七年级语文下册24课《河中石兽》
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• 石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着 河水寻找它们，不是弄颠倒了吗?”
• 大家信服，认为是确定不移的道理。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当 求之于上流。
• 一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说： “凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。”
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴
是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上， 渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；
B
老河兵的最终结论则为_________（A、水不能 冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、 求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。
• 下列叙述不符合原文意思的一项是（ D ）
• A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为 应在石兽落水处寻找石兽。
• 正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松 漂浮，（所以）河水不能冲走石头，
• 它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地 方冲走沙子形成陷坑。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。
• 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头 • 一定倒转栽倒在洞坑中。
如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。
• 用自己的话写出下列代词指代的内容 • ⑴至石之半 • “之”指代 • ⑵求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ • “之”指代 (3)其反激之力
“之”指代
讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性 松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结
论论是是_C完__全__不___同__的_（。A讲、学尔家辈据不此能得究出物的理最；终B结、
4、老河兵: 既有理论又有实践，准确把 握了三者的性质及相互关系
“阅十余岁，僧募金重修 ” 可见其毅力坚定但经验不足
“笑曰”“尔辈不能究物 理”足显其一知半解而好 为人师，自视清高而轻视
他人
有实际经验，自信满满
• 问题一:对同一个现象，产生 不同的认识，这在生活中是 很常见的。请你举一个例子， 并简单说说为什么会有这种 不同。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， • 可据理臆断欤?
• 真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知 其中第二点的多了，
• 可以凭据常理主观地推断吗?
一词多义
闻之笑曰 代词,代顺流而下寻
找石兽这件事
沿河求之 代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话.
当求之于上流
之 其反激之力
代词,代石头. 的
题解： 但：古义：只；今义：但是，表转折； 是：古义：代词，此，这，今义：判断词 去：古义：离开；今义：到某个地方。
许多自然现象的发生往 往有着复杂的原因，我 们不能只知其一，不知 其二，仅根据自己的一 知半解就作出主观判断， 而要根据实践情况作出 判断。
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 按照 他，指老河工。
得于数里外。然则 天下之事，但知其
找到 既然这样，那么
只
一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？
主观武断 吗
沧州南一寺临河干，山门 圮（pǐ）于河，二 石兽并沉焉。
• 沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌 在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。
河中石兽
•
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并
沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟
不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十
余里，无迹。
• 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不 亦颠乎?”众服为确论。
至石之半
的
求之下流、 求之地中
代词,代石兽
然则天下之事 的
古今异义
古
今
干
岸
不潮湿
阅
经历
看
物理 事物的道理 一门学科
是
这 表判断的动词
已
停止
已经
课堂测验
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不 同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石 性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样 呢？
• 问题二：课文是怎样结构的，这个故事说 有了一个什么道理？
• 课文中所阐述的事理对我们平时的生活、 学习有什么启示？
对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解
正确的一项是(C )
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同 C. ①和③句不同，②和④句相同 D. ①和④句相同，②和③句不同
• B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析， 认为应该到河的下游去寻找石兽。
• C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综 合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
• D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
下列句中划横线的词古义和今义相同的
是（ D）
A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中
pĭ
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
靠近 河岸 倒塌
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
一起 经历 年 募集
寻找
zhào
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
竟然
船桨，这里
yè
指划（船）
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
拖着
踪迹
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 设馆授徒，即教 听说 顺流打捞石 你们这
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣。
• 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在 水中寻找石兽，竟然无法找到，
• 就认为石兽顺着河水流到下游去了。
棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯，寻十余 里无迹。
划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里 地，不见石兽的踪迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能 究 物理。是非木杮（fèi），
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石 性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样 呢？
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河 兵的方法是对的？
比较
寺僧
理由 以为顺流下矣
讲学家 老河兵
石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳
石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于 石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流
• 转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。 • 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?”
