黄 州 快 哉 亭 记 - (公开课)

判断句
被动句 省略句
省略句 判断句
4、至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥 睨，周瑜、陆逊之所骋骛
5、快哉，此风!
6、此独大王之雄风耳
主谓倒装
固定句式
7、昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下 介词结构后置
8、此则人之变也
判断句
9、士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其
中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
黄 州 快 苏 哉 辙 亭 记
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 1．著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一 文中写道：你问当下中国缺什么，我看最缺底线。 这很可怕。一个人，没了底线,就什么都敢干……底 线就是生命线。 2．央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎 么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好， 不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟 大，不是因为他多好，而是因为他讲诚信、守时、 不偷东西。” 3．8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国 互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守 “七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传 播正能量。 要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，文体不 限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 850字。④不得套作，不得抄袭。
请找出标题中的题眼。
齐读课文，找出含有“快”的句子。
翻译下列Байду номын сангаас子
而余兄子瞻名之曰“快哉”。
此其之所以为快哉者也；
亦足以称快世俗。
快哉,此风！
使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
将蓬户瓮牖,无所不快。
乌睹其为快也哉？
结合文中含有“快”的句子思考： 使作者“称快”的原因有哪些？注意关 键词。
①观赏江山风物；登临者 表层原因 ②怀想流风遗迹；世俗者 ③心中坦然，无往不快。张梦得 深层原因
盖：大概。
骋骛：纵横驰骋
分析第三段
昔楚襄王从宋玉、景差 于兰台之宫，有风飒然至者， 王披襟当之，曰：“快哉， 此风!寡人所与庶人共者 耶？”宋玉曰：“此独大王 之雄风耳，庶人安得共之!” 玉之言，盖有讽焉。夫风无 雌雄之异，而人有遇不遇之 变；楚王之所以为乐，与庶 人之所以为忧，此则人之变 也，而风何与焉？士生于世， 使其中不自得，将何往而非 病？使其中坦然，不以物伤 性，将何适而非快？
小组讨论
比较本文与《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 《 六一居士传》中的忧乐观的异同 。你有没 有遇到挫折或失意，你是怎样面对的？ 不以物喜，不以己悲。忧其民。先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐
山水之乐，得之心而与寓之酒也
醉能同其乐
分析第一段
江出西陵，始得 出：流出 始：开始 平地，其流奔放肆大。 南合沅、湘，北合汉 南、北：名作状 向南，向北 益张：越发盛大 沔，其势益张。至于 赤壁之下，波流浸灌， （“涨”？） 与海相若。清河张君 相若：差不多 梦得谪居齐安，即其 即：靠近 庐之西南为亭，以览 为：建造 观江流之胜，而余兄 胜：美景 子瞻名之曰“快哉”。 名：命名，名词作动词
10、今张君不以谪为患
宾语前置
被动句 省略句 宾语前置
11、而自放山水之间
12、而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 13、穷耳目之胜以自适也哉！
省略句
宾语前置
听《真心英雄》
在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所 有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我 最多感动。再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都 有爱的影踪。用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人 生从此与众不同。 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 把握生命里每一次感动。和心爱的朋友热情相拥。让 真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。
第二段写交代了亭命名为“快哉”的表层原因 （“此”“所以”至于）（ “亦”“称快世 俗”）。 第三段借宋玉典故阐明“士”即作者（与世俗相对） 的忧乐观，即心中坦然，无往不快。在这里，作者 揭示了快乐的深层原因，交代了文章的中心。
作者为什么要表达“快哉”这种思想？
贬官，勉人并自励
君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不 快，不以物喜，不以物悲，随遇而安，才能聆 听自然之美。

“一门父子三词客，千古文章八大家”
苏洵 苏轼 苏辙
苏轼《水调歌头· 黄州快哉亭赠张偓佺》
苏辙，字子由，自号颖滨遗老，为苏 洵之子，苏轼之弟。年十九，与兄轼同登 进士第。著有《栾城集》。 风格鉴定： 1、辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之 熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似其为人。 2、苏轼评语：“子由之文，词理精确， 有不及吾；而体气高妙，吾所不及。”
滴水穿石之文言翻译
