【部编版初中道德与法治】集体生活邀请我PPT教学课件1

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1、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
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2.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
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3.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
探究活动二
1.在集体生活中，你有过得到别人帮助的经历吗？ 说说你当时的感受。 2.在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？说说 你当时的感受。
（同桌交流）
2.集体的温暖表现在哪些方面？
（1）在集体中，我们希望被认可和接 纳，得到尊重和理解，获得安全感和归 属感。 （2）作为集体的一员，我们也散发着 自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
9．各个民族都有对星空不同的认识， 今天我 们似乎 很熟悉 西方星 座，却 忽略了 中国古 代对星 空更为 深刻的 思考。
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10．把星星都划分到不同的星宿，每 一种划 分方法 都有一 定的用 途，这 体现出 中国古 代天文 学经世 致用的 特点。
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11．北极星因为在天空中特殊的位置 ，往往 被古人 视作统 治者的 象征， 地位自 然非比 寻常。
员的简单相加，而是（ A ）
A.有共同目标、任务明确的整体 B.个人毫无保留地奉献整体 C.齐心协力，朝着各自的目标前进 D.各尽所能，各显神通
教师寄语
拓展延伸
1、展示台上展示班徽，说说班徽的设计意图。 2、展示班训、班风，全班齐读最精彩的班训、班风 要求：分组合作完成，推选一位负责人汇报成果
2.
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12．外面的钟声越来越响，声声敲响 在涅维 拉济莫 夫的心 坎上， 勾起了 他对儿 时的回 忆，对 美好生 活的向 往。
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7．中国古典园林崇尚格局的错落有致 ，而西 方近代 古典园 林则追 求布局 严谨与 对称， 这从一 个侧面 反映了 中西文 化存在 着差异 。
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8．西方园林受中国古典园林的影响， 虽然也 模仿自 然、崇 尚画意 ，却有 自己理 解，这 说明民 族间的 文化交 流与借 鉴往往 不是全 盘照搬 的。
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第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
1.什么是集体？
重点
2.集体的温暖表现在哪些方面？
3.集体荣誉感有什么作用？
4.集体力量的来源？
5.集体力量对个人的作用？
2016女排精彩回放
一.集体的温暖
1.什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的 整体。
关联程度 交流程度 共识程度 默契程度 重要性
2.李克强总理在非盟会议中心演讲时，引用了埃塞俄比
亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语
来自百度文库
提示的道理是（ A ）
A.团结的集体才有凝聚力和战斗力
B.集体力量的大
小主要取决于成员数量的多少
C.在集体中有时要放弃个人的利益
D.个人利益与集
体利益在任何时候都是一致的
3.漫画《齐心协力》说明集体不是成
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4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
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5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
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6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
探究活动四
情景一
七年级（6）班的活动组织得 有声有色，同学们越来越有热情， 就连生性内向、怯于表现的小菲 也加入进来，变得越来越活泼。
情景二
班里有几位同学常在一起，慢慢 地，他们说话的语气、口头禅甚至捋 头发的动作都越来越像。
情景三
升旗仪式时，全场肃立，随 着国歌响起，大家情不自禁地被 带入庄严的氛围中。
集体的温暖 集体生活邀请我
集体的力量
集体的含义 感受集体的温暖 集体荣誉感的作用 集体力量的来源
集体的力量对个人的 作用
1.下列有关集体荣誉感的说法正确的有（ D ）
①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时， 我们会产生欣慰、光荣、自豪之感 ②就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞 愧、自责之感 ③就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和理解 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的 荣誉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
探究活动三
3.集体荣誉感有什么作用？
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪， 给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的 结果，是我们共同的荣誉。
4.集体力量的来源？ （1）集体并不是成员的简单相加，而 是有共同目标、分工明确的整体。 （2）集体的力量来源于成员共同的目 标和团结协作。
以上情景说明集体有怎样的 力量？
集体的力量是强大 的，在某种程度上 可以影响甚至改变
5.集体力量对个人的作用？
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以 影响甚至改变一个人。 （2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与 集体要求相一致的态度和行为。 （3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成 长。