• 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝 相反的方向移到上游去了。
• 到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找， 不更加颠倒吗？
如其言， 果得于数里外。 • 按照他说的那样去找，果然在上游几里外找 • 到了石兽。
书
兽这件事 些人
能究 物理，
是非 木f杮èi ，岂能 为暴涨
推究 事物的道理 这 木片 怎么 被
携之去？乃石性坚重，
沙性松浮，
带 yān 是 坚硬沉重
松散轻浮
湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，
埋没
不亦颠乎？”众服为确论。 荒唐 众人佩服他的话，认为是精当
的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
讲学家的话
凡是 失落
当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，
应当
上下句之间表原因
水不能冲石，其反激之力，必于石下迎
水的
水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至
形成 坑穴 石之半，石必倒掷坎穴中。
等到
摔倒
如是再啮，石又再转，转转 不已，
像这样sù
一再翻转 停止
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流而上
固然
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河 兵的方法是对的？
总结四种寻找石兽的方法
寻找经过 人物 寻找的地点 结果
第一种 僧 原地水中 不可得
第二种 僧 顺流而下 无迹
第三种 第四种
讲学家 原地沙下 失败
老河兵
果得于 求之于上流 数里外
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
Fra Baidu bibliotek
• 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之 于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其 反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深， 至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之 地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可 据理臆断欤!
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不 同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石 性
• 坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河 兵的方法是对的？
1、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系 2、僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
3、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽 略了流水
纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任 《四库全书》总纂官，著有 《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀 晚年所作的一部文言笔记小 说，题材以妖怪鬼狐为主， 但于人事异闻、名物典故等 也有记述，内容相当广泛。
分古今图书为经、史、子、 集四档，总名为“四库全书”。
• 导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河， 庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。 后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说， 到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下 游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥 里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的 沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个 石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么 会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。
• 一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑 着说： “你们这些人不能推究客观事物的道理。 这两尊石兽不是木片，
岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮， • 怎么能够被洪水携带走呢? 只不过石头的性质
坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，
• 湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之， 不亦颠乎?” 众服为确论。
逆上矣
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们 各自寻找河中石兽的四种方法及结果
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚 重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的 方法是对的？
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
• 大家信服，认为是确定不移的道理。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当 求之于上流。
• 一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说： “凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。”
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴
是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上， 渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；
B
老河兵的最终结论则为_________（A、水不能 冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、 求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。
• 下列叙述不符合原文意思的一项是（ D ）
• A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为 应在石兽落水处寻找石兽。
• 正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松 漂浮，（所以）河水不能冲走石头，
• 它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地 方冲走沙子形成陷坑。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。
• 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头 • 一定倒转栽倒在洞坑中。
如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。
• 用自己的话写出下列代词指代的内容 • ⑴至石之半 • “之”指代 • ⑵求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ • “之”指代 (3)其反激之力
“之”指代
讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性 松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结
论论是是_C完__全__不___同__的_（。A讲、学尔家辈据不此能得究出物的理最；终B结、
4、老河兵: 既有理论又有实践，准确把 握了三者的性质及相互关系
“阅十余岁，僧募金重修 ” 可见其毅力坚定但经验不足
“笑曰”“尔辈不能究物 理”足显其一知半解而好 为人师，自视清高而轻视
他人
有实际经验，自信满满
• 问题一:对同一个现象，产生 不同的认识，这在生活中是 很常见的。请你举一个例子， 并简单说说为什么会有这种 不同。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， • 可据理臆断欤?
• 真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知 其中第二点的多了，
• 可以凭据常理主观地推断吗?
一词多义
闻之笑曰 代词,代顺流而下寻
找石兽这件事
沿河求之 代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话.
