1、 2014年高考江苏卷 2、 2014年高考湖北卷
明确解题思路：
1、解释字句的表层含义。 2、指出所用手法并分析。 3、阐述在表情达意方面的作用。
【2014年江苏卷参考答案稍作调整】
第一首诗的结句，①友人的家门前寒风阵阵，正对家 门的山满覆白雪，②从触觉、视觉的角度写出了友人 住处清冷的环境，③既揭示前句友人诗风的成因，又 暗寓对友人清廉高洁品性的赞颂。
第二首诗的结句，①傍晚回来，山雨打湿了所有的衣 衫，②想像（或虚写）友人整天与山为伍、与自然相 融的隐逸情趣，（或者从作者角度作答亦可） ③表达 作者对友人隐逸生活的羡慕之情。
【2014年湖北卷参考答案稍作调整】
① “背”是背着，也就是方向相反，诗人独自一 人朝着与返乡的大雁相反的方向前行， ②用返乡的雁反衬出客居边塞的自己， ③进而突出诗人此时孤独寂寞的飘泊之感和浓重 的思乡之情。
实战演练2
阅读下面这首诗,然后回答问题。（2013盐城二模） 落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！
第五、六两句的景物描写中“入”字有什么表达效果？请简 要分析。（2分）
参考答案：①“入”，进入，落入的意思，写出夕照逐 渐暗淡的样子，②表明诗人伫望之久和思念之深。
实战演练1
阅读下面这首词，然后回答问题。 捣练子 贺铸
收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否? 过瓜时见雁南归。 请简要赏析“净拂床砧夜捣衣”的表达效果。 参考答案一： ①主人公到了夜里还要拂拭干净砧板做捣衣之活，② 通过一些列动作（细节）描写，刻画了一位勤劳而又 孤寂的思妇形象，③流露出作者的同情之意。
参考答案二：①碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天 边，②以景作结，③委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景 交融。
参考答案三：①碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天 边，②借景抒情。以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧 云斜wenku.baidu.com表现心情的低沉。③使得抒情主人公的思念更 显深远。
第三板块 征询课堂拾遗，坚持课后巩固
课堂拾遗
1、大体读懂诗歌 2、明确表达方式 3、联系前后语境 4、抓住关键字词
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课后巩固
1、 2014南京三模 2、 2013南京三模