钳工实训项目

钳工实训项目
钳工实训项目

项目一加工六角螺母

本项目主要学习划线、锯割、锉削、钻孔攻、攻螺纹等钳工基本加工方法,熟悉钳工常用工、量具的使用方法,练习划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等操作技能,通过本项目的学习和训练,能够完成如下图1-1所示的零件。

图1-1

子项目一锯、锉圆柱体

[零件图]

图1-2 六方体

本项目主要学习划线、锯割、锉削方法和游标卡尺、千分尺、刀口角尺、塞尺等量具的测量方法,练习划线、锯割、锉削和基本测量技能。通过本课题的学习和训练,能够完成如图2-2所示的零件。

一、工艺分析

1.毛坯

尺寸φ38*20,两端面为车削表面。

2.工艺步骤

(1)万能角度游标尺的结构:

万能角度尺是用来测量工件内外角度的量具。按游标的测量精度分为2ˊ和5ˊ两种,其测量范围为0o~320o,钳工常用的是测量精度为2ˊ的万能角度尺。

读数方法与游标卡尺的读数方法相似。

(2)六方体加工方法:

六角体加工方法,原则上先加工基准面,再加工平行面、角度面,但为了保证正六边形要求,即对边尺寸、120o角度及边长相等等要求,加工中还看来料的情况而定。

a、因两端面为车削表面,无须加工,只考虑加工六个侧面。六个侧面加工顺序如图1-3所示。

图1-3加工步骤

先测量圆柱的实际直径,以外圆母线为基准,控制M尺寸来保证,加工方法如图所示。

b、边长样板测量:先加工六角体一

组对边,然后同时加工两相邻角度

面,用边长样板控制六角体边长相

等,最后加工两角度面的平行面,

如右图所示。

3、基准面选择后,有必要时需精修。

加工工序为:基准面→相邻侧面1(注意垂直度)→相邻侧面2(注意垂直度)→平行面(基准面的相对表面)。如图1-4所示。

图1-4 加工工序

(1)锉削姿势

图1-5所示

图1-5 锉削姿势

(2)锉平面时的用力情况

锉削平面时,为保证锉刀运动的平稳,两手的用力情况是不断变化的(如图2-26所示):起锉时,左手下压力较大,右手下压力较小;随即左手下压力逐渐减小,而右手下压力逐渐增大;行程即将结束时,左手下压力较小,右手下压力较大;收回锉刀时,两手没有下压力。

图1-6 锉平面时的两手用力

2.测量平面度

量具采用刀口尺或刀口角尺,测量时应置于平面的不同位置。对着光源观察,当不能透光或是透过的光线均匀一致时,平面质量较好。如图1-7所示,(b)图平面质量较好。

(a)测量手法(b)间隙均匀(c)中间凹(d)中间凸(e)波浪型

图1-7 刀口尺测量平面度

三、注意事项

采用软钳口(铜皮或铝皮制成)保护工件的已加工表面,软钳口放置如图1-8所示。

图1-8 软钳口

二、操作方法:

1、粗、精锉基准面A,达到平面的平面度0.04mm,表面粗糙度Ra≤3.24μm的要求,同时要保证与圆柱母线的尺寸要求(〔d-32/2)±0.06mm。

2、粗、精锉相对面,以第一面为基准画出相距尺寸32mm的平面加工线,然后锉削达到图样要求。

3、粗、精锉第三面,达到图样要求,同时要保证与圆柱母线的尺寸要求(〔d-32/2)±0.06mm,控制120°角。

4、粗、精锉第四面,达到图样要求,同时要保证与圆柱母线的尺寸要求(〔d-32/2)±0.06mm,控制120°角。

5、粗、精锉第五面,达到图样要求,以第三面为基准划出相距32mm的平面加工线,然后锉削达到图样要求。

6、粗、精锉第六面,达到图样要求,以第四面为基准划出相距32mm的平面加工线,然后锉削达到图样要求。

7、按图样要求,全部精度复查,并作出必要的修整锉削,最后锐边倒掕。

注意:每一个面的加工都应遵循先划线,再锯割,最后锉削的步骤。多个面加工时一定要注意锯与锉的顺序关系,在精度要求较高时,一般不能先把几个面都锯好,再一次性锉削。本课题加工精度较低,暂不作多面加工工艺的详细分析,但应养成良好的加工习惯,仍要求按以上加工步骤操作。

子项目二圆弧锉削

[零件图]

图1-9 圆弧锉削

一、工艺分析

1.毛坯

项目一完成后的工件

2.工艺步骤

(1)划线

根据计算出的坐标值,利用高度游标卡尺划出圆心,用划规划出圆弧。

(2)锉外圆弧

(3)锉内圆弧

二、操作要求

锉削圆弧面的方法

锉削外圆弧面时,锉刀同时完成前进运动和绕圆弧中心的转动;锉削内圆弧面时,锉刀同时完成前进运动、随着圆弧面向左或向右的移动、绕锉刀中心线的转动等。如图1-10所示。

图1-10 圆弧锉削

子项目三钻孔

[零件图]

图2-11 钻孔

1.毛坯

项目二完成后的工件

2.工艺步骤

(1)划线

先用高度游标卡尺划出圆心位置。再用划规划出所加工圆,打样冲眼。

(2)选择合适的麻花钻

选用麻花钻直径为10.5mm。

(3)钻孔

二、操作要求:

1.划线

(1)按钻孔的位置尺寸要求划出孔位的十字线,并打样冲眼。

(2)对钻直径较大的孔,还应划出几个大小不等的检查圆或检查方框,以便钻孔时检查,如图1-12所示。

(a)检查圆(b)检查方框

图1-12 钻孔划线

(3)最后将中心冲眼敲大,以便准确落钻定心。

2.工件的装夹

常见工件的装夹见图1-13.

板类零件装夹时,其表面应与平口钳的钳口平行。

(a)用手握持(b)用平口钳装夹

(c)用V形架配以压板装夹(d)用压板装夹

(e)用角铁装夹(f)用三爪卡盘装夹

图1-13 工件装夹的方法

3.钻头的装拆

直柄钻头的装拆

直柄钻头用钻夹头夹持,用钻夹头钥匙转动钻夹头旋转外套,可作夹紧或放松动作,如图1-14a所示。

钻头夹持长度不能小于15mm。

(a)在钻夹头上装拆钻头(b)用钻头套装夹钻头(c)用斜铁折下钻头

图1-14 钻头的装拆

4.起钻

先使钻头对准孔的中心钻出一浅坑,观察定心是否正确,并要不断校正,目的是使起钻浅坑与检查圆同心。

钻孔时使用切削液可以减少摩擦,降低切削热,消除粘附在钻头和工件表面上的积屑瘤,提高孔表面的加工质量,提高钻头寿命和改善加工条件。

5.手动进给操作

当起钻达到钻孔的位置要求后,即可扳动手柄完成钻孔。

[注意]

①进给用力不应使钻头产生弯曲现象,以免孔轴线歪斜,如图1-15所示。

图1-15 钻头弯曲使孔轴线歪斜

②进给力要适当,并要经常退钻排屑,以免切屑阻塞而扭断钻头。

③钻孔将钻穿时,进给力必须减少,以防进给量突然过大、增大切削抗力,造成钻头折断,或使工件随着钻头转动造成事故。

三、注意事项

1.样冲眼深浅的控制

圆心处的样冲眼在使用划规之前,不应过深,防止划规晃动。划完圆后,应加深样冲眼,以便于起钻。圆周上的样冲眼只是为了使划线清晰,只需轻敲即可。如图1-16所示。

(a)圆心处的样冲孔较浅(b)圆心处的样冲孔较深

图1-16 样冲孔的深浅

2.避免“烧伤”钻头

如果钻头长时间连续切削,产生大量的热,使钻头温度不断升高,造成钻头退火,导致钻头的硬度迅速下降,俗称“烧伤”。因此钻孔时除了要使用切削液,还应经常提起钻头排屑,方便切削液流倒孔中,保证钻头的冷却。

子项目四攻螺纹

[零件图]

图1-9 圆弧锉削

一、工艺分析

1.毛坯

项目二完成后的工件。

2.工艺步骤

(1)螺纹种类:

