小学语文五年级下册群文阅读《反复结构的童话故事阅读》教学设计

小学语文五年级下册群文阅读《反复结构的童话故事阅读》教学设计

教学目标

1. 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。

2. 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。

3. 运用结构图，合作创编反复结构的童话故事，激发阅读兴趣。

教学过程

一、交流阅读感受，发现反复结构

1.课前阅读四个反复结构的童话故事，交流读后体会。

2.借助结构图，发现规律。

(1)梳理《小壁虎借尾巴》结构图。

(2)自主选择，梳理其余三个故事情节。

(3)借助结构图，发现童话故事中的反复结构。

二、讨论反复结构，了解基本特点

1.思考：童话故事中的反复情节能调换顺序吗？了解童话故事中并列、递进两种反复结

构。

2.思考：反复结构的童话故事一般会反复几次？了解童话故事反复的“次数”特点。

3.思考：童话故事一直这样反复下去行吗？感受反复结构童话故事中“结尾”的特点。

三、运用结构图，合作创编故事

1.读故事开头，讨论：小猪会去干什么呢？

2.四人小组合作，填结构图，口头创编反复结构的童话故事。

四、拓展阅读创作，激发阅读兴趣

1.联系课内外阅读，找一找：曾经阅读过的哪些故事也是反复结构？

2.课后作业：

(1)画一画：选择几个反复结构的故事，梳理结构图。

(2)写一写：将小组内合作创编的童话故事写下来。

附：阅读材料

请认真阅读以下四个故事，并简要回答预习思考题。

1. 小壁虎借尾巴

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过，他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

预习思考：小壁虎向哪些动物借尾巴？

2. 渔夫和金鱼的故事

从前，在蔚蓝的大海边坐落着一间十分简陋的泥棚，这里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，为人老实，在村子里远近有名。而老太婆却截然不同，贪婪狡猾小心眼儿，使她臭名远扬。

夫妇俩为了维持生计，终日劳作。一次,老头儿出海打鱼，天气阴沉，第一次拖上了一堆海藻，第二次也令他大失所望，是一堆湿漉漉的海草。最后一次撒下鱼网，空空如已，可是海草却一动一动的，老头儿一颤，手忙脚乱地把网拖上来，原来海草里裹着一条金鱼。金鱼摇着尾巴请求：“老爷爷，放了我吧。我给你荣华富贵，您要什么都可以！”老头子一见金鱼开口说话，吓了一跳，马上放手，并且同情地说：“走吧，我不要什么，可怜的小东西。”金鱼摇了几下身子，回头感激地看了老头子一眼便游走了。

吃晚饭了，老头子和老太婆说了今天发生的事。老太婆一听，气得脸色铁青，破口大骂：“你这个大傻瓜，我们那个盆破得卖废铁都没人要。滚，去要件像样的东西！”老头子战战兢兢地来到海边，他思量许久，才轻轻地呼唤起来。老头子身子一躬，倒起苦水来。金鱼听了说：“你们会有的，放心回去吧，老太婆会实现这个愿望的。”

老头子心神不定地回去了，老太婆叉着腰，怒气冲冲地出来，指着老头儿的鼻子破口大骂：“滚回去，再要个木屋，木盆顶什么用！”老头子唉声叹气，来到海边，凄惨地叫：“鱼娘娘，老太婆的欲望没停止，她要个木房子。”金鱼又答应了。这次老太婆的眼睛都鼓了起来，“叫你做什么就做什么，滚，我要当个贵妇人，否则，我不让你进来睡觉。”老头子垂头丧气地跪倒在海边请求。金鱼的怒火升了起来，可是看到老爷爷可怜巴巴的样子，只好答应了。老头子走回去，气派的老太婆在台阶上鞭打勤劳的仆人，场面惨不忍睹，老头子气呼呼地想：这下你该满意了吧。

