高三生物考前辅导材料图表曲线类专题复习

高三生物考前辅导材料图表曲线类专题复习

一.常考题型归类：

高中生物的图表曲线类常见的题型分两大类：

1．图形类：包括模式图、示意图、图解、饼图、柱形图、条形图等。2．数据表格类：包括饼图、柱形图、条形图、数据表格、座标曲线等。

类型

例举

图

形

类

模式图

第一册P22《动物细胞亚显微结构模式图》、《植物细胞亚显微结构模

式模》、第二册P8《DNA分子结构模式图》；全一册P76《放线菌的形

态模式图》等

示意图

第一册P23《细胞膜的结构示意图》；第二册P89《能量流经第二营养

级示意图》；全一册P20《体液免疫示意图》等

图解

第一册P56《光合作用图解》、P69《氨基酸在体内的变化情况》、P72

《有氧呼吸过程图解》；第二册P31《黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂

交试验图解》；全一册P28《光合作用中形成NADPH和ATP的图解》等

数

据

类

饼图第一册P11《组成细胞的主要元素》等

柱形图第二册P85(小字部分)《我国海水养殖业的发展》

条形图第二册P74《种群年龄组成的三种类型》、P78分析说明题

数据表格

第一册P10《组成生物体的化学元素》、P12《细胞中各种化合物占细

胞鲜重的含量》；第二册P34填表题；全一册P40《紫茉莉花斑植株的

杂交结果》等

坐标曲线

第一册P58简答题、P64《小麦不同生长发育时期对K的需要量》、《小

麦不同生长发育时期对P的需要量》；第二册P75《种群增长的“J”

型曲线》、P76《种群增长的“S”型曲线》、P95分析说明题；全一册

P33简答题等

二．解题要领：

1．模式图：

※熟记课本所有模式图，包括模式图所有的结构名称及图形特征。

※熟记各结构的化学组成。

※熟记各结构的功能。

※正确理解结构与功能、数目与功能、行为与功能的统一性。

※正确区分辨别模式图与具体结构的区别。

例：图一图二

图三图四图五

（1）图一、图二分别是课本提供的动物和植物细胞亚显微结构模式图，在图三、图四、图五中，哪些图与图一、图二相对应，并指出各部分结构的名称及其功能。

（2）代谢比脂肪细胞较强的肝脏细胞，数目较多的细胞器是图一中的______。植物根尖分生区细胞对应图二不存在的结构是__________________________________(名称)。

（3）假如是胰腺分泌胰蛋白酶，可以用图_______(在图三、图四中选择)表示，其具体的分泌途径是：___________________________________________________________(请写出标号及其名称)

4．进行植物细胞融合时，首先要将图______(在图三、图四中选择)中的[ ]_____用_____________________将其去掉，此时的结构称为_________________。

答案：

（1）图一→图三；图二→图四；（结构名称及功能略）

（2）线粒体；叶绿体、液泡；

（3）图三、[12]核糖体→[8]内质网→[3]高尔基体→[1]细胞膜

（4）图四、［2］细胞壁纤维素酶和果胶酶、原生质体。

2．示意图和图解：

示意图和图解都具有类似的特点：文字图形化

．．．．．。故：

．．．．．、复杂简单化

※用生物专业术语准确描述图形的含义

※用生物学知识准确描述各部分、各环节、各步骤的关系

例1：下图表示三个神经元及其联系。其中

“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方

向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_______。

（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中________点可发生兴奋。

（3）若刺激d点，图中_____________点可发生兴奋；

（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的____相接触而形成突触，图中共有突触_____个。

（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_____。兴奋在两个神经元间的传递是_______，其原因是_______。

答案：（1）神经中枢；①②③④⑤；（2）由外正内负变为外负内正；a、c、d、e；（3）e、c；（4）树突或胞体；3。（5）双向的；单向的，突触递质的释放是单向的（总是从突触前膜到突触间隙，到突触后膜。）

例2：图4-12是人体内物质代

谢简图，请据图回答：

（1）参与过程②的消化液是由

_____________分泌的。

（2）如果ａ是结构蛋白质，则ｂ主要是___________________。

（3）过程⑦产生的物质将被转化成_____________排出体外。

（4）ｄ是_____________，ｆ是___________，ｇ是___________，ｈ是_____________。

答案：（1）唾液腺、胰腺、肠腺（2）酶和蛋白质类激素（3）尿素（4）乳酸卵黄肝糖元磷脂

例3：以下为高中学生体内血糖的调节过程示意图，据图回答：

（1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程可表示为_________ （用序号和箭头表示）

（2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会_________________，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有___________作用。

（3）过程12和过程15是由下丘脑的____________（相同、不同）区域所控制。

（4）4和13过程分别表示__________和______________。

答案：（1）7→6和16→15→6 （2）升高协同（3）不同（4）抑制促进

例4：甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示：

（1）从图解可见，紫花植株必须同时具有___________和_________。

（2）基因型为AaBb和aaBb的个体，

其表现型分别是_________和________。

（3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植

株与白花植株的比例为________。

（4）本图解说明，基因与其控制的性

状之间的数量对应关系是

____________________________________

__________________________________________。

答案．（1）A B （2）紫色白色（3）9∶7 （4）一个基因可能控制2个（或多个）性状或一个性状可能受到2个(或多个)基因控制

3．饼图：

饼图最主要的用于反映各成分所占比例关系。（例题略）

4.柱形图和条形图：

※要认真读图，找出各种变量之间的关系。

※要用图中提供的信息，联系相关基础知识进行推理、判断，得出结论。

例1：在某一时刻测定一器官的动脉和静脉中血液内三种物质的含量，其相对数值如左下图所示，该器官是：A.肺 B.脑 C.肌肉 D.小肠

分析：O2：动脉多，静脉少；CO2：动脉少，静脉多；据此可排除A；

又：葡萄糖：动脉少，静脉多，说明有吸收情况发生，选D。