初三化学燃烧条件与灭火原理课件

点燃后呢？
持续燃烧
持续燃烧
需要空气或氧气
用烧杯倒罩 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 住呢？
火焰慢慢熄灭
二.燃烧需要三个条件
火 三 角
三 个 条 件 缺 一 不 可
【讨论与交流】
1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？
2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？
（90℃）
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
1．下列关于燃烧的叙述正确的是（ C ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定 能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象
D． 水可以灭火，是降低可燃物的着火点
2. 将点燃的火柴竖直向上，火柴 不易继续燃烧，其原因是（ A ）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
一.燃烧的定义
通常情况下，燃烧是可燃物与 氧气发生的一种发光发热的剧 烈的氧化反应。
有发光、放热现 象的变化一定是 燃烧吗？
探究物质燃烧的条件
对比试验 观察
火柴可燃
火柴可燃吗？ 小石块呢？
分析与推断
火柴是可燃物
石块Leabharlann Baidu可燃
不燃烧
小石块不是可燃物
燃烧需要达到一定 的温度
着火点
室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？
水
降温至着火点以下
沙 子
隔绝空气或氧气
清 除 可 燃 物
你真棒
三.灭火原理：
一、隔离或清除掉可燃物 二、使燃烧物隔绝空气或氧气 三、使燃烧物的温度降至着火点以下
趣味小实验：
想 一 想
点燃蜡烛，把粗铜丝制成 的线圈从火焰上方罩下去，观 察实验现象。分析原理？
燃烧的条件是
1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备）
8· 12天津滨海新区爆炸事故
甘肃天水中学防灾演练事故


当地一中学18日下午组织的防空防灾疏散演练，造 成5名学生身体状况危重。 18日下午，天水市逸夫实验中学组织初中一年 级412名学生举行防空防灾疏散演练，为增强现场 情境真实性，演练时使用了发烟道具，由于现场烟 雾大，参与演练的学生出现咳嗽、呕吐等不适反应。 这些学生随后被送往天水市第一人民医院等当 地3家医院进行观察诊疗。截至19日18时，天水市3 家医院共接诊193人（次），其中住院治疗9人。
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
3.商场住宅发生火灾，消防员用高压 水枪灭火，其水的作用是？
A、降低可燃物着火点 B、水蒸发吸热，使温度降低到可燃物着 火点以下 C、水分解出不能助燃物质 D、水枪喷出的水把火焰扑灭 B
燃烧条件与灭火 原理
燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光 明和温暖，但也会给人类带来灾难。
事例
镁条的燃烧
铁在氧气中的燃烧
观察到的现象
耀眼白光、放热、有白色物质生成 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
红磷在氧气中的燃烧 发光、放热、产生白烟 硫在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热
燃烧反应的 通常情况下：发光、发热， 特征可归纳 氧化反应(化学变化) 为：
灭火的原理与方法
1．隔离或消除可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。
四.缓慢氧化和自燃
缓慢氧化：物质与氧气发生的缓
慢氧化反应。 自燃：由缓慢氧化产生的热量无 法及时散完而引起的燃烧。
五.爆炸及防火安全
爆炸：可燃物在有限空间急速燃烧
而在短时间内产生大量气体和热所 发生的现象。