几天后，老太婆的欲望之火又一次升起来了，派人押着老头子来到她面前，大叫：“我要做女皇，女皇，我要统治天下。”老头子实在气不住了，胆怯地说：“你连说话都说不清，还要当女皇，不让全国人笑掉大牙？”老太婆要打老头子，老头怕了只好无奈地去了。金鱼听了气得无话可说，可出于对老头的同情，又一次满足了老太婆贪婪的欲望。

老头子回到了家大吃一惊，老太婆得意地吃着糕点，大臣文武伺侯她。老头儿被派到马房里去干活，真是有气难出呀。日复一日，老太婆要做女霸王，老头儿不肯，被老太婆结结实实打了一场。金鱼听后，再也忍不住了，给了老太婆一个严厉的打击，没有答应这个要求。老头子回到家里，啊！老太婆衣襟褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆，老太婆又悔又恨，心中充满疑问：悔自己为什么要当女霸王，为什么几次金鱼都满足了自己的欲望，为什么这次不行呢……

预习思考：老太婆想实现哪些愿望？

3. 犟龟

这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在他那舒适的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。母鸽苏莱卡正坐在树上，雄鸽萨罗莫嘴里不停地叫道：“动物王国的最高首领——狮王二十八世要举行婚礼啦！他邀请我们去参加庆典！那场面一定会是最风光的。狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始啦。赶快出发！”乌龟陶陶听见了，陷人了深思，连早餐都忘了吃完。想了整整一天一夜，第二天一大早陶陶终于拿定主意，便上路了。他一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。

当陶陶爬了整整一天后，路过一片荆棘丛。蜘蛛在树丛中织了一张巨大的网，她大声地问陶陶：“嘿，陶陶！急急忙忙的，你这是要去哪儿呀？”陶陶擦擦汗，告诉蜘蛛他正赶着去参加狮王二十八世的婚礼。蜘蛛嘲笑乌龟爬行速度极慢。她的笑声把蜘蛛网震得剧烈地颤动起来，捂着肚子笑了好久，腰都直不起来了。而陶陶依旧越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。

陶陶顺利穿过荆棘，想歇口气儿，遇上了一只蜗牛，在蜗牛看来，陶陶的爬行速度实在是太快了，蜗牛看得头晕。足足过了半个小时，才稍微清醒了点儿。蜗牛告诉陶陶：“去参加狮王婚礼应该往南走！”不幸的是陶陶一直在往北走，这岂不是离王宫越来越远吗？蜗牛劝陶陶别再赶路了，方向都走反了，那是一定赶不上婚礼的。而陶陶却没有放弃，决定朝正确的方向重新出发。他越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。

爬着爬着，陶陶又遇到了壁虎先生，他是狮子王宫的一位高级官员，在他的眼里，陶陶实在是太渺小、太无用，速度太慢了。壁虎先生正在岩石上晒太阳：“亲爱的可怜虫，我现在正式通知你：狮王和老虎要开战，婚礼暂时取消了。你可以回家去了。”陶陶可没打算回家，看来他是不达目的绝不放弃了！陶陶越过种种障碍，日夜不停地赶路。

爬着爬着，陶陶穿过一片岩石荒漠，一群穿着丧服的乌鸦出现在他面前，陶陶想问问路，一只乌鸦却告诉他：“狮王二十八世在和老虎的拼杀中身负重伤——去世了。”陶陶想知道离狮子王宫还有多远，可乌鸦却说：“你再坚持爬也没有任何意义了。你这个固执倔强的小家伙，难道你想参加一个早已死去的人的婚礼吗？”陶陶摇摇头，不愿回家。他真的是一只犟龟！居然到现在还坚持着自己的决定。他越过种种障碍，日夜不停地赶路。

爬着爬着，一只小金丝猴在陶陶身旁上蹿下跳。陶陶对小猴说，“去狮子洞该怎么走？”“你现在不是就站在洞口面前吗？”小猴叫道,“对面就是狮子洞！今天，我们大家在这里