青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》

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看一看：
观察皮筋和直尺发声时的情况 1、直尺和皮筋发声时是怎样运动的？ 2、你们能用手来模仿它们的动作吗？
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我们把尺子和皮筋这样做 来回、快速的运动的运动 叫振动。
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摸一摸：发声时和不发声时到底有什么区别呢？
音叉
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敲响的音叉放入水中会怎样？
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说一说
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小常识：
一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。
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1· ·
敲击大小相同的音叉会发生什么现象？
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对比研究记录表
物体名称 鼓 直尺
橡皮筋 我们小组的结论
物体不发声时的现象 物体发声时的现象
声音是由物体
产生的。
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声音是由物体振动而产生的。 振动停止，发声停止。
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在我们的身上有一个发声的 器官，你知道在哪里吗？
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小常识：
一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
青岛版科学五年级上册
声音的产生
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1
猜一猜：
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2
我们生活在一个充满声音的世界里
声音无所不在
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3
声音是怎样产生的呢？
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4
玩一玩：
使物体发出声音
用什么方法使鼓、直尺、橡皮筋等 发出声音？
注意： 1、发出的声音不要太响
2、但发出声音的方法要多样
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研究方法
看、 听、 摸、 说