科学影像节简单学习

一、作品要求
3.作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允 许大量引用网络下载的视频或动漫资源。 申报作品须符合STS评价标准，体现科学探 究、多媒体技术、人文精神等方面的具体 要求。 4.申报作品的著作权归作者所有，获奖作品 的使用权由作者与主办单位共享，主办单 位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传 推介等作品使用权。
二、评价标准（STS）
三、科学DV作品评分原则
评分原则 科学——科学探究 （作品进行科学探究的选题、 过程、结果，以及作品所探 究的科学现象和相关知识。 ） 比例 主要评价指标 （1）探究选题，新颖独特 40% （2）探究过程，完整细致 （3）探究结果，创新实用 （4）拍摄画面，清晰稳定 30% （5）剪辑制作，自然流畅 （6）崇尚科学，敬畏自然 30% （7）尊重事实， 坚持不懈 （8）动手实践，担当责任 15 10 10 10 分值 10 15 15 15
第三届科学影像节活动专题片
欣赏优秀作品
坚固的糯米灰浆
欣赏优秀作品
南方的北国——东海学区冬季之谜
第四届主题
科学影像节活动围绕 “节约能源资源、 保护生态环境、保障安全健康、促进 创新创造”工作主题开展。 本届科学影像节活动主题为：“保护 生态环境，建设美丽中国”。申报作 品应以生态环保、低碳节能、安全健 康、防灾减灾、发明创造、创新创意 等方面内容为主。
一个科学现象或者科学问题进行的探究活动
过程，为主要内容拍摄成片。
二、选题的原则 3、人文性
我们的所有的科学研究一定都要以人文主义
关怀为出发点和归宿，才能实现人类的可持续发
展。没有人文精神的科学研究是肤浅的，甚至是
无用的、危险的、可怕的。
二、选题的原则
4、可操作性
选题还要考虑拍摄条件、以及学生能力， 专家、老师的指导力量。
作品标准
（一）科学DV作品：是指利用DV影像技术， 拍摄青少年的科学探究活动过程，在此基 础上制作完成的能够体现科学探究、DV技 术、人文精神的视频短片。 1.科学DV作品时长为5—8分钟。 2.作品画面稳定，无跳动、闪烁和变色，画 面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、 漏帧现象。
作品标准
Ⅱ、选题来自异常现象与困惑
Ⅲ、选题来自日常生活
Ⅳ、选题来自社会热点、现实生活
Ⅴ、选题来自风俗、民俗，具有浓烈的地方特色
③ 科学DV作品选题的流程
Ⅰ、发放课题表，人手一张表格“我最想究......”
Ⅱ、辅导教师筛选确定每班10个优质课题。
Ⅲ、在班上公开表扬优质课题并在全班讨论，最终 确定每班最佳课题3-5个。
比赛中的问题
5、部分作品不符合“适合青少年 观赏”这一申报要求，有的作品存 在用脊椎动物做危险实验并致动物 死亡现象，不符合人与自然和谐相 处的人文精神理念。
如何开展活动
首先，兴趣是最好的老师。 认真是一个不可或缺的品质。 要使学生获得成就感。 认识活动的目的，处理好与学习的关系。 选好主题，积极应对。 学最好的别人，做最好的自己。
科学DV的选题也是从观察提问开始的。
南方的北国
东海中学的几个气象小组的成员，认真观察教学楼顶的
Internet百叶箱（观察），发现早7点，东海中学所在的地区
雾气茫茫，而相距仅18千米而且在更靠北的龙海中学却是天气
晴朗，为什么两地气候竟有这么大的差别？（提问）……以
学区反常的环境气候作为选题开始着手探究。
“大眼睛”：尽量扩大视野。 “小眼睛”：凝视一个点。

科学DV选题也是由宽到窄，由大到小地层层筛 选，最后确定一个自己最感兴趣的、客观上有条件
进行探究的、非常具体的主题。
6、科学DV中的 “大眼睛”和“小眼 睛”
7、分析样片中的 “大眼睛”和“小眼 睛”

从现在开始用大眼睛小眼睛的思维来
考虑问题，你会发现生活中到处都是“大
我们看到别人选择的成功，更要推想到 其由大到小，层层筛选的过程……
二、选题方法的训练
“大眼睛和小眼睛”
1.“大眼睛”与“小眼睛”的 方法
2.生活中的“大眼睛”和“小眼 睛”
星期天一大早，小明直奔动物园。