钳工加工的多为三角螺纹,作为连接使用。螺纹的种类很多,有标准螺纹、特殊螺纹和非标准螺纹。

(2)攻螺纹工具:

a、丝锥

b、铰杠

铰杠是手工攻螺纹时用的一种辅助工具,用来夹持丝锥,分普通铰杠和丁字铰杠两类。

(3)攻螺纹方法及要领:

1.螺纹底孔的孔口要倒角,通孔两端都要倒角,倒角处直径可略大于螺孔大径,这样可使开始切削时容易切入,并可防止孔口出现挤压出的凸边。

2.工件装夹位置要正确,尽量使螺孔中心线处于水平或垂直位置,攻螺纹时容易判断丝锥轴线是否垂直于工件平面。

3.用头攻起攻时,尽量把丝锥放正,一手用手掌按住铰杠中部,沿丝锥轴线加压,另一手配合转动铰杠,或两手握住铰杠两端均匀施加压力,并使丝锥顺向旋进,保证丝锥中心线

与孔中心线重合。在丝锥攻入1~2圈后,应及时从前后、左右方向用角尺检查垂直度,并不断校正至要求。

4.正常切削时,铰杠就不需要再加压力。为避免切屑过长而咬死丝锥,攻螺纹时铰杠每转动1/2~1圈,就应倒转1/2圈,使切屑碎断后容易排出。

5.攻螺纹时,应按头锥、二锥、三锥的顺序攻至标准尺寸。在较硬材料上攻螺纹时,可轮换各丝锥交替攻下,以减少切削部分负荷,防止丝锥折断。

6.攻螺纹过程中,调换丝锥时要用手先旋入至不能再旋进时,方可用铰杠转动,以免损坏螺纹和防止乱牙。退出丝锥时,也要避免快速转动铰杠,最好用手旋出,以保证已攻好的螺纹质量不受影响。

7.攻不通孔时,可在丝锥上做好深度标记,并经常退出丝锥,排除孔中切屑,防止切屑堵塞使丝锥折断或达不到深度要求。当工件不便倒向时,可用弯曲的管子吹去切屑,或用磁铁吸出。

8.攻塑性或韧性材料时,要加注切削液,以减小切削阻力,减少表面粗糙度值,延长丝锥寿命。一般攻钢料时,使用机油或浓度较大的乳化液,螺纹质量要求高时可用植物油;攻铸铁时可用煤油

二、操作要求

1、按图划出螺纹孔的加工位置线,钻?10.5底孔,并对孔口进行倒角。

2、攻M12螺纹孔,并用相应的螺钉进行配检。

三、注意事项:

1.起攻时,要从两个方向进行垂直度的及时校正,这是保证螺纹质量的关键。

2.攻螺纹时两手的用力均匀、平衡,是螺纹加工的基本功,必须用心掌握。

3.对不同的孔径,钻孔转速要选择适当。

4.钻头用钝后必须及时修磨锋利。

子项目五整孔口、砂纸抛光

[零件图]

图1-20 修整孔口、砂纸抛光

一、工艺分析

1.毛坯

课题五完成后的工件

2.工艺步骤

(1)两面倒角

孔的两端都应倒角,根据图纸要求,应保证倒角1mm,可选用φ12钻头倒角。

(2)砂纸抛光

二、操作要求

1.工件装夹要求

为保证倒角质量,必须使工件装夹水平。校平工件的简单方法是:控制工件边缘与平口钳的上边缘平齐,如图2-54所示。可以用指尖沿钳口的垂直方向滑过,判断平齐的程度。

(a)装夹不正确(b)装夹正确

图2-54 平口钳装夹

2.钻头位置的控制

倒角时钻头的轴线必须与孔的轴线重合,否则会使倒出的角一边大,一边小,如图2-55所示。

图2-55 倒角歪斜

可按以下步骤操作:

①工件装夹在平口钳上并校平,平口钳不固定;

②安装钻头;

③不开动钻床,用手柄下移钻头,靠到孔口;

④利用钻头的定心作用,用手反向转动钻头,平口钳将会自动微移,保证钻头的轴线与孔的轴线重合;

⑤开启电源,完成倒角。

3.砂纸抛光操作

使砂纸与工件作相对运动,即可起到抛光作用。但应保持两者相对运动的平稳,防止局部磨损过大,造成形状误差。砂纸固定,工件运动的效果较好。

三、注意事项

①操作手柄的进给要稳定,也不能因为阻力小而快进快退,造成圆周上明显振纹。如图2-56所示。

图2-56 倒角的振纹

②利用钻头的定心作用时,必须保证两切削刃对称,否则无法保证钻头轴线与孔轴线的重合。

项目二加工小榔头

本项目主要学习划线、锯割、锉削、钻孔等钳工基本加工方法,熟悉钳工常用工、量具的使用方法,练习划线、锯割、锉削、钻孔等操作技能,通过本项目的学习和训练,能够完成如图2-1所示的零件。

图2-1 小榔头

子项目一锯、锉长方体

[零件图]

图2-2 长方体

本项目主要学习划线、锯割、锉削方法和游标卡尺、千分尺、刀口角尺、塞尺等量具的测量方法,练习划线、锯割、锉削和基本测量技能。通过本课题的学习和训练,能够完成如图2-2所示的零件。

一、工艺分析

1.毛坯

尺寸φ30×90,两端面为车削表面。

2.工艺步骤

因两端面为车削表面,无须加工,只考虑加工四个侧面。四个侧面加工顺序如图2-14所示。

图2-14 加工步骤

[注意]在本书的加工示意图中,使用不同形式的剖面线强调被加工部分,使用虚线表示将要加工出的形状,用粗实线强调划线。注意不要与制图中的线形规定混淆。

加工步骤如表2-1。

表2-1 锯、锉长方体工艺简图

每一个面的加工都应遵循先划线,再锯割,最后锉削的步骤。多个面加工时一定要注意锯与锉的顺序关系,在精度要求较高时,一般不能先把几个面都锯好,再一次性锉削。本课题加工精度较低,暂不作多面加工工艺的详细分析,但应养成良好的加工习惯,仍要求按以上加工步骤操作。

子项目二精锉长方体

[零件图]

图2-22 精锉长方体

本项目主要学习基准面、锉刀和锉削方法的选择,练习游标卡尺、千分尺、刀口角尺、塞尺的使用。通过本项目的学习和训练,能够完成如图2-22所示零件。

一、工艺分析

1.毛坯

项目一完成后的工件。

2.工艺步骤

基准面选择后,有必要时需精修。

加工工序为:基准面→相邻侧面1(注意垂直度)→相邻侧面2(注意垂直度)→平行面(基准面的相对表面)。如图2-24所示。

图2-24 加工工序

二、操作要求

锉削尺寸精度达到0.3mm,平面度0.2mm。

1.保证锉削质量的方法

(1)锉削姿势

如图2-25所示。

图2-25 锉削姿势

(2)锉平面时的用力情况

锉削平面时,为保证锉刀运动的平稳,两手的用力情况是不断变化的(如图2-26所示):起锉时,左手下压力较大,右手下压力较小;随即左手下压力逐渐减小,而右手下压力逐渐增大;行程即将结束时,左手下压力较小,右手下压力较大;收回锉刀时,两手没有下压力。

图2-26 锉平面时的两手用力

2.测量平面度

量具采用刀口尺或刀口角尺,测量时应置于平面的不同位置。对着光源观察,当不能透光或是透过的光线均匀一致时,平面质量较好。如图2-27所示,(b)图平面质量较好。

(a)测量手法(b)间隙均匀(c)中间凹(d)中间凸(e)波浪型

图2-27 刀口尺测量平面度

三、注意事项

采用软钳口(铜皮或铝皮制成)保护工件的已加工表面,软钳口放置如图2-28所示。

图2-28 软钳口

子项目三锯、锉斜面、倒角

[零件图]

