高中语文《项链》PPT142

—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
A：第一部分中的七个“梦想”：
从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕 虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活 的心理。
B：借项链前后情绪的变化：虚荣之情，言溢于表。
C：舞会部分中的四个“陶醉”：
一连用了四个陶醉写出了玛蒂尔德梦想得 到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，她欣 喜若狂，忘乎所以，简直有些飘飘然了。
吃苦耐劳
讨论1:
一个人处境不好，有虚荣心，有梦 想，这有错吗？如何看待马蒂尔德 的虚荣？
玛蒂尔德的梦想和虚荣，从人性的角度看，
是正常的生活追求，符合人们爱美、想过得 好一些的心理。人人都有虚荣心，这并不一 定是坏事，相反，在一定程度上也是有上进 心的表现。面对恶境，无动于衷，在当今社 会，并不值得称道。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
十年还债，她用坚韧的性格，谱写 了一曲令人赞叹的英雄之歌；十年艰辛 换来自己灵魂的升华，这何尝不是一出 喜剧？
幸福不幸福的感觉来自于理想 和现实的差距。十年后，玛蒂尔德走出 了虚幻的迷雾，回到了实实在在的生活， 她生活得平静坦然……；这何尝不是幸 福？
讨论:小说的主题:
这是一部关于Biblioteka )的小说•这是一部关于虚荣的小说 •这是一部关于诚信的小说 •这是一部关于人生的小说 •这是一部关于社会的小说 •这是一部关于……的小说
十年劳顿，梦碎变心碎 。
十载含悲，辛苦成痛苦 。
高考链接：
2、将下面一个复句，改成一个长单句： 她陶醉于艳压群芳的美丽之中，陶醉于成功
的自豪中，陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、 阿谀奉承、垂涎欲滴，陶醉于妇人们所认为最 甜美最美满的胜利中。
些单人 句她对 ，陶自 是醉己由于的短艳殷语压勤或群献单芳媚个的的、美词阿丽构谀，成奉成的承功句、的子垂自，涎豪不欲，可滴这 以再及 分妇 析女 出们分所句认的为句的子最。甜美最美满的胜利中。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
品味 文中名言警句
要是那时候没有丢掉那挂项 链，她现在是怎样一个境况呢？ 谁知道呢？谁知道呢？人生是多
么奇怪，多么变幻无常啊，极细 小的一件事可以败坏你，也可以 成全你！
法·莫泊桑《项链》
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
？ 情节与人物的关系
精彩的心理描写
情感波折
懊 恼 痛苦 收 到 现实与 请 梦想的 柬 矛盾
狂热 沉迷
若欣 参
狂喜
加 舞
借会
惊 惶 丢 项
愁 苦 不 堪
赔
悲？苦？
欣 慰
识 项
还链
清 债
项
链项 务
链
链
身份、经历
情节与人物的关系
人物 推动 性格 展现
情节 发展
虚荣
？
课文哪些情节显现了她 爱慕虚荣的性格？请同 学们结合文中有关心理 描写的语句来分析
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
最伟大的诗人并不是创作
得最好的诗人，而是启发得最 多的诗人 。他留下许多东西让
你自己去追索，去解释，去研 究。
法国·圣·勃夫
练习：有人读完《项链》之后，对马蒂 尔德的命运很是感慨，写了一副对联来 形容，请同学们发挥才干对出下联：
上联：一夜虚荣，项链即锁链； 下联：十年辛苦，悲剧实闹剧 。
十年清贫，美梦化恶梦 。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精 神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假 的！从此，她的身影出现在精神病院里。
3、玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最 后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司 大战。
4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血 的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她： “这串项链是假的，至多值300法郎！
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
D：十年艰辛部分中的一个“回想”：
十年艰辛并没有使玛蒂尔德彻底抛弃虚荣， 可见其虚荣心是如何深入骨髓。
项链丢失后，玛蒂尔德可以怎么做？ 她最后选择了怎样做？从中我们可以 看出她的什么品质？
毅然决然打定主意，她要偿还 这笔可怕的债务
诚实、勇敢、敢于负责任
归纳
项链
法·莫泊桑
爱慕虚荣
玛蒂尔德 诚实守信
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
但凡事都应有度，超过合理的度，事情 就会向反方向发展，虚荣不能过度，否 则会毁掉一个人。
作品的人物形象是丰 满的，玛蒂尔德正为 我们展示了一个活生 生的、真实的人物不 能完全否定或肯定。
讨论2：
生活是多么奇怪！多么变幻无常 啊！一件微不足道的小事可以把 你断送，也可以把你拯救出来！”
丢项链这件事到底是断送了玛 蒂尔德还是拯救了她？
例：老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互 例：老不师作在句教子室成的分讲的台分前句认组真成地。讲课。
练习：展开想象，续写结尾
佛来思节夫人道出项链是假 之后，会发生什么？请你大胆地 往下推想（要有情节）。
交流
故事新编
1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法 郎，过上了浪漫幸福的生活。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。