《百分数的应用(二)》北师大版数学学PPT下载2

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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
36×(1-25%)＝36×0.75＝27(人)
7．(1) 某试验田普通水稻的平均产量是每公顷5.6吨。改 种新品种水稻后，平均产量为每公顷7吨。新品种水稻比 普通水稻每公顷增产百分之几?
(7-5.6)÷5.6 ＝1.4÷5.6 ＝25%
(2)某试验区2010年新品种水稻的种植面积为2万公顷， 2011年的种植面积比2010年增加25%，2011年新品种水稻 的种植面积是多少万公顷?
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
（1）一年级有120人。 （2）一年级今天有2.5%的学生缺勤。 （3）一年级今天有117人出勤。 （4）一年级今天有3人缺勤。
选择信息（2）（3），计算一年级共有多少人。
（1）画图表示出出勤的学生和全员的关系。
出勤的学生
一共的学生
（2）列式解决问题。
缺勤2.5%
117×(1＋2.5%)＝117×1.025＝120(人)
40×(1＋37.5%)＝40×1.375＝55(盏)
3.笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多 25%，淘气的存钱罐中有多少元？
56×(1＋25%)＝56×1.25＝70(元)
这两道题需明确比一个数多百分之几的数是 多少的解题方法。
三、合作探究
4．选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、 算一算、试着解决。
数学六年级
上册
第七单元
百分数的应用
第4课时 百分数的应用（二）（2）
一、基础知识复习 二人小组交流下面每句话的意思，找出单位“1”。
1．男生比女生少20%。 2．今年国际市场的钢铁价格比去年上涨15%。 3．工作效率提高25%。
二、自主尝试
1．春雷小学今年年毕业的学生比去年毕业的学生增 加15%，去年毕业的学生有160人，今年毕业的学生有 多少人？
5.街心公园总面积为24000㎡，其中建筑、道路等占公园 总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少 平方米？
24000×(1-25%) ＝24000×0.75 ＝18000(平方米)
这道题需明确建筑、道路等的面积和相当于 街心公园总面积的25%。
四、巩固训练 6．淘气调查了全班36名同学从家去学校的方式，其中25% 的同学乘坐汽车，其余的同学全部是步行去学校。步行去 学校的同学有多少名？
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
2×(1+25%)＝2×1.25＝2.Fra Baidu bibliotek(万公顷)
(3)张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200kg。 今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产 量是多少千克?
1200×(1+20%)＝1200×1.2＝1440(千克)
几成就是十分之几。 一成是十分之一 也就是10%;二成是十分之二， 也就是20%。
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
（1）画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之 间的关系。
去年毕业
增加15%
今年毕业
（2）列式解决问题。
160×(1＋15%)＝160×1.15＝184(人)
这道题需明确今年毕业的学生比去年多的人 数相当于去年毕业的学生的15%。
2.公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%， 公园将会有多少盏路灯？