当求之于上流
之 其反激之力
代词,代石头. 的
题解： 但：古义：只；今义：但是，表转折； 是：古义：代词，此，这，今义：判断词 去：古义：离开；今义：到某个地方。
许多自然现象的发生往 往有着复杂的原因，我 们不能只知其一，不知 其二，仅根据自己的一 知半解就作出主观判断， 而要根据实践情况作出 判断。
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 按照 他，指老河工。
得于数里外。然则 天下之事，但知其
找到 既然这样，那么
只
一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？
主观武断 吗
沧州南一寺临河干，山门 圮（pǐ）于河，二 石兽并沉焉。
• 沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌 在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。
河中石兽
•
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并
沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟
不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十
余里，无迹。
• 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不 亦颠乎?”众服为确论。
至石之半
的
求之下流、 求之地中
代词,代石兽
然则天下之事 的
古今异义
古
今
干
岸
不潮湿
阅
经历
看
物理 事物的道理 一门学科
是
这 表判断的动词
已
停止
已经
课堂测验
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不 同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石 性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样 呢？
• 问题二：课文是怎样结构的，这个故事说 有了一个什么道理？
• 课文中所阐述的事理对我们平时的生活、 学习有什么启示？
对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解
正确的一项是(C )
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同 C. ①和③句不同，②和④句相同 D. ①和④句相同，②和③句不同
• B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析， 认为应该到河的下游去寻找石兽。
• C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综 合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
• D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
下列句中划横线的词古义和今义相同的
是（ D）
A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中
pĭ
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
靠近 河岸 倒塌
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
一起 经历 年 募集
寻找
zhào
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
竟然
船桨，这里
yè
指划（船）
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
拖着
踪迹
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 设馆授徒，即教 听说 顺流打捞石 你们这
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣。
• 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在 水中寻找石兽，竟然无法找到，
• 就认为石兽顺着河水流到下游去了。
棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯，寻十余 里无迹。
划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里 地，不见石兽的踪迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能 究 物理。是非木杮（fèi），
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石 性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样 呢？
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河 兵的方法是对的？
比较
寺僧
理由 以为顺流下矣
讲学家 老河兵
石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳
石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于 石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流
• 转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。 • 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?”
• 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝 相反的方向移到上游去了。
• 到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找， 不更加颠倒吗？
如其言， 果得于数里外。 • 按照他说的那样去找，果然在上游几里外找 • 到了石兽。
书
兽这件事 些人
能究 物理，
是非 木f杮èi ，岂能 为暴涨
推究 事物的道理 这 木片 怎么 被
携之去？乃石性坚重，
沙性松浮，
带 yān 是 坚硬沉重
松散轻浮
湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，
埋没
不亦颠乎？”众服为确论。 荒唐 众人佩服他的话，认为是精当
的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
讲学家的话
凡是 失落
当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，
应当
上下句之间表原因
水不能冲石，其反激之力，必于石下迎
水的
水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至
形成 坑穴 石之半，石必倒掷坎穴中。
等到
摔倒
如是再啮，石又再转，转转 不已，
像这样sù
一再翻转 停止
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流而上
固然
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河 兵的方法是对的？
总结四种寻找石兽的方法
寻找经过 人物 寻找的地点 结果
第一种 僧 原地水中 不可得
第二种 僧 顺流而下 无迹
第三种 第四种
讲学家 原地沙下 失败
老河兵
果得于 求之于上流 数里外
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
Fra Baidu bibliotek
• 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之 于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其 反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深， 至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之 地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可 据理臆断欤!
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不 同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石 性
• 坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河 兵的方法是对的？
1、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系 2、僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
3、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽 略了流水
纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任 《四库全书》总纂官，著有 《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀 晚年所作的一部文言笔记小 说，题材以妖怪鬼狐为主， 但于人事异闻、名物典故等 也有记述，内容相当广泛。
分古今图书为经、史、子、 集四档，总名为“四库全书”。
• 导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河， 庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。 后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说， 到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下 游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥 里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的 沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个 石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么 会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。
• 一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑 着说： “你们这些人不能推究客观事物的道理。 这两尊石兽不是木片，
岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮， • 怎么能够被洪水携带走呢? 只不过石头的性质
坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，
• 湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之， 不亦颠乎?” 众服为确论。
逆上矣
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们 各自寻找河中石兽的四种方法及结果
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？
• 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚 重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？
• 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的 方法是对的？
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果