图2-29 斜面、倒角

本项目主要学习通过计算坐标划线的方法,进一步练习划线、锯割、锉削技能。通过本项目的学习和训练,能够完成如图2-29所示的零件。

一、工艺分析

1.毛坯

项目二完成后的工件。

2.工艺步骤

(1)划线

根据计算出的坐标值,利用高度游标卡尺划出坐标点,用划针、钢直尺完成划线。

(2)锯斜面

留0.5 mm的余量锉削。

(3)锉斜面

(4)划倒角线

(5)锉削倒角

二、操作要求

1.划线操作

(1)去毛刺

(2)擦去工件表面油污

(3)涂红丹,划线

2.锯割时工件的装夹

(1)工件一般夹在台虎钳的左面,要稳固。

(2)工件伸出钳口不应过长,锯缝离开钳口约20mm。

(3)要求锯缝划线与钳口侧面平行。

因为锯割面倾斜,装夹工件时必须随之倾斜,使锯缝保持垂直位置,便于锯割操作。装夹位置如图2-33所示。

图2-33 倾斜装夹

3.保证锯割质量的应注意的方法:

①锯割应保证锯缝平直。

②锯条前推时,向下施加压力以实行切削。

③锯条退回时,稍向上提起锯条以减少锯条的磨损。

④运锯速度—般以20~40次/min为宜。

⑤锯削的开始和终了,压力和速度均应减小。

三、注意事项

1.未注倒角的加工

对于未注倒角的位置,只要是锐角或直角,都应倒角,一般可理解为倒角0.2mm。采用锉刀轻锉锐角或直角处,不扎手即可。

2.更换锯条

更换新锯条时,由于旧锯条的锯路已磨损,使锯缝变窄,卡住新锯条。这时不要急于按下锯条,应先用新锯条把原锯缝加宽,再正常锯割。

子项目四圆弧锉削

[零件图]

图2-37 圆弧锉削

一、工艺分析

1.毛坯

项目三完成后的工件。

2.工艺步骤

(1)划线

根据计算出的坐标值,利用高度游标卡尺划出圆心,用划规划出圆弧。

(2)锉外圆弧

(3)锉内圆弧

二、操作要求

1.三处圆弧的圆心坐标

下图2-40为各圆心位置。

圆弧R2的圆心位置:

(a)

圆弧R5的圆心位置:

(b)

圆弧R7的圆心位置:

(c)

图2-40 圆心坐标确定

3.锉削圆弧面的方法

锉削外圆弧面时,锉刀同时完成前进运动和绕圆弧中心的转动;锉削内圆弧面时,锉刀同时完成前进运动、随着圆弧面向左或向右的移动、绕锉刀中心线的转动等。如图2-41所示。

图2-41 锉削圆弧面

子项目五钻孔

[零件图]

图2-42 钻孔

一、工艺分析

1.毛坯

项目四完成后的工件

2.工艺步骤

(1)划线

先用高度游标卡尺划出圆心位置。再用划规划出所加工圆,打样冲眼。

(2)选择合适的麻花钻

选用麻花钻直径为8mm。

(3)钻孔

二、操作要求:

1.划线

(1)按钻孔的位置尺寸要求划出孔位的十字线,并打样冲眼。

(2)对钻直径较大的孔,还应划出几个大小不等的检查圆或检查方框,以便钻孔时检查,如图2-45所示。

(a)检查圆(b)检查方框

图2-45 钻孔划线

(3)最后将中心冲眼敲大,以便准确落钻定心。

2.工件的装夹

常见工件的装夹见图2-46。

板类零件装夹时,其表面应与平口钳的钳口平行。

(a)用手握持(b)用平口钳装夹

(c)用V形架配以压板装夹(d)用压板装夹

(e)用角铁装夹(f)用三爪卡盘装夹

图2-46 工件的装夹方法

3.钻头的装拆

直柄钻头的装拆

直柄钻头用钻夹头夹持,用钻夹头钥匙转动钻夹头旋转外套,可作夹紧或放松动作,如图2-47a所示。

钻头夹持长度不能小于15mm。

(a)在钻夹头上装拆钻头(b)用钻头套装夹钻头(c)用斜铁折下钻头

图2-47 钻头的装拆

4.起钻

先使钻头对准孔的中心钻出一浅坑,观察定心是否正确,并要不断校正,目的是使起钻浅坑与检查圆同心。

钻孔时使用切削液可以减少摩擦,降低切削热,消除粘附在钻头和工件表面上的积屑瘤,提高孔表面的加工质量,提高钻头寿命和改善加工条件。

5.手动进给操作

当起钻达到钻孔的位置要求后,即可扳动手柄完成钻孔。

[注意]

①进给用力不应使钻头产生弯曲现象,以免孔轴线歪斜,如图2-48所示。

图2-48 钻头弯曲使孔轴线歪斜

②进给力要适当,并要经常退钻排屑,以免切屑阻塞而扭断钻头。

③钻孔将钻穿时,进给力必须减少,以防进给量突然过大、增大切削抗力,造成钻头折断,或使工件随着钻头转动造成事故。

三、注意事项

1.样冲眼深浅的控制

圆心处的样冲眼在使用划规之前,不应过深,防止划规晃动。划完圆后,应加深样冲眼,以便于起钻。圆周上的样冲眼只是为了使划线清晰,只需轻敲即可。如图2-49所示。

(a)圆心处的样冲孔较浅(b)圆心处的样冲孔较深

图2-49 样冲孔的深浅

2.避免“烧伤”钻头

如果钻头长时间连续切削,产生大量的热,使钻头温度不断升高,造成钻头退火,导致钻头的硬度迅速下降,俗称“烧伤”。因此钻孔时除了要使用切削液,还应经常提起钻头排屑,方便切削液流倒孔中,保证钻头的冷却。

子项目六整孔口、砂纸抛光

[零件图]

图2-50 修整孔口、砂纸抛光

一、工艺分析

1.毛坯

项目五完成后的工件

2.工艺步骤

(1)两面倒角

孔的两端都应倒角,根据图纸要求,应保证倒角1mm,可选用φ12钻头倒角。

(2)砂纸抛光

二、操作要求

1.工件装夹要求

为保证倒角质量,必须使工件装夹水平。校平工件的简单方法是:控制工件边缘与平口钳的上边缘平齐,如图2-54所示。可以用指尖沿钳口的垂直方向滑过,判断平齐的程度。

(a)装夹不正确(b)装夹正确

图2-54 平口钳装夹

2.钻头位置的控制

倒角时钻头的轴线必须与孔的轴线重合,否则会使倒出的角一边大,一边小,如图2-55所示。

图2-55 倒角歪斜

可按以下步骤操作:

①工件装夹在平口钳上并校平,平口钳不固定;

②安装钻头;

③不开动钻床,用手柄下移钻头,靠到孔口;

④利用钻头的定心作用,用手反向转动钻头,平口钳将会自动微移,保证钻头的轴线与孔的轴线重合;

⑤开启电源,完成倒角。

3.砂纸抛光操作

使砂纸与工件作相对运动,即可起到抛光作用。但应保持两者相对运动的平稳,防止局部磨损过大,造成形状误差。砂纸固定,工件运动的效果较好。

三、注意事项

①操作手柄的进给要稳定,也不能因为阻力小而快进快退,造成圆周上明显振纹。如图2-56所示。

图2-56 倒角的振纹

②利用钻头的定心作用时,必须保证两切削刃对称,否则无法保证钻头轴线与孔轴线的重合。

钳工实训总结报告【三篇】【完整版】

钳工实训总结报告【三篇】 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】钳工实习作为机械专业传授基本知识和技能的一门必修课,历来在各工科院校的课程设置中占据着非常重要的地位,但是实习过程中的单调乏味、劳动强度大、环境脏乱差让很多学生闻之色变唯恐避之不及。本文是作者为大家整理的钳工实训总结报告【三篇】,仅供参考。 钳工实训总结报告【一】 时光飞逝,转眼为期两周的钳工实训结束了。在实训期间虽然很累、很苦,手上都起了好多泡,贴了很多创可贴,但我却感到很充实!因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵! 第一天实训刚开始,老师就对我们说钳工很苦很累,但是它是基础。由于在高中时候曾经组织过学工,所以对钳工有所接触,当时是做一把榔头,所以在我的印象中钳工还是挺有乐趣的。但是经过这两周的专业实训,我知道以前的学工真的是皮毛。钳工看似简单,其实是考验我们耐心和毅力的一门技术活! 刚开始老师简单的介绍了一下钳工的基本知识以及所要用到的工具,当然最重要的是要注意安全。操作方法不对很可能会引起安全问题。当老师介绍完了,我们就去实地操作,第一天的任务是平面划线,划线的目的就是明确加工界线,对于我们来说,第一次在铁板上划线遇到了很多问题。老师也知道我们要画好平面划线将会存在很多困难,在做平面划线之前老师就给们讲述了很多,同时在做平面划线过程中老师也给了我们许多指导,所以在老师的指导下和同学们的相互帮助下同学们轻轻松松的完成了钳工的第一项平面划线。 第二天的实训内容是平面錾削,在正式开始錾削前,老师给我们讲述了下錾削的基本知识,操作者的站立部位与姿势应便于用力,身体的重心应偏于右腿,略向前倾,左脚跨前半部,膝盖稍有弯曲,保持自然,右脚站稳伸直。锤子的握法师用右手五指紧握锤柄,大拇指合在食指上,虎口对准锤头方向在挥锤和锤击过程中,五指始终紧握;松握法,只用大拇指和食指始终紧握锤柄。老师说刚开始由于不熟练,会敲到自己的手。听完之后我们就觉得錾削是很累的。刚开始拿了

