与法同行(主题班会课件)

问题1：王同学等三人行为会造成怎么样的后果？ 请同学们讨论。
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老师提醒： 《中华人民共和国教育法》第72条规 定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及 其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、 场地及其他财产的由公安机关给予治安管 理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责 任。”王某等人破坏校舍及其他财产行为， 应由公安机关依据《治安管理处罚条例》 有关规定给予处罚。


1）“常思安全警语，不做违章之事” 2）“要想幸福长，事事要遵章” 3）“安全是幸福之本，违章是事故之源” 4）事故处于麻痹，安全来于警惕。 5）无知加大意必危险，防护加警惕保安全。 6）安全是生命之本，违章是事故之源。 7）保安全千日不足，出事故一日有余。 8）骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。 9）安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 10）安全不离口，违章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 11）安全法规血写成，违章害己害亲人。 12）你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，友情于幸福家庭。 13）防微杜渐，警钟长鸣。 14）记住山河不迷路，记住违章防事故。 15）熟水性，好划船，学本领，保安全。 16）遵章守纪光荣，违章违纪可耻
法制安全教育——与法同行
（主题班会）
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课题导入

案例1:某校学生王某等人乘周围无人，走 进学校的一间教室。王某对着教室门先踹 了几脚，另外两个同学亦接着踹，将教室 门板踢下一块。三人接着又钻进其它教室， 毁坏了课桌等其他东西，后扬长而去。
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学生缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法 律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏。
案例2： 学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名 信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或 根本不署不讲姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、 骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信 人、接电话人的正常学习和生活，造成注意力分散，精神 紧张，身心受到损害。

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老师提醒： 任何时间、任何地点、任何电话均 可拨打110报警电话，不需加拨区号。 A）、万一自己遇到歹徒袭击，无法报 警时，可委托他人帮忙报警。 B）、手机没有信号的情况下，照样可 以直接用手机拨打110电话。
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老师提醒： 1．法制副校长和政治课等，他们通过开展 “共建法制校 园”、“法制教育宣传月”等活动，使校广播电台、黑板 报成为法制宣传教育的重要阵地，结合典型案例，以案释 法、达到法制宣传教育目的。 2．学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩 论会等多种形式的法律宣传活动，不断提升个人法律知识。
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《预防未成年人犯罪法》什么时候开始实施？ 犯罪的本质特征是什么？ 犯罪的三大特征是什么？ 已满多少周岁的人犯罪，应当负刑事责任？ 社会主义法制的基本内容和要求是什么？ 学校教育的三个面向是什么？ 未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为？ 醉酒的人犯罪，是否应该负刑事责任？ 请列举出至少四种常见的毒品。 请列举出四种传统的赌博形式。

1999年11月1日 社会危害性 社会危害性、刑事违法性、应 受惩罚性 16周岁 有法可依、有法必依、执法必 严、违法必究 面向现代化、面向世界、面向 未来 是 是 鸦片、吗啡、海洛因、大麻、 可卡因、冰毒、摇头丸是 扑克、麻将、牌九、骰子、抽 彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀
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法制安全警句
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老师提醒： ①保持镇静 ②分析可能 ③设法弄清 ④及时报告
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老师提醒： ①110系报警电话号码，通过它可迅速寻求并得到警方 的救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后， 会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。 "110"报警台，被誉为人民群众的"保护神"。但是，如视 拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的 正常工作，亦将受到法律的制裁。据报载：某市的李某 就因拨"110"报假案，依据《治安管理处罚条例》被警 方拘留15天。
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老师提醒： ②拨打 110报警电话三项注意事项： A）、一定要在就近的地方，抓紧时间报警，越快越 好。任何有电话的单位、个人及公用电话都应为报警人 提供方便。 B）、报警时要要冷静不要慌乱，最好用普通话，按 民警的提示讲清报警求助的基本情况；现场的原始状态 如何；有无采取措施；犯罪分子或可疑人员的人数、特 点、携带物品和逃跑方向等。打110还要提供报警人的 所在位置、姓名和联系方式。 C）、无特殊情况，报警后应在报警地等候，并与民 警和110及时取得联系。有案发现场的，要注意保护， 不要随意翻动。除了营救伤员，不要让任何人进入。
问题2：遇到这种情况，应采取怎样的态度和方法？ 请同学们讨论。 老师提醒 返回 继续
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遇到什么情况需拨打 110电话？如何拨打 110？
问题3：遇到什么情况拨打 110电话？
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问题4：怎么样拨打110报警电话呢？手机没有 信号怎么办？ 请同学们讨论。
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问题5：我们青少年要学法、知法、守法，更要学会用法。 那么在校学生可通过哪些途径，获取更多法律知识呢？