根据课文上下文内容，翻译下面句子。 1、今乃得玩之几席之上，举目而足。 2、士生于世，使其中不自得，将何往而非 病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 3、今张君不以谪为患，窃会计之余功。 4、此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜 者，乌睹其为快也哉！
文言句式
1、此其所以为“快哉”者也 2、清河张君梦得谪居齐安 3、今乃得玩之几席之上
课后练习:自我归纳辨析 古文“所以”的用法与例句归纳：
（1）用作解释行为产生的原因（表原因），翻译 见课后练习第三题。作业要求：先抄下 为：…… 的原因。例句如下： 第三题中对“所以”解释，然后按义项分类， ①此其所以为“快哉”者也。 翻译： ②楚王之所以为乐与庶人之所以为忧， …翻译： 为每个义项找到四个例句（例句来自课文）， ③亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也。 并将这些例句翻译于后。 仿例： 翻译： ④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。翻译： 1.2 表示“ ……的原因” （ ）用来解说行为产生的凭借、根据、方法、条件等 例句 1：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （ 表凭借 ），翻译为：用来 ……的东西 …… 的（根 据、条件、方法等） 。例句如下： 翻译：……（略） ①此皆骚人思士之所以悲伤而不能胜者 翻译： 2.表示“用来”、“……的依据” ②师者，所以传道授业解惑也。 翻译： 例句1：师者，所以传道受业解惑也。翻译： …… ③山河险固，此所以王天下也。 翻译： ④吾所以待侯生者备矣。 翻译：
元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今 江西高安）盐酒税 。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的 张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子， 苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为 题材的词《水调歌头· 黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则 为它作记以志纪念。 文章涉及三人：建亭的张怀民，名亭的苏轼，给 亭作记的苏辙。三人有共同点：是挚友但都处在被贬 之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼此共 勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸怀， 实际上也流露出他政治失意和不平。
感受：找出本文中的对句，体会语言的对称美
(1)南北百里，/东西一舍。 (2)涛澜汹涌，/风云开阖。 (3)昼则舟楫出没于其前，/夜则鱼龙悲啸于其下。 (4)动心/骇目。 (5)冈陵起伏，/草木行列。 (6)烟消/日出。 (7)流风/遗迹。 (8)蓬户/瓮牖。 (9)濯长江之清流，/挹西山之白云。 (10)连山/绝壑， (11)长林/古木。 (12)振之以清风，/照之以明月。 (13)骚人/思士。
滴水穿石之多义词归纳
1. Shēng，能承受，能承担：不胜其烦 2. Shēng，尽：数不胜数，不胜枚举
胜 3. Shè ng，胜利，胜过，超过
4. Shè ng，优美的：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 5. Shè ng，优美的景物，境界等：引人入胜；以览 观江流之胜
滴水穿石之虚词“以”归 纳 ①目的连词=来、用来 ①即……以览观江流之胜。 ②因果连词=因为 ②不以物伤性。 ③介词，把 ③不以谪为患 ④作“有”的名词=…的 ④此其中宜有以过人者 办法、 地方等 ⑤穷耳目之胜以自适也哉 ⑤同① ⑥振之以清风，照之以明月 ⑥介词=用（倒装句式） ⑦以慰夫贤而辱于此者 ⑦目的连词=用来 同① ⑧醉则更相枕以卧 ⑧修饰连词=着、地(而)
从：使…跟从=带领 披：敞开 当：迎着 盖：大概 异：差别 遇：碰上好机会，即 被重用 变：不同 差异 与：参与 （有关系） 自得：舒畅 病：忧愁 性：本性 适：往
分析第四段
患：病，忧愁 今张君不以谪为患， 窃：偷窃=偷闲利用 余功：功劳之余，即空闲 窃会计之余功，而自放 会计：名作动，征税粮等 山水之间，此其中宜有 以过人者。将蓬户瓮牖， 自放：自己任情漫游。 蓬、瓮：用蓬草，用破瓮， 无所不快；而况乎濯长 名词用作状语。作门，作窗 江之清流，揖西山之白 宜：应该 濯：洗 云，穷耳目之胜以自适 也哉!不然，连山绝壑， 揖：拱手行礼，引申为面对、 长林古木，振之以清风， 迎着（西山白云） 穷：尽享 胜shèng ：美景 照之以明月，此皆骚人 自适：自求安适 思士之所以悲伤憔悴而 振：吹拂。 胜shēng ：忍受 不能胜者，乌睹其为快 乌：哪里、怎么 也哉!
分析第二段
盖亭之所见，南北百里， 东西一舍。涛澜汹涌，风云 阖：通“合”闭藏，消 失 开阖。昼则舟楫出没于其前， 夜则鱼龙悲啸于其下。变化 玩：观赏，欣赏 倏忽，动心骇目，不可久视。介词短语后置句 今乃得玩之几席之上，举目 几席：小桌 席子 而足。西望武昌诸山，冈陵 举：抬 足：看够 起伏，草木行列，烟消日出， 渔夫樵父之舍，皆可指数： 此其所以为快哉者也。至于 行列：成行成列(名词作动词) 长洲之滨，故城之墟，曹孟 所以…者：……的原因 德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、 睥睨：伺机夺取 陆逊之所骋骛，其流风遗迹， 亦足以称快世俗。
课前自学检查 1、对下列句子中红色词语的解释，不正确 c 的一项是（ ） A、将何往而非病
B、穷耳目之胜以自适 C、将何适而非快 D、王披襟当之
病：忧愁，怨恨
胜：胜景，景观 适：安适 当：对着，迎着
适：动词，到，往
听朗诵,正音,
沅（yuán ） 沔（miǎn） 子瞻（zhān） 东西一舍（shè） 风云开阖（hé ） 舟楫（jí ） 倏（shū）忽 几席（jī） 草木行（háng）列 皆可指数（shǔ） 睥（pì ）睨（nì ） 骋（chěng） 骛（wù）飒（sà）然 披襟当之（dāng)而风何 与（yù）会（kuài）计 蓬户瓮（wèng ）牖（yǒu ）濯（zhuó）长江之 清流 揖（ yī ）西山之白云 悲伤憔悴而不 能胜（shēng ）者