技师钳工培训计划

技师钳工培训计划公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

机修钳工技师培训计划与教学大纲 (适用短期培训) 编制:中铁山桥集团高级技工学校 审批:

机修钳工技师培训计划 1.培训目标 总体目标 培养具备以下条件的人员:具有高的机修钳工理论知识和操作技能;掌握生产过程中精密、大型、高速运行、数控设备的修理技术;能对各种精密加工设备的几何精度进行检查及误差分析;掌握一定的设备改造技术。 理论知识培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工技师的理论知识要求,通过培训,使培训对象具有高的复杂设备及数控设备的读图能力(装配图、传动系统图、电气图、液压系统图)、一般零件的测绘能力;具有一定的数控机床的基本知识,掌握数控机床的维护与故障排除方法;掌握精密、大型、高速运行设备的修理技术;掌握紧密测量技术和几何精度超差的误差分析;掌握一定的设备改造技术知识和管理知识。 操作技能培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工技师的操作技能要求,通过培训,使培训对象熟练掌握生产过程中紧密、大型、高速运行、数控设备的修理技术;能对各种精密加工设备的几何精度进行检查及误差分析;掌握一定的设备改造技术。 2. 教学要求 理论知识要求

2.1.1 作业前准备 2.1.2 作业实施 2.1.3 作业后检查 2.1.4 培训与指导 2.1.5 管理 操作技能要求 2.2.1 作业实施 2.2.2 作业后检查 3. 教学计划安排总课时数:300课时。 理论知识授课:68课时。 理论知识复习:8课时。 操作技能授课:26课时。 操作技能练习:178课时。 机动课时:20课时。

最新钳工培训计划及大纲资料

钳工 培训教学计划与大纲

钳工教学大纲 一、实训教学要求 1、钳工实训课是机械类专业通用的一门基础技能实训课,是培养学生掌握钳工基本操作技能,熟悉钳工基本知识的重要教学环节。要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能,并逐渐加深训练难度,进行锉配、钻孔等训练,养成安全文明的操作习惯。 2、实习围绕钳工的训练要求,结合考核零件的加工工艺,提高要求,进一步加强各技能训练,达到钳工技能水平。 二、实习教学目标 通过钳工实习,要求学生在掌握钳工所应该具备的知识和技能的基础上,进一步掌握钳工加工的原理知识,能独立完成零件工艺分析和编写,完成零件的加工和机构安装。以利于提高学生的综合技能水平及分析、解决问题的能力,为学生进一步学习更高级的操作技能打的基础。 三、教学的基本要求 1.了解钳工在工业生产中的地位。 2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。 3.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法。 4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。 5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。

6.工艺理论和操作技能达到中级水平。 四、教学中应注意的问题 在教学过程中,应以理论教学为基础,注意加强技能训练,在基本功上下功夫,使培训对象通过培训掌握一定的基础理论和操作技能。

钳工教学计划 一、入门知识 1、介绍钳工工作范围及其在工业生产中的作用。 2、了解钳工实习场所设备和本工种操作中常用的工、量具。 3、学生应遵守实习场所规则和安全、文明生产。 4、分配学生实习位置,并进行台虎钳的拆装和保养。 5、组织参观。 教学建议: 1、由于学生第一次进实习场所,有好奇心,思想行动活跃,特别在休息时在实习场所内随意乱动设备容易照成事故,因此必须制定实习纪律,反复强调。 2、钳工常用工、量具等介绍,可事先准备足够的实物样品和历届学生的实习样品做展示用,以提高学生兴趣和有比较性,通过参加学习应了解钳工常用设备。 二、平面划线和立体划线 1、明确平面划线和立体划线的区别。 2、掌握基准的选择与应用正确使用一般划线的工具,特别是高度尺的读识用。 3、零件的清理及划线表面的涂色。 4、掌握基本线条的划线方法和在线条上正确冲点。 5、划线要求:线条清晰、粗细均匀,尺寸误差不超过±0.3mm。 教学建议:

钳工实训实训报告

钳工实习报告 前言: 通过这次的钳工实习报告,向老师讲述我们的实习过程和实习心得。 实习目的: 钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工种。钳工实习是一门实践基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程重要的必修课,是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。对于我们机械类学生来说,钳工实习有利于我们掌握对锯削,挫削,钻孔和简单装配等基本技巧,掌握钳工的基本知识、钳工工艺理论和相关仪器的使用方法 实习的工具及设备: 台虎钳;钢锯;锉刀;圆形锉刀;游标卡尺;铁条;电钻;手套;铅笔 实习内容: 1、钳工基本知识介绍; 2、钳工主要技能讲解; 3、钳工的基本操作和注意事项; 4、通过锯削、挫削、钻孔以及后期精加工等操作制造一把铁锤。 实习步骤: 1、选择长度合适的铁条; 2、把所用铁条夹在台虎钳上,用游标卡尺量出约100mm的铁条; 3、要调节好锯口的方向,起锯时应该以右手拇指靠住锯条(本人是左撇子),以防止锯条横向滑动,左手稳推手柄,锯条应该与工件倾斜一个锯角,约10度~15度,起锯时锯弓往复程短,压力适中,往复速度要快,锯条要与工件表面垂直。锯弓应该直线往复,切记不可摆动 4、起锯完成后,手腕发力,使锯条施加一个接近90度的压力给铁条,往复切割直至铁条锯断; 5、在距离顶部各30mm的地方锯出两个浅浅的圆圈,两圆距离约6mm,使用圆形锉刀,沿着两个圆圈圈定的范围锉出一道圆形小沟; 6、使用锉刀打磨锤头的形状。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。直到磨出一个锤头的模样; 7、使用锉刀对铁条非锤头的一端进行打磨,使其光亮如新; 8、用锉刀将完成后的锤头进行打磨,除去表面的铁锈,使其光亮如新 9、在锤头中部利用电钻进行转孔; 10、切割一条适合自己锤头大小的铁条,用锉刀对其表面进行打磨至光滑;最后组合锤子 实习心得: 1、钳工实习锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。 3、这一周的实习虽然短暂和辛苦的,但是我学到的东西是宝贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也锻炼了自己的动手能力,这一切都给我留下了美好的回忆篇二:

钳工技能训练教学计划与大纲

钳工技能训练教学计划与大纲 钳工教学大纲 一、实训教学要求 1、钳工实训课就是机械类专业通用得一门基础技能实训课,就是 培养学生掌握钳工基本操作技能,熟悉钳工基本知识得重要教学环节。要求学生掌握工量具得正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能,并逐渐加深训练难度,进行锉配、钻孔等训练,养成安全文明得操作习惯。 2、实训围绕钳工得训练要求,结合考核零件得加工工艺,提高要求,进一步加强各技能训练,达到钳工技能水平。 二、实训教学目标 通过钳工实训,要求学生在掌握钳工所应该具备得知识与技能得基础上,进一步掌握钳工加工得原理知识,能独立完成零件工艺 分析,完成简单零件得加工与机构安装。以利于提高学生得综合技能水平及分析、解决问题得能力,为学生进一步学习更高级得汽车维修操作技能打好基础。 三、教学得基本要求 1、了解钳工在工业生产中得地位。 2、掌握钳工基本知识与钳工工艺理论。 3、掌握常用钳工工具、量具、设备得使用方法。

