伯牙善鼓琴

和寓言故事。
《列子》内有很多脍炙人口而又有教育 意义的故事，如：《两小儿辩日》、《愚公 移山》、《夸父逐日》、《杞人忧天》等， 都是很有价值的文学遗产。
纠正字音
卒（ cù ）逢暴雨 yuán 乃援（ ）琴 舍（shě）琴 辄（ zhé ）穷其趣 子之听夫（ fū ）志
解释词语见注解。
朗读感知
1、学生自读课文，读准字音。 2、学生朗读课文。
拓展延伸
读《伯牙绝弦》的有关文字，思考问题： <一>子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦 ，终身不复鼓。（节选） <二>忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访， 不见知音人。但见一抔(póu:把，捧。)土，惨然伤 我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦 ，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死 ！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之 情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流 水”这个成语常用来比喻什么？
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4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂， 从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的 “知音”？请结合文意，谈谈你对“知音” 的理解。（3分） （1）伯牙所念，钟子期必得之。 （2）曲每奏，钟子期辄穷其趣。 （3）真正的“知音”是指能彼此了解，心心 相印，心意相通的人。
作业： 复习：注解，解词，译句和笔记。
善 听
真正的“知音”是指能彼此了解， 心心相印，心意相通的人。
自己概括
1、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善 于听琴的？ 伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技 炉火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力， 无论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯 牙的心意。 2、这篇古文蕴含的道理是什么？ 知音难得，知己难求。
志在流水
子期善听：峨峨兮若泰山
洋洋兮若江河
知 音 难 求 知 己 难 得
说说伯牙如何善鼓琴，而钟子期又如何善听。 （用原文回答） 1志在登高山。 善 2志在流水。 鼓 琴 3初为霖雨之操，更造崩山之音。
1伯牙所念，钟子期必得之。 2曲每奏，钟子期辄穷其趣。
谈谈你对知音的理解。（2分）
பைடு நூலகம்
宽广的样子
志在流水，钟子期曰 ：“善哉，洋洋兮若江河！”
心意中出现流水的景象，钟子期说：“弹得 好啊！宽广的样子啊好像江河一样！” 代伯牙所念 一定 体会 想到 伯牙所念，钟子期必 得 之。 伯牙心中所想到的，钟子期一定能体会的出。 游览在 山的北面 卒通猝：突然 伯牙游于泰山之阴， 卒逢暴雨， 遇到 伯牙在泰山的北面游览，突然遇到了暴雨，
于是 放下 感叹 伯牙乃 舍琴而叹曰：“善哉，善哉！ 于是伯牙放下琴就感叹地说：“好啊，好啊！ 你取消句子独立性 这 好像 子之听 夫志，想象犹吾心也。 你所听到的我这心意，想象到的就如同我心 里所想象到的一样。 到什么 隐藏 吾于何 逃声哉？” 我还能到什么地方隐藏我的琴声呢？”
作业： 1三行对译全文。 2复习：注解，解词和译句。
——注意朗读节奏和合理断句。
例：伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
峨峨兮／若／泰山！ 洋洋兮／若／江河！ 伯牙／所念，钟子期／必得之。 3 、纠正： 志在登高山； “伯牙游于泰山之阴——”为第二段
三行对译： 擅长，善于 弹奏 擅长，善于 倾听 伯牙善 鼓琴，钟子期善 听。 伯牙擅长弹琴， 钟子期善于倾听。 志趣，心意 伯牙鼓琴，志在登高山。 伯牙弹琴，心意中出现登高山的景象。 好 啊 高耸的样子 好像 钟子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！” 钟子期说：“弹得好啊， 高耸的样子啊好像 泰山一样！”
练习：
伯牙善鼓琴
《列子》
俞伯牙和钟子期“高山流水遇知音” 的故事早已深入人心。今天让我们一同 去见证一下他们之间的那种令人敬仰的 情谊吧！
伯牙鼓琴图
复习：
1、解释下列一词多义字。 伯牙善鼓琴 善于、擅长 （1）善 好 善哉，洋洋兮若江河。 （2）于
游于泰山之阴 在 止于岩下 在 吾于何逃声哉 到
停止 悲伤 于是拿，拿过来 就 代琴 止于岩下，心悲，乃 援琴 而鼓 之。 在岩石边停下；心里悲伤，于是拿过琴就弹 了起来。 琴曲 再，又 开始是 初 为霖雨之操，更造崩山之音。 连绵大雨 创作 开始是连绵大雨的琴曲，再作出崩山的声音。 每当 立即，就 穷尽 曲每奏，钟子期辄 穷 其 趣。 代它的 旨趣 每当有曲子弹奏，钟子期总能立刻完全领会 其中的旨趣。
伯牙心中所想到的，钟子期一定能体会的出。
（2）心悲，乃援琴而鼓之。 （3）钟子期辄穷其趣。
心里悲伤，于是拿过琴就弹了起来。
钟子期总能立刻完全领会其中的旨趣。
（4）子之听夫志，想象犹吾心也。
你所听到的我这心意，想象到的就如同我心里所想 象到的一样。
高山流水遇知音
伯 牙 善 鼓 琴
伯牙善鼓琴：志在登高山
高山流水多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。
1.解释文中加点词语的含义。（2分） （1）伯牙善鼓琴 善： 擅长，善于。 （2）善哉，峨峨兮若泰山 善： 好。 2. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分） （1）伯牙游于泰山之阴。 （2）卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 （3）子之听夫志，想象犹吾心也。 （1）伯牙在泰山的北面游览。 （2）突然遇到了暴雨，在岩石边停下；心里悲伤，于是 拿过琴就弹了起来。 （3）你所听到我这心意，想象到的就如同我心里所想象 到的一样。
复习：
1、解释下列一词多义字。 钟子期必得之代伯牙所念。 乃援琴而鼓之 代琴。 游于泰山之阴 之 初为霖雨之操 的 更造崩山之音 子之听夫志 用在主谓之间，取消 句子的独立性，无义。 2、解释下列通假字的意思。
卒逢暴雨 （ 通“猝”，突然 ）
练习巩固
3、翻译下列句子。 （1）伯牙所念，钟子期必得之。
基础：
伯牙善鼓琴
《列子》
俞伯牙和钟子期“高山流水遇知音” 的故事早已深入人心。今天让我们一同 去见证一下他们之间的那种令人敬仰的 情谊吧！
伯牙鼓琴图
俞伯牙
国 籍 身 份 穿 着 楚 国 上大夫 绸缎
钟子期
晋 国 樵 夫 布衣
本文选自《列子 》
语文常识：
《列子》八卷，旧说为战国列御寇所 作，该书中保留了不少古代的民间故事