高考语文 《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元 黄鹂——病期琐事

黄鹂——病期琐事

1．读准字音

(1)单音字

①红靛．

( ) ②谛．听( ) ③乍．

雨乍晴( ) ④褒．词( ) 答案 ①diàn ②dì ③zhà ④bāo

(2)多音字

①奔⎩⎪⎨⎪⎧ 奔．跑( )奔．

命( ) ②症⎩⎪⎨⎪⎧ 病症．( )症．结( ) ③弄⎩⎪⎨⎪⎧ 玩弄．( )弄．

堂( ) ④泊⎩⎪⎨⎪⎧ 苇泊．( )泊．车( ) ⑤幢⎩⎪⎨⎪⎧ 一幢．楼( )人影幢．幢( ) ⑥勾⎩⎪⎨⎪⎧ 勾．当( )勾．

引( ) 答案 ①bēn /bèn ②zhèn ɡ/zhēnɡ ③nòn ɡ/lònɡ

④pō/bó ⑤zhuàn ɡ/chuán ɡ ⑥ɡòu/ɡōu

2．辨清字形

(1)⎩

⎪⎨⎪⎧ 巢( )窠( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧

暇( )遐( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 享( )亨( ) 答案 (1)筑巢 窠臼 (2)空暇 遐想 (3)饱享 大亨

3．辨析词语

(1)谛听·倾听

谛听：仔细听。倾听：细心地听取(多用于上对下)。

例句：①他聚精会神地坐在最前排，________着数学专家的报告。

②人大代表深入社区，________群众对这次旧城拆迁的意见。

(2)幽静·宁静

幽静：寂静。宁静：(环境、心情)安静。着重于“宁”，指安宁，没有人搅扰。

例句：①这里山高树茂，________迷人，仿佛进入世外桃源，别有洞天。

②清晨，________的公园里空气格外清凉，偶尔看到有人在散步。

答案(1)①谛听②倾听(2)①幽静②宁静

4．积累成语

(1)闲情逸致：_________________________________________________________

(2)淋漓尽致：_____________________________________________________

(3)同病相怜：______________________________________________________

答案(1)闲散的心情，安逸的兴致。(2)形容文章或谈话详尽透彻。文中指观赏得透彻、尽兴。

(3)泛指有同样不幸遭遇的人互相同情。

1．因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。

答：________________________________________________________________________

剖析承上启下。承接上文对黄鹂的描写，引起下文对黄鹂的钟爱；与结尾揭示文章主旨相呼应。

2．从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。

是的，这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。

答：________________________________________________________________________

剖析运用引用、排比的手法，尽情描绘江南太湖美景，赞美了黄鹂之美与环境之美的极致融合，进而延展到下文“各种事物”的极致，强调了“景物一体”的和谐境界。

3．各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。

答：________________________________________________________________________

剖析从环境和黄鹂的关系看，动物的自由与美丽的展现应该有它们良好的生存环境，而“形色神态和环境的自然结合和相互发挥”的“景物一体”的境界，才是它们应有的“极致”。

1．文章一共四次写到黄鹂，请分析各次不同的时间、地点以及黄鹂的生存状况。(填表完成)

答案

2.文章写黄鹂，开篇却写与之无关的“红靛儿”“虎不拉儿”“黧鸡儿”，有何用意？

答：________________________________________________________________________

答案黄鹂对生存环境有自己的要求，为下文分析黄鹂与生存环境的关系做铺垫。

3．作者在文中为什么插入中年人射杀海鸥的故事？

答：________________________________________________________________________

答案由老史试枪引发联想，表现作者对摧残鸟儿这类丑恶行径的义愤。因为海鸥和黄鹂一样，都是鸟，也都是美的事物的象征。

4．文章最后一段在全文中起什么作用？

答：________________________________________________________________________

答案内容上：借助“景物一体”的艺术境界，呼吁人们共同创造、享用和谐美好的生活。结构上：总结全文，揭示主题，画龙点睛，升华情感。

阅读下面的文字，完成1～3题。

阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则__________地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中强硬了翅膀。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在________中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前________，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄注视着后人，()；今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它跟看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的________。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

A．千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议

B．处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语

C．千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语

D．处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议

答案 C