4、了解钳工得实质、特点以及在机械装配、维护与维修中得重要性。 5、工艺理论与操作技能达到初级水平。 四、教学中应注意得问题 在教学过程中,应以理论教学为基础,注意加强技能训练,在基本功上下功夫,使学生通过训练掌握一定得基础理论与操作技能。 五、学习方式 学习方法采用实际操作与课堂授课相结合得形式。 六、课时分配表(76学时) 钳工教学计划 ?一、入门知识(第一、二周、8课时) 1、介绍钳工工作范围及其在工业生产中得作用。 2、组织参观

3、了解钳工实习场所设备与本工种操作中常用得工、量具。 4、学生应遵守实习场所规则与安全、文明生产。 5、分配学生实训位置,并进行台虎钳得拆装与保养。 6、工具,量具得认识及使用。 教学建议: 1、由于学生第一次进钳工实训场所,有好奇心,思想行动活跃,特别在休息时在实习场所内随意乱动设备容易照成事故,因此必须制定实习纪律,反复强调。 2、钳工常用工、量具等介绍,可事先准备足够得实物样品与历届学生得实习样品做展示用,以提高学生兴趣与有比较性,通过参加学习应了解钳工常用设备。 二、平面划线与立体划线(第三周、4课时) 1、明确平面划线与立体划线得区别。 2、掌握基准得选择与应用正确使用一般划线得工具,特别就是高度尺得读识用。 3、零件得清理及划线表面得涂色。 4、掌握基本线条得划线方法与在线条上正确冲点。 5、划线要求:线条清晰、粗细均匀,尺寸误差不超过±0、3mm。教学建议: 1、教学得重点就是正确使用划线工具与划线方法,保证划线得 尺寸准确,,线条细而清楚,冲点、落点准确,深浅均匀。

钳工实训项目

项目一加工六角螺母 本项目主要学习划线、锯割、锉削、钻孔攻、攻螺纹等钳工基本加工方法,熟悉钳工常用工、量具的使用方法,练习划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等操作技能,通过本项目的学习和训练,能够完成如下图1-1所示的零件。 图1-1 子项目一锯、锉圆柱体 [零件图] 图1-2 六方体

本项目主要学习划线、锯割、锉削方法和游标卡尺、千分尺、刀口角尺、塞尺等量具的测量方法,练习划线、锯割、锉削和基本测量技能。通过本课题的学习和训练,能够完成如图2-2所示的零件。 一、工艺分析 1.毛坯 尺寸φ38*20,两端面为车削表面。 2.工艺步骤 (1)万能角度游标尺的结构: 万能角度尺是用来测量工件内外角度的量具。按游标的测量精度分为2ˊ和5ˊ两种,其测量范围为0o~320o,钳工常用的是测量精度为2ˊ的万能角度尺。 读数方法与游标卡尺的读数方法相似。 (2)六方体加工方法: 六角体加工方法,原则上先加工基准面,再加工平行面、角度面,但为了保证正六边形要求,即对边尺寸、120o角度及边长相等等要求,加工中还看来料的情况而定。 a、因两端面为车削表面,无须加工,只考虑加工六个侧面。六个侧面加工顺序如图1-3所示。 图1-3加工步骤 先测量圆柱的实际直径,以外圆母线为基准,控制M尺寸来保证,加工方法如图所示。 b、边长样板测量:先加工六角体一 组对边,然后同时加工两相邻角度 面,用边长样板控制六角体边长相 等,最后加工两角度面的平行面, 如右图所示。 3、基准面选择后,有必要时需精修。 加工工序为:基准面→相邻侧面1(注意垂直度)→相邻侧面2(注意垂直度)→平行面(基准面的相对表面)。如图1-4所示。

钳工实训报告【三篇】【完整版】

钳工实训报告【三篇】 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】作者搜集的范文“钳工实训报告【三篇】”,供大家阅读参考,查看更多相关内容,请访问实习报告频道。 【一】 很快我的实习期已经结束了,这个时间里确实很辛苦,但却学到了很多东西。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵!透过老师的讲解。我最后明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的!” 钳工实习是培养学生实践潜力的有效途径。又是我们这些未来的高级技术工人,个性是学机械装配与维修钳工的学生的必修课,十分重要也个性有好处的必修课。钳工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的情绪,使我们更加清醒地认识到肩负的职责。 从安全教育,动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作,这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的,有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面,就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单,要用实际去证实它。眼见的不必须真实(平面看上去很平,但经过测光就能发现它的不足);这让我想到了学校为什么要我们来那里实习,是要我们懂得学习的可贵,学

习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到,同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论,那也是远远不够的,没有实际的体验,发现不了自己的动手潜力,这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。 从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹,每一步让我学到的东西是别人拿不走的。从那里我明白了,什么是钳工,明白了钳工的方要资料是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。 钳工实习锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要好处有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手潜力,使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。 在实习过程中我们取得了劳力成果——精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的,这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西此刻变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,铁杵也能磨成针”吧! 钳工实习是短暂和辛苦的,但是我学到的东西是保贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也巩固了自己的知识,这一切都给我留下了完美的回忆。

钳工培训计划(中级)

中级钳工培训计划与教学大纲 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:具有机械制图的基本能力,具有设备机械部分安装、调试能力,熟悉各类轴承的装配、调试操作技能,能运用机修钳工基本技能独立完成一般设备的外观检查和普通车床的几何精度、负荷试验、工作精度的检验及一些特殊检查。 1.2 理论知识培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》中对中级机修钳工的理论知识要求,通过培训,使培训对象具有机械制图基本能力,能绘制简单的零件图和装配图,识读较复杂的零件图;掌握机械切削加工的基本原理;掌握设备机械部分安装、调试知识,各类轴承的装配、调试知识;掌握一般设备的外观检查和普通车床的几何精度、负荷试验、工作精度的检验及一些特殊检查的方法。 1.3操作技能培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》对中级机修钳工的操作技能要求,通过培训,使培训对象熟悉掌握钳工的一般操作技能,能够进行通用设备机械部分的安装、调试和检验工作。

2. 教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 基础知识 2.1.2 作业前准备 2.1.3 作业实施 2.1.4 作业后检查 2.2 操作技能要求 2.2.1 作业实施 2.2.2 作业后检查 3. 教学计划安排总课时数:400课时。 理论知识授课:76课时。 理论知识复习:12课时。 操作技能授课:34课时。 操作技能练习:250课时。 机动课时:28课时。

中级机修钳工培训大纲 1. 课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级机修钳工专业理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象能独立上岗,胜任中级机修钳工的各项工作。 在教学过程中,以理论教学为基础,注意加强技能熟练程度的训练,使培训对象掌握知识和技能。 2. 课时分配 课时分配表 总课时数:400课时 3. 理论知识部分教学要求及内容 3.1 基础知识 3.1.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握机械切削加工的基本知识。

钳工实训教学计划

《钳工实习》教学大纲 一、实习性质、任务和基本要求: 性质:钳工实习是工程技术类专业的重要实训课,能够培养学生钳工操 作的基本技能,是学生初步具备安全生产和文明生产的良好意识,养成良好的职业道德。 任务:通过实训,使学生掌握钳工基本操作技能,为今后机械设备的安装和检修,保证 各种机械设备的正常运转,打下扎实的基础。 要求: 1.了解钳工的工作范围及安全技术。 2.了解钳工常用的设备构造,使用方法及安全操作规程。 3.初步掌握钳工主要工序的基本操作方法,正确使用钳工的常用工具、 量具。 4、能够按图样要求独立加工简单零件。 二、时间分配: 本实习共1周,具体课时安排可参照下表: 三、实训内容: 项目一、钳工工艺理论及安全操作规程 介绍钳工技能在工程中的重要性,介绍钳工常用设备、量具和工具极其特点;介绍钳工 安全操作技术规程。 重点:介绍钳工安全操作技术规程项目二、划线 划线的概念;作用和基本步骤;常用划线工具的正确使用;划线基准的选择;平面划线 和简单零件的立体划线方法。 重点:常用划线工具的正确使用;平面划线和简单零件的立体划线方法项目三、锯削 锯条的种类和选择方法;锯割方法和常用型材的下料方法;锯条损坏和拆断的原因。 重点:锯割方法和常用型材的下料方法;锯条损坏和拆断的原因项目四、錾削 錾削的基本概念与錾削的工具的种类;用途和操作要领;平面錾削、板料錾削。 重点:平面錾削、板料錾削方法;项目五、锉削 锉削的概念;锉刀的种类、规格和用途;锉刀的选择及操作;掌握平面、曲面的锉削方 法。 重点:握平面、曲面的锉削方法项目六、钻孔 钻孔的基本知识及设备;麻花钻的几何形状和各部分的作用以及相互关系;麻花钻的钻 孔方法;钻床的使用安全操作规程。 重点:麻花钻的刃磨和钻孔方法项目七、攻螺纹和套螺纹 螺纹的形成,各部分名称;丝锥,板牙的构造,规格和用途;攻螺纹,套螺纹的操作方 法 重点:攻螺纹,套螺纹的操作方法项目八小结及成绩评定 对学生在实训过程中的劳动态度、劳动纪律,操作技能,基本知识等方面的收获和存在 问题进行总结讲评,按照相关规定给予成绩评定,指出今后的努力方向 《钳工实习》教学实施性 教学计划 一、钳工实习课程的性质和教学目的: 1、实习是一门必修的技术基础课,通过实习,使学生初步接触以机械制造生产为主,使 学生学习机械制造工艺、机电一体化等实践知识,为后续课程学习和从事机械工程工作准备 必要的机械制造知识,着重加强实际动手能力的培训,加强技能教育,使学生成为既懂理论 又能动手的全能型人才。

