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（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定 范围内使用他人肖像 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像
爱护花草， 请勿入内
第一课时 他享有署名权吗？民事权利知多少
学习目标
1、说出著作权、财产权和肖像权的 含义。 2、复述民事权利的分类。 3、阐明民事权利是公民的重要权利， 未成年人与成年人同等的享有民事权 利。
预习要求
1、用3-5分钟通读教材，理解教材内容 。
2、用10分钟完成教材中的思考题。 3、用10分钟完成导学案的相关内容。 4、用5-7分钟互批并质疑交流。 5、对组内同学评价并汇总本组预习中 的疑难点。 6、有疑问可以问老师。
梳理要点
1、民事权利能力，就（公民享受民事权利
和承担民事义务的资格
）。无论是
成年人还是未成年人，都（ 平等的）享
有民事权利能力。
2、著作权亦称（版权），是指作者对其创
作的文学、艺术和科学技术作品所享有 的（专有权利 ）。公民享有著作权，依
法享有（署名）、（ 发表）、（ 出版 ）、
（ 获取报酬 ）等权利。
要求
案例一 案例二 （板书展示）
案例三 （板书展示）
15 46
32
展示：
展示过程中要求书写认真、规范，字迹 清秀，板书安排合理，书面展示要分层 次、要点化。 点评： 1.先点评对错，再点评思路方法，点评 学员声音洪亮、脱稿、语言简练、准确 ； 2.点评后可以同时表达个人观点，言简 意赅，时间3分钟左右； 3.其他学员：注意倾听、思考，关键内 容做好笔记，可以补充说明、不明白的 地方及时提出。
3、财产权是指所有人依法对自己的财产享有
（占有）（使用 ）（ 收益 ）和（ 处分）的
权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是
一种直接与（ 经济利益 ）联系的民事权利。
4、肖像权是公民依法享有的对自己肖像的
（ 支配权 ），包括（肖像制作权） （使用权）和（ 获酬权 ）
公民享有的民事权利主要包括：
1、财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承 权、受赠权等
王爸爸可以根据《民法通则》的 相关规定，要求方便面生产厂家和广 告公司承担民事责任。
侵犯肖像权的行为
未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像 （关键） 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击
不属侵犯肖像权的行为
（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
著作权常识
1、著作权无须登记，作品一旦完成，无论出版 与否，作者都享有著作权。
2、与著作权相关的法律有《中华人民共和国刑 法》《民法通则》《著作权法》等。
3、受法律保护的作品：(1)文字作品(2)口述作品 (3)音乐舞蹈作品(4)电影录像作品(5)计算机软件
不受保护的作品：(1)依法禁止出版的作品 (2)时 事新闻
质疑：问题要有针对性，有讨论的价值 。
案例一：（书P74“见习法官）
本案中刘奇不因其年龄小而丧失 署名权和获取报酬的权利，出版社的 做法侵犯了刘奇的著作权。根据《民 法通则》第九条、第十条规定，无论 是成年人还是未成年人，都平等地享 有民事权利能力。著作权是一项民事 权利，未成年人一样可以成为著作权 人，其著作权不受侵犯。出版社在使 用其作品时，应征得著作权人（或其 法定代理人）的同意，在使用后，著 作权人应依法获得报酬。
2、人们对自己脑力劳动成果依法享有的权利，包括 知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、 发现权、技术改进权和合理化建议权。
3、人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、婚姻自主权等
4、按照合同约定或者依照法律规定而产生 的债权等
合作探究
讨论内容
讨论要求
一、讨论预习过程中的疑问二、 1、人人参与，
不属侵犯肖像权的行为
（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如 通缉令上嫌疑犯的肖像
不属侵犯肖像权的行为
（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的 肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像
不属侵犯肖像权的行为
