陈情表复习课件稿
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动词，召见
• 5、 风吹草低见牛羊。 《敕勒川》 动词，通"现"，出现，显现。 • • 6、汝真女子之见。 《失街亭》
名词，见识，见解。
• 7、信而见疑，忠而被谤 《屈原列传》
表被动
• 8、生孩六月，慈父见背 《 陈情表》
副词 偏指动作一方，我
• ②［代词］，表示动作偏指一方，或 从单方面发出，而非互相的关系。 • 如“新妇识马声，蹑履相逢迎。”就 相当于“他”。而实际上，它是代词 ，是一种宾语前置。 • 在现代汉语中依然有这种用法。再如 ：“实不相瞒”、“好言相劝”等。 如果在翻译时不知道此用法就往往会 出错，
• 齐背课文
强调字音
• • • • • • 终鲜 兄弟 期 功强近 之亲 床蓐 猥 以微贱 盘桓 侥幸
xiǎn jī rù wěi
huán jiǎo
学案反馈
舅夺母志 改变 轮流，更替 更相为命 不矜名节 顾惜、夸耀 没有用来….的办法 无以至今日 辛酸苦楚 臣之辛苦 伏惟圣朝以孝治天下 凭借，用 听任，允许 听臣微志 庶几，或许 庶刘侥幸
运筹帷幄之中，决胜千里之外。《史记· 高祖本纪》
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《史记· 留侯世家》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《史记· 报任安书》
不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。《史记· 滑稽列传》
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记· 淮阴侯列传 》
•
项庄舞剑，意在沛公。《史记· 项羽本纪》 人为刀俎，我为鱼肉。《史记· 项羽本纪》
• 1、“过”的本义是“走过、经过”。 • 2、“走过”别人自然就是“超过”了别人 ， • 3、做事“超过”太多会变成“过分”， • 4、事情做得“过分”容易出现“过错”， • 5、出错当然就会被“责备” • 6、被责备当然要登门“拜访”“探望”
过 • 1、行过夷门，见侯生。。《信陵 君窃符救赵》 动词，走过，经过 • 2、不过三十日。《廉颇蔺相如列 动词，超过，胜过。 传》 • 3、人恒过，然后能改。《生于忧 患，死于安乐》 动词，犯过错。 • 4、大母过余。《项脊轩志》
读《出师表》不下泪者，其人必 不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其 人必不友；（苏轼）
读《出师表》不下泪者，其人必 不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其 人必不友；（苏轼）
陈情表复习课
李密
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的 一种奏章。
臣之辛苦
辛酸苦楚；身心劳苦。
古今异义词：
非臣殒首所能上报 报答皇上；向上级报告
欲苟顺私情，则告诉不许 申诉(苦衷)；让别人知道 听臣微志，庶刘侥幸 幸运；由于偶然的原因而得到 成功，或免去灾害。 是以区区不能废远 谦言私爱；数量少。
词类活用 1、祖母臣无以终余年
2、愿陛下矜悯愚诚
3、凡在故老，犹蒙矜育
• 比如唐代诗人贺之章的名篇《回乡偶 书》中有这样一句话“儿童相见不相 识，笑问客从何处来” • 同样，王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》“ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” 中的“相”字也应该这样理解才对。
填写并翻译下列语句
• 1、臣少多疾病，九岁不行，（ ）， 至于成立。 • 2、外无期功强近之亲，（ ），茕茕 独立，形影相吊。 3、臣欲奉诏奔驰，（ ），欲 苟顺私 情，则告诉不许。臣之进退，（ ）。
通
假
字
臣以险衅，夙遭闵凶
闵，通“悯”，忧患 九岁不行，零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 夙婴疾病，常在床蓐。 蓐，通“褥”，草席子 臣密今年四十有四。
有，通“又”。
古今异义词：
至于成立。 至于成立。 九岁不行
到;另提一事。
成人自立；(理论)站得住。 不能走路；不可以。
后刺史荣举臣秀才 优秀人才；科举中最 低级者 臣以供养无主 无人来做；没有主意
•
•
• •
大行不顾细谨，大礼不辞小让。《史记· 项羽本纪》
众口铄金，积毁销骨。《史记· 张仪列传》 桃李不言，下自成蹊。《史记· 李将军列传》
•
•
失之毫厘，谬以千里。《史记· 太史公自序》
匈奴未灭，无以家为。《史记· 卫将军骠骑列传》
赏析语言
把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句 有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好 （表情达意效果）在哪？ 1 、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。 2 、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3 、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
文本研习 1、《陈情表》陈的是什么情？ 2、李密是怎样说服晋武帝的？
陈 情 表
孝情 身世孤苦悲凉 祖母情深似海 刘病日笃 尽孝日短