钳工培训计划

钳工培训计划 为了让学员有更好的理解和知识的运用能力特制订以下学习方案: 一、够正确的看懂图纸,并能明白什么是三视图所确 定的元器件,要有一定的立体感来了解图纸内容。能了 解图纸符号。 二、掌握钳工的基本理论知识: 1、金属材料及热处理常识: 金属材料的机械性能:金属材料在外力作用下表现的抵抗能力。 强度:是金属材料在外力作用,抵抗变形和破坏的能力。 弹性:是金属材料在外力作用下产生变形,当外力去除后,变形消失材料恢复原装的性能。 塑性:是金属材料在外力作用下产生变形而不破坏,当外力去除后,仍能使其变形保留下来的性能。 硬度:是金属材料抵抗其它更硬物体压入表面的能力。 热膨胀性:是指金属材料受热时,它的体积会增大,冷却时则收缩的一种性能。 退火:将钢件加热到临界温度(一般是710~750度,个别合金钢到800度或900度)以上30~50度,保温一段时间,然后缓慢冷却的过程。 正火:将钢件加热到临界温度以上,保温一段时间,然后

在空气中冷却,冷却速度比退火快,这一工艺过程。 淬火:将钢件加热到临界温度以上,保温一段时间,然后在水、盐水或油中急速冷却的过程。 临界温度:钢在加热或冷却至某一温度时,发生相转变,这一转变开始或终了的温度。 2、量具与公差: 1)测量方法:直接测量,间接测量,绝对测量,相对测量,静态测量,动态测量,等精度测量,不等精度测量等。 2)量具使用时的重点:知道理论正确尺寸,注意刻度间距,注意基本尺寸,分度值的注意(直接影响元器件的精度),注意示值范围,测量范围,注意示值误差和滞后误差。 3)公差的基本知识:尺寸公差,尺寸公差带,配合公差,标准公差,基本偏差,形状公差,位置公差等。 4)知道几个要素: 基准要素:用来确定被测要素方向或(和)位置的要素。 被测要素:图样上给出了形状或(和)位置公差要求的要素。 单一要素:仅对被测要素本身给出形状公差要求的要素。 关联要素:与零件上其它要素有功能关系的要素。

高级钳工培训计划

. 高级机修钳工培训计划与教学大纲 (适用短期培训) 编制:中铁山桥集团高级技工学校 审批: . . 高级机修钳工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:具有较高的机修钳工理论知识和操作技能,

能独立完成较精密、大型、复杂、成套和数控设备的搬迁和安装工作,能排除精密、大型等设备运行中机械、液压等故障并能分析误差原因,能主持精密、大型、复杂设备几何精度、工作精度检查并能分析误差原因。 1.2 理论知识培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》中对高级机修钳工的理论知识要求,通过培训,使培训对象具有较高的机械制图读图、绘图能力,能绘制较复杂的零件图和一般的装配图;具有加工工艺、装配工艺的编写能力;具有一定的设备机械传动、液压传动、气动传动及电气系统知识;掌握机械零件的一般修复技术、设备的修复工艺和安装工艺有关知识;掌握一般专用工具的设计、制作知识;掌握部分光学仪器的结构及使用;掌握精密、大型、复杂、成套和数控设备的搬迁和安装知识;掌握精密、大型、复杂设备运行中常见故障排除的方法;掌握精密、大型、复杂设备几何精度、工作精度检查的方法,必能分析误差原因;掌握动平衡的方法;了解一些培训指导和管理的知识。 1.3操作技能培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》中对高级机修钳工的操作技能要求,通过培训,使培训对象运用机修钳工基本技能独立完成较精密、大型、复. . 杂、成套和数控设备的搬迁和安装工作;能够排除精密、大型等设备

运行中机械、液压等故障,并能分析误差原因;能够主持精密、大型、复杂设备几何精度、工作精度检查,并能分析误差原因和排除引起超差的故障。 2. 教学要求 理论知识要求2.1 基础知识2.1.1 作业前准备2.1.2 2.1.3 作业实施2.1.4 作业后检查培训与指导2.1.5 管理2.1.6 操作技能要求2.2 2.2.1 作业实施2.2.2 作业后检查 3. 教学计划安排 总课时数:课时。300 课时。96理论知识授课:理论知识复习:12课时。26操作技能授课:课时。操作技能练习:146课时。机动课时:课时。20 . . 高级机修钳工培训大纲 1. 课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握高级机修钳工工作的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象能胜任高级机修钳工的各项工作。 在教学过程中,以理论教学为基础,注意加强技能的拓宽和深化的训练,使培训对象掌握专业知识和技能。

钳工培训计划

钳工 培训教学计划与大纲 1 钳工教学大纲 一、实训教学要求 1、钳工实训课是机械类专业通用的一门基础技能实训课,是培养学生掌握钳工基本操作 技能,熟悉钳工基本知识的重要教学环节。要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、 錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能,并逐渐加深训练难度,进行锉配、钻孔 等训练,养成安全文明的操作习惯。 2、实习围绕钳工的训练要求,结合考核零件的加工工艺,提高要求,进一步加强各技能 训练,达到钳工技能水平。 二、实习教学目标 通过钳工实习,要求学生在掌握钳工所应该具备的知识和技能的基础上,进一步掌握钳 工加工的原理知识,能独立完成零件工艺分析和编写,完成零件的加工和机构安装。以利于 提高学生的综合技能水平及分析、解决问题的能力,为学生进一步学习更高级的操作技能打 的基础。三、教学的基本要求 1.了解钳工在工业生产中的地位。 2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。 3.掌握常用 钳工工具、量具、设备的使用方法。 4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。 5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。 2 6.工艺理论和操作技能达到中级水平。四、教学中应注意的问题 在教学过程中,应以理论教学为基础,注意加强技能训练,在基本功上下功夫,使培训 对象通过培训掌握一定的基础理论和操作技能。 3 钳工教学计划 一、入门知识 1、介绍钳工工作范围及其在工业生产中的作用。 2、了解钳工实习场所设备和本工种操作中常用的工、量具。 3、学生应遵守实习场所规 则和安全、文明生产。 4、分配学生实习位置,并进行台虎钳的拆装和保养。 5、组织参观。 教学建议: 1、由于学生第一次进实习场所,有好奇心,思想行动活跃,特别在休息时在实习场所内 随意乱动设备容易照成事故,因此必须制定实习纪律,反复强调。 2、钳工常用工、量具等介绍,可事先准备足够的实物样品和历届学生的实习样品做展示 用,以提高学生兴趣和有比较性,通过参加学习应了解钳工常用设备。 二、平面划线和立体划线 1、明确平面划线和立体划线的区别。 2、掌握基准的选择与应用正确使用一般划线的工具,特别是高度尺的读识用。 3、零件的清理及划线表面的涂色。 4、掌握基本线条的划线方法和在线条上正确冲点。 5、划线要求:线条清晰、粗细均匀,尺寸误差不超过±0.3mm。教学建议: 4 1、教学的重点是正确使用划线工具和划线方法,保证划线的尺寸准确,,线条细而清楚, 冲点、落点准确,深浅均匀。 2、在实习划线时,为熟悉各图形的作图方法,可要求学生在课前作一次纸上练习。

