23《马说》导学案及答案

23《马说》导学案及答案

23《马说》导学案

班级姓

名学号

【教学目标】

1、理解短文《马说》所阐明的道理2\掌握短文中的主要实词和虚词的用法

3、了解“说”的体裁特点

【教学重难点】理解文章的寓意和文中实词、虚词的用法

【课前预习】

一、导入：

1、作者介绍：韩愈，字___________，南阳人（现河南南阳县），______（朝代）著名文学家。世称“韩昌黎”，我国文学史上杰出的散文家。“唐宋八大家”之一。（唐宋八大家：三苏：___________、__________、___________；“韩柳”：韩愈、________；王安石、_________、曾巩）

2、解题：“说”，一种________文体，就是“谈谈”的意思。这篇文章以_____为喻，谈论人才问题。

4、读准字音，给下列划线字注音。

祗辱于（）骈死（）槽枥

（）其意，执策（）而临（）之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。

【课堂研讨】

一、翻译重点句子，疏通文意。

1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

_________________________________________ ______________________________________

2、食马者不知其能千里而食也。

_________________________________________ ______________________________________

3、食不饱，力不足，才美不外见。

_________________________________________ ______________________________________

4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

_________________________________________ ______________________________________

5、策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

_________________________________________

______________________________________ 6、其真无马邪？其真不知马也。

_________________________________________ ______________________________________

二、再读课文，思考问题

1、文中千里马比喻什么，伯乐比喻什么？

_________________________________________ _____________________

2、作者在文中借千里马，寄托了什么思想感情？

_________________________________________ ______________________________________ 3、千里马被埋没的根本原因是什么？（用原文语句回答）

_________________________________________ ______________________________________ 4、全文的主旨句是________________________________，这句话与前文的“千里马常有，而伯乐不常有”相照应。

5、社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才，人尽其才？读了这篇文章对同学们有什么教育意义？

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________【课后练习】

一、文言词语归类，解释下列文言词语

1、一词多义：

食（1）食不饱，力不足，才美不外见（）（2）一食或尽粟一石（）

(3) 食马者不知其能千里而食也（）策(1) 执策而临之（）(2) 策之不以其道（）

或(1)或以钱币乞之（）(2)一食或尽粟一石（）

2、通假字，找出通假字，并解释

食马者不知其能千里而食也_________ 通_________（）

才美不外见_________ 通_________（）

食之不能尽其材_________ 通_________

（）

其真无马邪_________ 通_________（）

二、自我小测：理解性默写《与朱元思书》

1、总写富春江优美景色并表达作者赞叹之情的语句是：______________________________

2、侧面描写水清澈的句子是：_______________________________________ _____________

3、与《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”这一句有异曲同工之妙的句子是：_______________________________________ _____

4、既表现富春江的魅力，也表现作者鄙弃名利，厌恶官场，企图归隐思想的句字是：

_________________________________________ _____________________________________

《五柳先生传》

1、先生的三大志趣是：_______________________________________ _____________