【高中历史】秦统一中国课件

第9课 秦统一中国
我们应该如何评价 “焚书坑儒”？
学习与
追求卓越 融会中外
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评价
1、暂时：巩固了秦朝专制主义中央集权。 2、长远：钳制了思想，摧残了文化。
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还 在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精
神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。
各地的控制，巩固了统一。
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修筑人长教城版七年级上册
追求卓越 融会中外
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秦长城对于抵御匈奴的骚扰，保障中原生产和生活的安定，起了重要的作用。
秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的奇迹。这一繁重的修
筑工程，也给人们带来了极大的痛苦。
内蒙古秦长城
燕长城
赵长城
修筑灵渠
第9课 秦统一中国
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战国时期，各国道路宽窄不同，车 辆种类繁多，车轨尺寸混乱。秦统一后 修筑了驰道、直道等统一规格的道路。 为了保护路面，提高道路的使用效率， 规定车轨的统一宽度为6尺。秦代一尺 合今23.1厘米，6尺即相当于现在的 138.6厘米。
车轨
车子两轮 间的距离。
修驰人道教版七年级上作册用：使秦朝的陆路交通四通八达，加强了融对会全追中国求外卓越
任务： 阅读课本43页，弄清以下问题，上 台讲解，要求不带书。
1.秦朝开创了哪些制度？设置了哪 些官员，他们的职责分别是什么？
2.秦朝的政治制度是怎样将权力从 地方集中到中央的？
追求卓越 融会中外
皇帝制：规定最高统治者称皇帝放，眼拥全有球至 高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。 自称始皇帝，子孙是二世，三世…直至万世。
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战国后期秦灭六国 燕
赵 齐
秦 韩魏
楚
嬴政(秦王)
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阅读课文P42，归纳秦统一六国的原因。
天下大势 民心所向。（连年战争影响经济
发展和社会稳定，人民渴望统一）
秦国 个人
秦国实力最强。（秦国经过商鞅 变法，实力超过东方六国，具备 了统一六国的条件；远交近攻的 军事策略）
挑战学习 出谋划策
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短剧《秦囧》中人物遇到了什么困难？ 他们发生冲突的主要原因是什么？该如 何解决这些矛盾？
答题规范： 剧中遇到的困难是…… 这是因为当时…… 我认为应该……，这样就可以…… 谢谢！
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秦国 个人
秦国实力最强。（秦国经过商鞅 变法，实力超过东方六国，具备 了统一六国的条件；远交近攻的 军事策略）
秦王嬴政的雄才大略。（嬴政即位 后，招募人才，及时听取建议，做 了充分的准备）
一、秦灭六国
1.原因：①统一大业，民心所向
②商鞅变法，奠定基础
③远交近攻，策略正确
④秦王嬴政，雄才大略
2.秦朝的建立：前221年，秦国完成统一大业， 建立秦朝，定都咸阳
3.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混
乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的 多民族的中央集权的封建国家。
六合之内，皇帝之上。 西涉流沙，南尽北户。 东有东海，北过大夏。 人迹所至，无不臣者。
《史记· 秦始皇本纪》
问题：
秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否 就一劳永逸安于现状呢？
第9课 秦统一中国
任
免
：1.皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，将各项制度 推向全国（加强中央集权）；2.郡县制的实行，开创了此后我国 历代王朝地方行政的基本模式（p43最后一段）
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公元前220年，一个秦朝人驾着马车、 带上了足够多的钱，踏上了周游全国的 旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结 果却……让我们拭目以待吧！
制度
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•
在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，
他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第
一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，创立
了实行中央集权制的帝国……
——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
秦统一后，创立了大一统的中央集权制度
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我是最佳讲解员放眼融全会球中外
A．规定最高统治者称皇帝 B．国家一切大权集中在皇帝手中 C．在中央设丞相、太尉、御使大夫 D．在地方实行郡县制
C．禅让制
D．世袭制
4.《全球通史》中描述：“新皇帝……废除了所有的封建国
家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配