《钳工》实训指导书

《钳工》 实训指导书 课程名称:钳工实训 适用专业:机械类、机电类和汽车维修类专业制定人:何乃富 审阅人: 修订时间:2016.9

目录 一、实训管理制度 (3) 二、概述 1. 实训课的任务与作用 (4) 2. 实训教学目标 (4) 3. 实训场地及设备 (4) 4. 实训内容、学时、教学目标要求 (5) 5. 实训考核 (5) 三、实训项目 (6) 项目一:安全教育 (6) 项目二:划线 (7) 项目三:锯削 (8) 项目四:锉削 (9) 项目五:钻孔、扩孔 (11) 项目六:攻螺纹、套螺纹 (12) 项目七:综合训练一 (13) 项目八:综合训练二 (17)

实训管理制度 1、实训时间:周(课时)。于年月日开始至年月日结束。每天上午1-4节课,下午5-6节课。 2、实训地点:本校 3、实训准备:实训前教师做好实习设备、场地、工具、资料的准备。 4、安全教育:实训中,要严格遵守安全操作规程,不许违章作业;爱护设备、 工具和量具,注意防火和人身安全。 5、实训纪律要求:实训中,明确每日出勤、请假制度以及实训过程中的纪律要 求,及时记录学生考勤和实习日志,总结当天的纪律情况。 6、实训指导:实训前,教师对学生要讲解,使学生明确实习内容及要求;实训 中,教师要按实习要求指导到位,注意发挥学生的自主性,学生在教师的指导下,要积极动手操作,发挥主观能动性;实训后,应做好当天的实习笔记,增加实践经验。 7、实训清扫要求:每天实训结束后,学生要清理各自的设备,正确关闭电源及 水源;最后值日组清扫实训场地。

概述 一﹥、实训课的任务与作用 本课程是学生强化对钳工技能的掌握所开设的一项基本训练科目。 通过实训,加强学生对所学理论知识的理解;强化学生的技能练习,使之能够掌握钳工加工工艺的基本理论的应用与实践技能、技巧;加强动手能力及劳动观念的培养,掌握简单零件的加工方法,并达到加工质量的要求;尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面,本项实训是不可缺少的重要环节。 二﹥、实训教学目标 通过本课程的学习,应达到以下教学目的: 1.正确使用和维护保养常用设备,懂得常用工具、量具、夹具的结构,熟 练掌握其使用、调整和维护保养方法。 2.掌握钳工工作中的基本操作技能和相关理论知识,并能合理选择切削用 量;能根据工件的技术要求编制加工工艺。能安全文明生产。 3.理解尺寸的概念,掌握尺寸的基本方法,理解定位、夹紧的概念。 三﹥、实训场地及设备 1、台虎钳40台以上,两台以上砂轮机以及其它钳工常用设备。 2、具备各种划线工具。 3、用电安全保护设备齐全。

钳工培训计划及大纲.

钳工 培训教学计划与大纲 钳工教学大纲

一、实训教学要求 1、钳工实训课是机械类专业通用的一门基础技能实训课,是培养学生掌握钳工基本操作技能,熟悉钳工基本知识的重要教学环节。要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能,并逐渐加深训练难度,进行锉配、钻孔等训练,养成安全文明的操作习惯。 2、实习围绕钳工的训练要求,结合考核零件的加工工艺,提高要求,进一步加强各技能训练,达到钳工技能水平。 二、实习教学目标 通过钳工实习,要求学生在掌握钳工所应该具备的知识和技能的基础上,进一步掌握钳工加工的原理知识,能独立完成零件工艺分析和编写,完成零件的加工和机构安装。以利于提高学生的综合技能水平及分析、解决问题的能力,为学生进一步学习更高级的操作技能打的基础。 三、教学的基本要求 1.了解钳工在工业生产中的地位。 2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。 3.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法。 4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。 5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。 6.工艺理论和操作技能达到中级水平。

四、教学中应注意的问题 在教学过程中,应以理论教学为基础,注意加强技能训练,在基本功上下功夫,使培训对象通过培训掌握一定的基础理论和操作技能。

一、入门知识 1、介绍钳工工作范围及其在工业生产中的作用。 2、了解钳工实习场所设备和本工种操作中常用的工、量具。 3、学生应遵守实习场所规则和安全、文明生产。 4、分配学生实习位置,并进行台虎钳的拆装和保养。 5、组织参观。 教学建议: 1、由于学生第一次进实习场所,有好奇心,思想行动活跃,特别在休息时在实习场所内随意乱动设备容易照成事故,因此必须制定实习纪律,反复强调。 2、钳工常用工、量具等介绍,可事先准备足够的实物样品和历届学生的实习样品做展示用,以提高学生兴趣和有比较性,通过参加学习应了解钳工常用设备。 二、平面划线和立体划线 1、明确平面划线和立体划线的区别。 2、掌握基准的选择与应用正确使用一般划线的工具,特别是高度尺的读识用。 3、零件的清理及划线表面的涂色。 4、掌握基本线条的划线方法和在线条上正确冲点。 5、划线要求:线条清晰、粗细均匀,尺寸误差不超过±0.3mm。 教学建议:

钳工技师培训教学计划大纲

YJQD-0509-02(2-02) 钳工技师培训教学计划大纲 **************学院 职业培训处

钳工技师培训教学计划 一、说明: 本培训实施方案编写的依据是工具钳工国家职业标准和中国劳动社会保障出版社出版的《工具钳工》技师职业资格培训教程;以机械工业出版社《钳工技师培训教材》为主要辅导书。学习形式采取集中辅导讲课和自修相集合,以自学为主;本培训实施方案的任务是使学员获得钳工技师专业理论、专业技能知识。 二、课题及课时分配: 钳工技师应知部分课题及学时分配

理论总计:144 注:参考资料为《钳工技师培训教材》(机械工业出版社2001.9)

钳工技师培训教学大纲 第一部分钳工技师工作技能 第一章作业前准备 教学要求: 1、了解包括特殊作业环境下的安全文明生产的相关要求。 3、了解相关的工艺规程,能正确制定机械加工工艺规程。 4、了解常用精密设备的工作原理,掌握尺寸链的相关计算。 5、了解常用机械传动知识,了解机械CAD的知识,掌握专用夹具设计知 识。 5、能正确拼装,检测各种大型平板。 教学内容: 第一节作业环境准备和安全检查 第二节技术准备 第三节物质准备——大型工件划线用平板的拼接及检测 第二章作业项目的实施 教学要求: 1、能够对畸形工件进行正确划线。 2、了解特殊孔的钻削方法。 3、掌握夹具组装中定位误差产生原因。 4、了解模具组装方法。 教学内容: 第一节零件的划线、加工、精整、测量

第二节工艺装备的组装 第三章作业后检查 教学要求: 1、了解加工误差的概念。 2、了解引起加工误差的几种原因,并能正确分析. 教学内容: 第一节工艺装备故障分析——引起加工误差的几种原因 第四章培训与指导 教学要求: 掌握培训与指导本专业低级工种的理论和技能的方法。教学内容: 1、培训的目的。 2、培训的基本要求 3、培训的方法。 第五章管理 教学要求: 1、了解质量管理基本的知识。 2、了解生产管理基本的知识。 教学内容: 第一节质量管理 第二节生产管理

钳工实训报告1500字范文4篇

钳工实训报告1500字范文4篇 转眼间,为期两周的钳工实习就要接近尾声了。回想两周以来,有过汗水,有过失败,有过伤痛,有过微笑。正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分,也给我留下了美好的回忆。下面就是我给大家带来的钳工实训报告1500字范文4篇,希望大家喜欢! 钳工实训报告1500字范文一 转眼间,为期xx周的钳工实习就要接近尾声了。回想x周以来,有过汗水,有过失败,有过伤痛,有过微笑。正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分,也给我留下了美好的回忆。 实习的第一天我们进行的是车工的训练。第一次接触这种工作,技术不熟练,特别容易出错,而且还是站着工作。一天下来,整个人都有一种强烈的崩溃感。由开始的好奇转为后来的厌烦,只是有一个极短的过程就完成了。但看着一个光滑洁净的工件从自己的手中出来,还真的很有成就感。 很早以前就听师兄师姐们说,钳工实习是最辛苦的。由于以前没有亲身体验过,还没有什么感觉,这回有了亲身体验,不得不承认钳工的辛苦了。钳工几乎完全手工操作,对工人的技术要求比较高,而且为了工作需要,也要站着进行加工。虽然操作间有空调或者电扇,但我们还常常一干就一身汗,而一身汗还没下去,另一身汗又出来了。有的同学汗水都滴到了工件上,特别辛苦。看着自己亲手做的小锤子,小启子,虽然不十分完美,但还是很欣慰。以前觉得身边的东西都没有什么了不起,用习惯了。但现在才发现,原来很简单的东西里也包含着很多的智慧与辛苦在里面。