熊向 猫南 一 馆是 进 猴 大 山 、门 向， 北小 明 是 的 狮 眼 虎 涧睛 、都 向睁 东圆 是了 ：
比赛中的问题
上一届科学影像节仍有一部分作品因 不符合科学影像节的要求而未获奖， 主要是不符合作品申报要求，不符合 STS的评价标准，现将未获奖作品的主 要原因说明如下，请大家参考借鉴。
比赛中的问题
１、一部分科学DV申报作品只是活动 宣传片、单纯拍摄记录、广告、情景 剧、网络视频组合、课堂录像、演讲、 常识介绍、简单的实验演示等，缺少 科学DV作品中科学探究这一核心内容， 与科学DV作品的申报要求不符，还有 一些作品没有解说和配音，没有进行 基本的剪辑制作或制作太过简单。
（1）加强研究课题的目的及内容完整性的指导
（2）加强科学DV作品观赏性的指导
（3）加强采访技巧的指导
（4）加强脚本格式的实用性指导
（5）加强拍摄技术的专业化指导
（6）加强后期编辑技术的专业化指导
①配音配乐的和谐性的指导 ②解说字幕的指导 ③同期声的运用的指导 ④电视字幕的艺术性指导
银川唐中
—— 选题方法训练
1、要培养学生对科学探究的 兴趣，对科学DV活动的兴趣。
2、要培养学生多留心、多观
察，多思考、多问几个为什么。
请拿出笔来把看过的样片选3部来写一写，它们的选题是怎么得来的。
《黑穴蜂的习性和巢穴探秘》 《瓢虫的七个变化》 《我做鸡妈妈》 《泥咕咕》 《坚固的糯米灰浆》
由面到点，由大 到小地提出问题。
六个环节：选题→策划（写脚本、拍摄计 划）→拍摄→编辑→配音配乐→包装。 六个内容：发现问题→提出问题→分析问 题→解决问题→得出结论→提出建议 下面介绍一下。
加强选题的指导
①科学DV作品选题的原则
Ⅰ、可行性原则
Ⅱ、价值性原则
Ⅲ、新颖性原则 Ⅳ、实用性原则
②科学DV作品选题的来源
Ⅰ、选题来自好奇
银川唐中
青少年科学影像节活动
主讲人：刘炜
www.tanglai.com
全国青少年科技创新平台 http://xiaoxiaotong.org/
2013年全国青少年科学影像节 更多活动关注 http://www.xiaoxiaotong.org/ 全国青少年科技创新活动服务平台
其他相关活动
第四届体验活动主题
2010年的活动主题：我的低碳生活。 2011年的活动主题：珍爱生命之水。 2012年的活动主题： 科学饮食，健康生活。 今年的活动主题： 节约粮食，从我做起。
全国青少年科学影像节。 为了更好完成作品，我们必须要了解 以下几点。 作品申报要求、评价标准和评分原则。
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活动目的：
掌握选题的方法和原则，学会科学地
选择科学DV活动的主题。
一、培养选题的敏感
敏感，来源于兴趣、专注、和积累。
学识渊博
wenku.baidu.com
对古文字的兴趣
好奇心
甲骨文的发现
牛顿发现万有引力
专注 敏感
科学家们的选题都是从认真观察，提出问题开 始的。
王懿荣发现甲骨文
因王懿荣生病，请大夫给开了药，他就看看药方是什么
（2）科普内容，准确易懂
（3）科普效果，简洁实用
15
15 15 15 10 10 10
技术——动漫艺术 （作品的形象设计和画面制作 水平。） 人文——人文精神 （作品体现的科学的情感、态 度、价值观，展现作者良好 的科学素质和较高的社会责 任感。）
（4）形象设计，生动有趣 30% （5）画面制作，美观和谐 （6）情感态度，乐观向上 30% （7）审美情趣，积极健康 （8）价值取向，正确高尚
一、作品要求
1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、 科学生活等自然科学或社会科学问题为探 究对象，亲自拍摄、制作完成的科学DV、 科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康， 具有科普意义，适合青少年观赏。 2.申报作品必须为作者原创作品，无版权争 议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行 为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版 权纠纷，由申报者负责。