备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这是指
推行（
）
A．分封制
B．郡县制 C．科举制 D．世袭制
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5.右图反映了（ ） A．秦灭六国 B．秦统一文字 C．战国时期多国文字并存 D．大篆是秦朝规定的文字
15.战国时期，各国“车途异轨……文字异形”。秦兼并六 国，实行巩固统一的措施后，下列情况不存在的是（ ）
A．“车同轨”，车辆通行无阻 B．商人交易使用圆形方孔钱 C．各地官员均使用小篆体写告示 D．农民纳税用的“斗”容量不同
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（2017·湖州）.秦始皇建立的封建专制集权统治的主要 特征是（ ）
秦王嬴政的雄才大略。（嬴政即位 后，招募人才，及时听取建议，做 了充分的准备）
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策略：远交近攻
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前221
秦 都
城 咸 阳
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阅读课文P42，归纳秦统一六国的原因。
天下大势 民心所向。（连年战争影响经济
发展和社会稳定，人民渴望统一）
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9 课 秦统一中国
课程标准：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的 中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
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第9 课 秦统一中国
秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——（李白《古风》）
战国初期的秦国
秦
剧中人物遇到了什么困难？ 他们发生冲突的主要原因是什么？ 该如何解决这些矛盾？
答题规范： 剧中遇到的困难是…… 这是因为当时…… 我认为应该……，这样就可以…… 谢谢！
文化人方教面版七年级上作册用：第有9课利秦于统文一中化国的交流。放眼融全会追球中求外卓越
统一文字
马
安
小篆
隶书
焚书坑儒
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三皇：天皇 地皇 泰皇 五帝：黄帝 颛顼 帝喾 尧 舜
人教版七年级上册
皇帝
第9课 秦统一中国
最高统治者
丞 太御wenku.baidu.com相 尉史
大 行政 军事 夫
监察
中央政府
郡（守） 县（令）
地方政府
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郡县制 全国分为36郡， 后增至40多郡，行政 长管称郡守；郡下设 县，长官称县令或县 长。郡县长官都由朝 廷直接任免。县以下 设乡、亭、里等基层 社会组织。
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公元前221年农历十月一日，刚刚成为帝都的咸阳城披上了吉
祥的瑞雪。
这一天恰好是秦始皇的39岁生日，也是他称帝后的第一个生日。
帝国的大臣们纷纷揣着精心书写的贺寿诗章，赶到皇宫为始皇祝寿。
没料到秦始皇没有丝毫过寿之意，而是带着忧患的语调说：
华夏之积弊, 非彻盘整治无以重生!
秦灭六国
你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？
沟通了湘江 和漓江，便 利了南北的 水运交通。
反思学习 人教版七年级上册 秦始皇请第巩同9课固学统们秦一站统措在一施秦中的民国看的法立。场上，谈放一谈眼融对全会追球中求外卓筋动脑越
支持
统一文字 统一度量衡 统一车轨 修驰道 开凿灵渠
反对
焚书坑儒
有争议
修长城 （秦朝灭亡的重要原因）
国
文化方面 统一文字
巩固统一 经济方面 统一货币 统一度量衡 的措施 交通方面 统一车轨 修筑灵渠
军事方面 防御匈奴北筑长城
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1.有学者指出，秦始皇所建立的事业，不仅为中国设立了以
后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇
首创的是（ ）
A．分封制
B．中央集权制
焚书坑儒是秦始皇公元前213年和公元前 212年焚毁书籍、坑杀术士和儒士的事件。
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
经济人方教面版七年级上作册用：有第9利课于秦经统一济中的国交流。
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统一货币
统一度量衡
燕齐刀币
度[长度]
楚蚁鼻钱
赵魏韩布币 秦圆形方孔“半两”铜钱
量[容积] 衡[重量]
统一车轨
修筑长城
长城本来是保护国家安全的国防工程，反过来却成了人民生命财产 安全的巨大威胁。
秦的疆域
初 灭 六 国 疆 土
追求卓越
第一个统一的多放眼融全会球中外 民族的封建国家
长城
调
整
后
陇西
的
疆
土
东
东
海
海
南海
南海
课堂小结
原因
秦灭六国 过程
意义
秦 统 一 中
确立中央 集权制度
建立至高无上的皇权 中央：设立丞相、太尉、御史大夫 地方：建立郡县制
第9课 秦统一中国
追求卓越
融会中外
皇帝
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最高统治者
君 主 “天下之事无
丞 太御 相 尉史
大
专 大小皆决于上” 制
夫 中央政府 中
央
郡（守） 县（令）
地方政府
集 “郡县官员直 权 接由朝廷任命，
地方一切事务 受控于中央”
追求卓越
挑战学习
郡县制VS 分封制
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分封制
郡县制
世
袭朝
廷