实习完车工后,我们又接触了特种加工。通过特种加工的实习,我们了解到了几种比较先进的加工技术,而且还亲手操作或者参与其中对试件的设计加工工作,制作出了很多漂亮的工件,都被我们收为纪念品,成为了永久的回忆。 只是小时候见过工厂里面工人电焊,由于那时候被大人告之一定不要去看电焊的弧光,所以一直对电焊比较恐惧。但没想到这次实习也有电焊的内容。开始对电焊很恐惧,不敢去点火,不敢去引弧,在师傅的引导与指引下,渐渐消除了这种情绪,逐渐适应了那样的工作环境与工作方式。虽然最后的成果焊得很难看,但毕竟也见证了我战胜自我的过程,虽丑由荣。 最后实习的内容是铸造,和前面的几项内容相比,感觉有趣了很多。每拿到一个模型,就想到怎样进行分形,然后造出砂形,把它铸出来。第一天的时间全是练习,大概铸了x个模型吧,基本掌握了制作砂形的方法和要领,看着完整光洁的砂型在零件取出后呈现在眼前,仿佛揭开了一个期待已久的问题的神秘面纱。铸造的实习,虽然也很累,但是很有趣,干活的时候都忘了累,收获的不仅有知识,还有快乐。 总之,通过x周的钳工实习,我开阔了眼界,收获了一些平时得不到的知识,钳工能大大的锻炼一个人的坚韧、恒心、细心,如果有任何一个细节处理错误,将导致前功尽废。所以这次的实践让我收获众多。 钳工实训报告1500字范文二 转眼间,为期两周的钳工实习就要接近尾声了。回想两周以来,有过汗水,有过失败,有过伤痛,有过微笑。正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分,也给我留下了美好的回忆。 实习的第一天我们进行的是车工的训练。第一次接触这种工作,技术不熟练,

装配钳工培训教学计划

装配钳工培训教学计划集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

钳工工艺与技能训练教学计划 课程名称钳工工艺与技能训练 一、培养目标 使学生熟悉高级钳工的基础知识,掌握装配钳工中固定联接的装配、传动机构的装配、轴承和轴组的装配等高级钳工应具备的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力,并能独立操作,达到国家职业资格标准高级钳工水平。 二、教学要求 由具备资格的教师任教,并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。采用课堂讲授、多媒体教学、实物展示等教学方法,注重学员职业道德、安全意识、团队协作等综合能力的培养。 三、课时总数 60课时 四、授课内容 单元一钳工概述(4学时) 1、钳工种类 2、钳工的主要工作任务及重要性 3、钳工常用设备 5、安全文明生产常识 单元二装配基础知识(8学时) 1、装配工艺概述 2、装配前的准备工作 3、装配尺寸链和装配方法 单元三固定联接的装配(12学时) 1、螺纹联接的装配 2、键联接的装配 3、销联接的装配 4、过盈联接的装配 单元四传动机构的装配(16学时) 1、带传动机构的装配 2、链传动机构的装配 3、齿轮传动机构的装配 4、蜗杆传动机构的装配

5、螺纹传动机构的装配 6、液压传动装置的装配 单元五轴承和轴组的装配(10学时) 1、滑动轴承的装配 2、滚动轴承的装配 3、轴组的装配 单元六机械装置的润滑与密封(6学时) 1、机械装置的润滑 2、机械装置的密封与防护 单元七其他相关知识(4学时) 1、工艺规程的编制 2、提高劳动生产率的途径 3、时间定额及其组成 4、生产技术管理知识

中级钳工培训计划

中级机修钳工培训计划与教学大纲 (适用短期培训) 编制:中铁山桥集团高级技工学校 审批:

中级机修钳工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:具有机械制图的基本能力,具有设备机械部分安装、调试能力,熟悉各类轴承的装配、调试操作技能,能运用机修钳工基本技能独立完成一般设备的外观检查和普通车床的几何精度、负荷试验、工作精度的检验及一些特殊检查。 1.2 理论知识培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》中对中级机修钳工的理论知识要求,通过培训,使培训对象具有机械制图基本能力,能绘制简单的零件图和装配图,识读较复杂的零件图;掌握机械切削加工的基本原理;掌握设备机械部分安装、调试知识,各类轴承的装配、调试知识;掌握一般设备的外观检查和普通车床的几何精度、负荷试验、工作精度的检验及一些特殊检查的方法。 1.3操作技能培训目标 依据《机修钳工国家职业标准》对中级机修钳工的操作技能要求,通过培训,使培训对象熟悉掌握钳工的一般操作技能,能够进行通用设备机械部分的安装、调试和检验工作。 2. 教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 基础知识

精品文档 2.1.2 作业前准备 2.1.3 作业实施 2.1.4 作业后检查 2.2 操作技能要求 2.2.1 作业实施 2.2.2 作业后检查 3. 教学计划安排 总课时数:400课时。 理论知识授课:76课时。 理论知识复习:12课时。 操作技能授课:34课时。 操作技能练习:250课时。 机动课时:28课时。

中级机修钳工培训大纲 1. 课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级机修钳工专业理论知识和操作技能。培 训完毕,培训对象能独立上岗,胜任中级机修钳工的各项工作。 在教学过程中,以理论教学为基础,注意加强技能熟练程度的训练,使 培训对象掌握知识和技能。 2. 课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 内容总课时授课复习内容总课时授课练习基础知识20 18 2 ————作业前准备20 16 4 ————作业实施30 26 4 作业实施180 20 160 作业后检查18 16 2 作业后检查104 14 90 机动10 ——机动18 —— 总计98 76 12 总计302 34 250 总课时数:400课时 3. 理论知识部分教学要求及内容 3.1 基础知识 3.1.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握机械切削加工的基本知识。 3.1.2 教学内容 (1)金属切削原理及刀具 1)金属切削加工基础知识。

钳工实训室管理制度

钳工实训室管理制度 一、实训室管理人员岗位职责 1、树立为教学第一线服务的思想,做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程,将按教学事故处理。 2、努力学习,以提高业务能力。熟悉新购设备的性能,使用方法。 3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备,填写、登记,保管设备仪器,工刀量具登记卡,做到帐物相符;办理设备、工刀量具的报损,报废手续。 4、督促学生保持实训室的整洁,并做好安全防火和日常清洁卫生工作。 5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况,发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告室主任。 6、对设备进行每周未下班前1-2小时的维护、保养工作。每批实训期完后,应安排半天以上时间进行维护保养工作。 7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、工刀量具进行盘点一次;并将盘点情况、存在问题及改进意见报室主任。 8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。 9、完成室主任交办的其他工作任务。 二、实训指导教师岗位职责 实训是职业教育的关键环节,培养学生动手操作能力,是实训教师的基本任务。 1、进行实训教学,必须认真撰写《实训课学期训练计划》,并根据实训课训练计划的课题、内容、进度,与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备,工刀量具等各项准备工作。 2、按训练计划的要求,认真备课。备课内容包括:实训目的,课题名称,授课主要内容,课题要求,方法,程序,时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察,分析,处理问题的能力。 3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序;保证学生有足够动手操作机会。 4、实训课开始时,实训主讲教师应先检查学生出勤情况,预习情况,进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时,认真组织教学,采取严格的安全措施,确保机器设备及人员的安全。 5、实习结束时,应会同管理员检查清缴设备、工刀量具,并做好记录。 6、下课时,安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作,协同管理员检查安全、防火设备,关好门窗、电灯、风扇、水闸等,杜绝各类事故发生。

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