小班音乐教案：打电话
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐教案：打电话
活动目：标：
•
1.通过情景表演，帮助幼儿 熟悉歌词，学唱歌曲。
2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻
快的声音来演唱
活动准备： 玩具电话机一部，小熊和小兔手偶两个。
活动过程： （一）、通过情景表演，引起幼儿兴趣。 1、教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦 （小动物），对！小熊。教师再从身后取出一个， 这个呢，（对，小兔）。今天，小熊和小兔来到了
我们班，看看它们今天发生了什么呢
2、教师表演《打电话》情景，请幼儿 欣赏。
一天，在家里，小熊觉得很没劲，于
是他就想到了在上幼儿园的小兔，然后它 就给小兔打了个电话。
小熊：喂喂喂，你是小兔吗？ 小兔：哎哎哎，我是小兔啊。 小熊：小兔，小兔，你在干什么呢？ 小兔：小熊，小熊，我在Biblioteka Baidu儿园呢！
3. 教师提问：小朋友们小熊和小兔在干什么呢？ （打电话），那小熊在哪里呢？小兔在哪里呢？
朋友听。
（三）幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋 友，一起表演打电话的游戏。活动自然结束。
（二）、教师教唱歌曲
1、教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。 2、教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节 奏一起拍手。
3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌 词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样 的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。
4、利用手偶，一边唱歌，一边表演。 5、教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。 6、请小朋友自愿上来唱歌给下面的小
活动目：标：
•
1.通过情景表演，帮助幼儿 熟悉歌词，学唱歌曲。
2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻
快的声音来演唱
活动准备： 玩具电话机一部，小熊和小兔手偶两个。
活动过程： （一）、通过情景表演，引起幼儿兴趣。 1、教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦 （小动物），对！小熊。教师再从身后取出一个， 这个呢，（对，小兔）。今天，小熊和小兔来到了
我们班，看看它们今天发生了什么呢
2、教师表演《打电话》情景，请幼儿 欣赏。
一天，在家里，小熊觉得很没劲，于
是他就想到了在上幼儿园的小兔，然后它 就给小兔打了个电话。
小熊：喂喂喂，你是小兔吗？ 小兔：哎哎哎，我是小兔啊。 小熊：小兔，小兔，你在干什么呢？ 小兔：小熊，小熊，我在Biblioteka Baidu儿园呢！
3. 教师提问：小朋友们小熊和小兔在干什么呢？ （打电话），那小熊在哪里呢？小兔在哪里呢？
朋友听。
（三）幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋 友，一起表演打电话的游戏。活动自然结束。
（二）、教师教唱歌曲
1、教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。 2、教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节 奏一起拍手。
3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌 词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样 的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。
4、利用手偶，一边唱歌，一边表演。 5、教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。 6、请小朋友自愿上来唱歌给下面的小