揭 示 矛 盾 分 析 矛 盾 解决矛盾
忠心 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
孝治天下 尽忠日长
先尽孝后尽忠
[传世名句】积累
王侯将相宁有种乎。《史记· 陈涉世家》
燕雀安知鸿鹄之志哉。《史记· 陈涉世家》
孤苦伶仃： 茕茕独立： 形影相吊： 日薄西山：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤 独。
形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆 着。 只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰 问。
气息奄奄：
人命危浅： 朝不虑夕：
太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄： 迫近。 气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄 奄：气息微弱的样子。 形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅： 不久，时间短。 早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
学习目标
• 1、诵读课文，积累重要的文言知识，熟练 翻译句子。 • 2、重点突破实词“过、见”。
默写名句
1、臣少多疾病，九岁不行，（ ），至于成立 。 2、外无期功强近之亲，（ ），茕茕独立， 形影相吊。 3、臣欲奉诏奔驰，（ ），欲 苟顺私情，则告 诉不许。臣之进退，（ ）。
动词，探望
5、闻大王有意督过之。 动词，指出过失，责备。 《鸿门宴》 6、 愿往车骑过之。《信陵君窃符救 动词，探访，探望。 赵》 形容词，过分。 7、 过蒙拔擢。《陈情表》 8、 群臣吏民能面刺寡人之过者，受 上赏。《邹忌讽齐王纳谏》
名词，过失，过错。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 突破实词 “见”
见
• 1.不如登高之博见也 《石钟 动词，看见 山记》 • 2.私见张良，具告以事《鸿门 动词，会见 宴》 • 3.冉有、季路见于孔子曰《论 语》 动词，拜见，谒见 • 4.秦王坐章台见相如。
动词使动用法，使－终了
形－名，诚心 形－名，老人 形－动，远离 动－使动，使－－闻
4、是以区区不能废远
5、臣具以表闻，辞不就职
6、外无期功强近之亲， 名－状，在家之外 内无应门五次之童。 名－状，在家里 7、猥以微贱 形作名，卑微低贱的身份
8、则刘氏病日笃。 名－状，一天一天
• 突破实词“过”
•学习推导引申义的过程：
• 5、 风吹草低见牛羊。 《敕勒川》 动词，通"现"，出现，显现。 • • 6、汝真女子之见。 《失街亭》
名词，见识，见解。
• 7、信而见疑，忠而被谤 《屈原列传》
表被动
• 8、生孩六月，慈父见背 《 陈情表》
副词 偏指动作一方，我
• ②［代词］，表示动作偏指一方，或 从单方面发出，而非互相的关系。 • 如“新妇识马声，蹑履相逢迎。”就 相当于“他”。而实际上，它是代词 ，是一种宾语前置。 • 在现代汉语中依然有这种用法。再如 ：“实不相瞒”、“好言相劝”等。 如果在翻译时不知道此用法就往往会 出错，
• 齐背课文
强调字音
• • • • • • 终鲜 兄弟 期 功强近 之亲 床蓐 猥 以微贱 盘桓 侥幸
xiǎn jī rù wěi
huán jiǎo
学案反馈
舅夺母志 改变 轮流，更替 更相为命 不矜名节 顾惜、夸耀 没有用来….的办法 无以至今日 辛酸苦楚 臣之辛苦 伏惟圣朝以孝治天下 凭借，用 听任，允许 听臣微志 庶几，或许 庶刘侥幸
运筹帷幄之中，决胜千里之外。《史记· 高祖本纪》
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《史记· 留侯世家》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《史记· 报任安书》
不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。《史记· 滑稽列传》
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记· 淮阴侯列传 》
•
项庄舞剑，意在沛公。《史记· 项羽本纪》 人为刀俎，我为鱼肉。《史记· 项羽本纪》
• 1、“过”的本义是“走过、经过”。 • 2、“走过”别人自然就是“超过”了别人 ， • 3、做事“超过”太多会变成“过分”， • 4、事情做得“过分”容易出现“过错”， • 5、出错当然就会被“责备” • 6、被责备当然要登门“拜访”“探望”
过 • 1、行过夷门，见侯生。。《信陵 君窃符救赵》 动词，走过，经过 • 2、不过三十日。《廉颇蔺相如列 动词，超过，胜过。 传》 • 3、人恒过，然后能改。《生于忧 患，死于安乐》 动词，犯过错。 • 4、大母过余。《项脊轩志》
读《出师表》不下泪者，其人必 不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其 人必不友；（苏轼）
读《出师表》不下泪者，其人必 不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其 人必不友；（苏轼）
陈情表复习课
李密
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的 一种奏章。
臣之辛苦