（4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻 人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用
不属侵犯肖像权的行为
分析教材案例
热烈讨论，大声
1、“刘奇著作权被侵犯”一案进 行分析
表达自己的思想 。
2、组长控制好
2“顾然自行车被扣”一案进行分 讨论节奏，先一
析
对一分层讨论，
3“王瑶瑶肖像权被侵犯”一案进 行分析？
（按照“案情分析+法律依据”模
再小组内集中讨 论。
3、没解决的问 题组长记录好，
展示 点评
展示内容
展示 点评 小组 小组
当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院 提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防 害、请求赔偿损失等方式予以保护。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这 是最严厉也是最有效的保护方法。
案例三：（书P77“见习律师”）
王瑶瑶爸爸的想法是正确的。《 民法通则》第一百条规定：“公民享 有肖像权，未经本人同意，不得以营 利为目的使用公民的肖像。”方便面 生产厂家和广告公司，未经王瑶瑶本 人同意，侵犯了她的肖像权。王爸爸 应该通过法律途径，依法维护王瑶瑶 的肖像权。
财产所有权的含义 财产所有权 ——所有人依法对自己的 财产享有：
占使收 处 有用益 分
的权利
1、我买了一台电脑。 (占有权）
3、我ຫໍສະໝຸດ Baidu电脑租给某电
脑打字房。(收益权)
2、我用电脑做课件、
上网。（使用权）
4、我把电脑卖给他人
（处分权）
我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权， 这是最普遍的做法。
4、著作权侵权行为：(1)未经本人许可，发表其 作品(2)未经合作者的同意，将与他人合作的作品 当做自己单独创作的作品发表(3)剽窃、抄袭他人 作品(4)未经本人许可，以表演、播放、展览其作 品
案例二：（书P75“见习律师”）
在顾然出示证据表明自行车是自 己的之前，看车大爷扣车是合情合理 的，是工作负责的表现；但是在顾然 证明车是自己的之后，看车大爷仍扣 留自行车，就侵犯了顾然的财产所有 权。 《民法通则》第七十一条规定： “财产所有权是指所有人依法对自己 的财产享有占有、使用、收益和处分 的权利。”在这种情况下，顾然应依 法维护自己的财产所有权。
爱护花草， 请勿入内
第一课时 他享有署名权吗？民事权利知多少
学习目标
1、说出著作权、财产权和肖像权的 含义。 2、复述民事权利的分类。 3、阐明民事权利是公民的重要权利， 未成年人与成年人同等的享有民事权 利。
预习要求
1、用3-5分钟通读教材，理解教材内容 。
2、用10分钟完成教材中的思考题。 3、用10分钟完成导学案的相关内容。 4、用5-7分钟互批并质疑交流。 5、对组内同学评价并汇总本组预习中 的疑难点。 6、有疑问可以问老师。
梳理要点
1、民事权利能力，就（公民享受民事权利
和承担民事义务的资格
）。无论是
成年人还是未成年人，都（ 平等的）享
有民事权利能力。
2、著作权亦称（版权），是指作者对其创
作的文学、艺术和科学技术作品所享有 的（专有权利 ）。公民享有著作权，依
法享有（署名）、（ 发表）、（ 出版 ）、
（ 获取报酬 ）等权利。
要求
案例一 案例二 （板书展示）
案例三 （板书展示）
15 46
32
展示：
展示过程中要求书写认真、规范，字迹 清秀，板书安排合理，书面展示要分层 次、要点化。 点评： 1.先点评对错，再点评思路方法，点评 学员声音洪亮、脱稿、语言简练、准确 ； 2.点评后可以同时表达个人观点，言简 意赅，时间3分钟左右； 3.其他学员：注意倾听、思考，关键内 容做好笔记，可以补充说明、不明白的 地方及时提出。
3、财产权是指所有人依法对自己的财产享有
（占有）（使用 ）（ 收益 ）和（ 处分）的
权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是
一种直接与（ 经济利益 ）联系的民事权利。
4、肖像权是公民依法享有的对自己肖像的
（ 支配权 ），包括（肖像制作权） （使用权）和（ 获酬权 ）
公民享有的民事权利主要包括：
1、财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承 权、受赠权等
王爸爸可以根据《民法通则》的 相关规定，要求方便面生产厂家和广 告公司承担民事责任。
侵犯肖像权的行为