……
哇 ！ 象 园 ！
象 园
一进象园，小明又一次瞪大了眼睛：好多大象啊！
渐渐地，小明的目光集中在憨态可掬的小象身上……
小象的小鼻子好好玩儿啊！
“大眼睛”和“小 眼睛”
3.思维上的“大眼睛”和“小 眼睛”
童 年 趣
“遛”西瓜 事
成功的实践一定符合规律，是科学的，蕴 含着理性，不善于总结，成功只能是偶然的。
3.作品配音应采用标准的普通话，音质清晰，无 杂音；声音和画面同步，音量适中，配音与背景 音乐成比例，不失真，应无明显过大过小或时大 时小现象，无明显背景噪声。 4.申报科学DV作品视频文件请统一采用MP4格式； 视频编码比特率1.5Mbps；音频码率128Kbps； 视频比例为4:3或者16:9；分辨率640×480，文 件大小150MB左右。科学DV作品请自行保存 MPEG-Ⅱ或其他高清格式，获奖作品如需要提供 清晰格式，组委会办公室将与作者联系上传。
科学DV培训课程
何谓科学DV? 科学DV样片展播 科学DV如何选题？（选题方法训练） 我们的选题 创作科学DV流程（脚本大纲，完善脚本） 学习DV拍摄技术（宝盒秘籍） 后期剪辑制作技术（我的魔术手） 科学探究六步骤，我们的科学探究 玩转科普动漫 评价我们的科学DV
制作科学DV的流程
4、做游戏
游戏规则
1.发令员喊：“大眼睛——”，游戏者就睁大眼睛四处张 望，观察周围的事物。
2.发令员喊：“小眼睛——”，游戏者盯着自己感兴趣的 一个事物，细细观察。
3.发令员喊：“大眼睛——”，游戏者要注意所观察事物方 方面面。 4.发令员喊：“小眼睛——”，游戏者要把目光集中在所观 察事物的某一个点上。
（观察），当他看到一味叫“龙骨”的药，他便开始打问号：
为什么会叫龙骨？龙骨又是个什么东西？（提问），找出龙
骨仔细观察（观察），发现上面刻有有很多符号——为什么
会有符号？这些符号是什么？（提问）……一项伟大的研究
便开始了。
南方的北国
——东海学区的寒冷之谜
在相同的时间，相距仅 18千米的两地气候竟有这么 大的差别，引起了我们极大 的兴趣。为什么我们学区有 如此不同的小气候？
技术——DV技术 （作品的拍摄技术和剪辑制作 技术。）
人文——人文精神 （作品体现的科学的情感、态 度、价值观，展现作者良好 的科学素质和较高的社会责 任感。）
科普动漫作品评分原则
评分原则 科学——科普内涵 （作品的科普主题、科普内容 、科普效果等。） 比例 主要评价指标 （1）科普主题，鲜明突出 40% 分值 10
眼睛和小眼睛”。

最好的教育莫过于“象教”，也就是用形
象的方式去传授知识、训练思维、教育孩子。
“大眼睛小眼睛”就是把选题的过程，科学的思
维方法形象地总结出来，教给孩子。
二、选题的原则
1、科学性
不是拍摄一部戏剧、一部电影故事，或
是一部旅游风景片。
二、选题的原则 2、探究性
不同于科学记录片，科学DV是把学生对
作品标准
（二）科普动漫作品：围绕某一科普主题， 创作完成的具有科普意义的FLASH动画、 二维、三维动画、影视动画等动漫作品。 1.科普动漫作品时长为2—5分钟。 2.作品主题突出、集中鲜明，结构紧凑，内 容完整，形式生动。
作品标准
3.作品配音应采用标准的普通话，音质清晰， 无杂音；声音和画面同步，音量适中，配 音与背景音乐成比例，不失真，无明显过 大过小或时大时小现象，无明显背景噪声。 4.申报科普动漫作品视频文件请统一采用 swf格式，视频比例为4:3，分辨率： 1024*768；舞台缩放（scaleMode）设置 为showAll。科普动漫作品请自行保存fla、 as等源文件，获奖作品如需要提供源文件 格式，组委会办公室将再与作者联系上传。
比赛中的问题
２、一部分科普动漫作品只是漫 画、PPT、图片的汇集，缺少科普 主题或科普内涵，没有创意故事、 人物形象等动漫特征，缺乏趣味性 和观赏性。
比赛中的问题
3、有些作品时长不符合“科学DV 作品5-10分钟，科普动漫1-5分钟” 的要求，或过长或过短。
比赛中的问题
4、部分作品成人协助的痕迹过重， 不能在作品中适当体现出青少年参 与科学探究活动，不能体现出青少 年进行拍摄制作的过程。