辛酸苦楚；身心劳苦。
古今异义词：
非臣殒首所能上报 报答皇上；向上级报告
欲苟顺私情，则告诉不许 申诉(苦衷)；让别人知道 听臣微志，庶刘侥幸 幸运；由于偶然的原因而得到 成功，或免去灾害。 是以区区不能废远 谦言私爱；数量少。
词类活用 1、祖母臣无以终余年
2、愿陛下矜悯愚诚
3、凡在故老，犹蒙矜育
• 比如唐代诗人贺之章的名篇《回乡偶 书》中有这样一句话“儿童相见不相 识，笑问客从何处来” • 同样，王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》“ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” 中的“相”字也应该这样理解才对。
填写并翻译下列语句
• 1、臣少多疾病，九岁不行，（ ）， 至于成立。 • 2、外无期功强近之亲，（ ），茕茕 独立，形影相吊。 3、臣欲奉诏奔驰，（ ），欲 苟顺私 情，则告诉不许。臣之进退，（ ）。
通
假
字
臣以险衅，夙遭闵凶
闵，通“悯”，忧患 九岁不行，零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 夙婴疾病，常在床蓐。 蓐，通“褥”，草席子 臣密今年四十有四。
有，通“又”。
古今异义词：
至于成立。 至于成立。 九岁不行
到;另提一事。
成人自立；(理论)站得住。 不能走路；不可以。
后刺史荣举臣秀才 优秀人才；科举中最 低级者 臣以供养无主 无人来做；没有主意
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大行不顾细谨，大礼不辞小让。《史记· 项羽本纪》
众口铄金，积毁销骨。《史记· 张仪列传》 桃李不言，下自成蹊。《史记· 李将军列传》
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失之毫厘，谬以千里。《史记· 太史公自序》
匈奴未灭，无以家为。《史记· 卫将军骠骑列传》
赏析语言
把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句 有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好 （表情达意效果）在哪？ 1 、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。 2 、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3 、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
文本研习 1、《陈情表》陈的是什么情？ 2、李密是怎样说服晋武帝的？
陈 情 表
孝情 身世孤苦悲凉 祖母情深似海 刘病日笃 尽孝日短
揭 示 矛 盾 分 析 矛 盾 解决矛盾
忠心 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
孝治天下 尽忠日长
先尽孝后尽忠
[传世名句】积累
王侯将相宁有种乎。《史记· 陈涉世家》
燕雀安知鸿鹄之志哉。《史记· 陈涉世家》
孤苦伶仃： 茕茕独立： 形影相吊： 日薄西山：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤 独。
形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆 着。 只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰 问。
气息奄奄：
人命危浅： 朝不虑夕：
太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄： 迫近。 气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄 奄：气息微弱的样子。 形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅： 不久，时间短。 早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
学习目标
• 1、诵读课文，积累重要的文言知识，熟练 翻译句子。 • 2、重点突破实词“过、见”。
默写名句
1、臣少多疾病，九岁不行，（ ），至于成立 。 2、外无期功强近之亲，（ ），茕茕独立， 形影相吊。 3、臣欲奉诏奔驰，（ ），欲 苟顺私情，则告 诉不许。臣之进退，（ ）。
动词，探望
5、闻大王有意督过之。 动词，指出过失，责备。 《鸿门宴》 6、 愿往车骑过之。《信陵君窃符救 动词，探访，探望。 赵》 形容词，过分。 7、 过蒙拔擢。《陈情表》 8、 群臣吏民能面刺寡人之过者，受 上赏。《邹忌讽齐王纳谏》
名词，过失，过错。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 突破实词 “见”
见
• 1.不如登高之博见也 《石钟 动词，看见 山记》 • 2.私见张良，具告以事《鸿门 动词，会见 宴》 • 3.冉有、季路见于孔子曰《论 语》 动词，拜见，谒见 • 4.秦王坐章台见相如。
动词使动用法，使－终了
形－名，诚心 形－名，老人 形－动，远离 动－使动，使－－闻
4、是以区区不能废远
5、臣具以表闻，辞不就职
6、外无期功强近之亲， 名－状，在家之外 内无应门五次之童。 名－状，在家里 7、猥以微贱 形作名，卑微低贱的身份
8、则刘氏病日笃。 名－状，一天一天
• 突破实词“过”
•学习推导引申义的过程：