未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像 （关键） 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击
不属侵犯肖像权的行为
（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
著作权常识
1、著作权无须登记，作品一旦完成，无论出版 与否，作者都享有著作权。
2、与著作权相关的法律有《中华人民共和国刑 法》《民法通则》《著作权法》等。
3、受法律保护的作品：(1)文字作品(2)口述作品 (3)音乐舞蹈作品(4)电影录像作品(5)计算机软件
不受保护的作品：(1)依法禁止出版的作品 (2)时 事新闻
质疑：问题要有针对性，有讨论的价值 。
案例一：（书P74“见习法官）
本案中刘奇不因其年龄小而丧失 署名权和获取报酬的权利，出版社的 做法侵犯了刘奇的著作权。根据《民 法通则》第九条、第十条规定，无论 是成年人还是未成年人，都平等地享 有民事权利能力。著作权是一项民事 权利，未成年人一样可以成为著作权 人，其著作权不受侵犯。出版社在使 用其作品时，应征得著作权人（或其 法定代理人）的同意，在使用后，著 作权人应依法获得报酬。
2、人们对自己脑力劳动成果依法享有的权利，包括 知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、 发现权、技术改进权和合理化建议权。
3、人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、婚姻自主权等
4、按照合同约定或者依照法律规定而产生 的债权等
合作探究
讨论内容
讨论要求
一、讨论预习过程中的疑问二、 1、人人参与，
不属侵犯肖像权的行为
（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如 通缉令上嫌疑犯的肖像
不属侵犯肖像权的行为
（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的 肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像
不属侵犯肖像权的行为
（4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻 人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用
不属侵犯肖像权的行为
分析教材案例
热烈讨论，大声
1、“刘奇著作权被侵犯”一案进 行分析
表达自己的思想 。
2、组长控制好
2“顾然自行车被扣”一案进行分 讨论节奏，先一
析
对一分层讨论，
3“王瑶瑶肖像权被侵犯”一案进 行分析？
（按照“案情分析+法律依据”模
再小组内集中讨 论。
3、没解决的问 题组长记录好，
展示 点评
展示内容
展示 点评 小组 小组
当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院 提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防 害、请求赔偿损失等方式予以保护。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这 是最严厉也是最有效的保护方法。
案例三：（书P77“见习律师”）
王瑶瑶爸爸的想法是正确的。《 民法通则》第一百条规定：“公民享 有肖像权，未经本人同意，不得以营 利为目的使用公民的肖像。”方便面 生产厂家和广告公司，未经王瑶瑶本 人同意，侵犯了她的肖像权。王爸爸 应该通过法律途径，依法维护王瑶瑶 的肖像权。
财产所有权的含义 财产所有权 ——所有人依法对自己的 财产享有：
占使收 处 有用益 分
的权利
1、我买了一台电脑。 (占有权）
3、我ຫໍສະໝຸດ Baidu电脑租给某电
脑打字房。(收益权)
2、我用电脑做课件、
上网。（使用权）
4、我把电脑卖给他人
（处分权）
我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权， 这是最普遍的做法。
4、著作权侵权行为：(1)未经本人许可，发表其 作品(2)未经合作者的同意，将与他人合作的作品 当做自己单独创作的作品发表(3)剽窃、抄袭他人 作品(4)未经本人许可，以表演、播放、展览其作 品
案例二：（书P75“见习律师”）
在顾然出示证据表明自行车是自 己的之前，看车大爷扣车是合情合理 的，是工作负责的表现；但是在顾然 证明车是自己的之后，看车大爷仍扣 留自行车，就侵犯了顾然的财产所有 权。 《民法通则》第七十一条规定： “财产所有权是指所有人依法对自己 的财产享有占有、使用、收益和处分 的权利。”在这种情况下，顾然应依 法维护自己的财产所有权。