准高一暑期数学预习方法.doc
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准高一暑期数学预习方法
高一数学预习方法
一、明确意义是学会预习的动力源泉
学会学习是现代人的基本素质。预习意义有以下三点:1.培养良好的学习习惯。学会自主学习,掌握自学的方法,为终身学习打下基础;2.预习有助了解下一节要学习的知识点、难点,为上课扫除部分知识障碍,通过补缺,建立新旧知识间联系,从而有利于知识系统化;3.有助于提高听课效果。预习中不懂的问题,上课老师讲解这部分知识时,目标明确,态度积极,注意集中,容易将不懂问题搞懂,同时通过预习有助听课笔记的记录与使用,课本上有的内容可不记,这样挤出时间,认真听课,认真分析,提高效率。
二、读、划、写、查是预习的基本步骤:
1.读先粗读一遍,以领会教材的大意。根据学科特点,然后细读。数学课本可分为概念,规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读。例如,看例题时要求学生做到①分清解题步骤,指出关键所在;②弄清各步的依据,养成每步必问为什么,步步有依据的习惯;③比较同一节例题的特点,尽量去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式,并按例题格式做练习题。
2.划即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次,分别标出序号。对每层中重点用★,对重点字、词下面加,对疑难问题旁边加?,对各层次间关系用=表示等等,划时要有重点,切勿面面俱到,符号太多。
3.写即将自己的看法、体会写在书眉或书边。
(1)写段意:每一段在书边上写出段意;(2)写小结:一要概括本书内容,二要反映本节各内容之间的并列与从属关系;(3)例题:在书边说明各主要步骤的依据,在题后空白处用符号或几个字,写出本例特点,体现编者选例意图;(4)变式:对优秀生要求对例题条件、结论变化,由特殊向一般转倾,将有关知识进行横向联系,纵向发展。
4.查即自我检查预习的效果。
①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意,哪些内容已看懂,哪些内容模糊,哪些内容不懂,需要在什么地方再提高;②对照自学辅导或老师课前拟订的自学提纲,揭露知识的,挖掘知识的本质,沟通知识的联系。简要地用语言能加以表达;③根据课本的练习,做几道具有代表性的习题,检查预习的效果。
三、处理几个关系是预习取得成效的关键
1.数学学科与其它学科的关系:预习时要花费较多的时间,高
中阶段有八九门课,门门都预习不可能,可选择1-2门薄弱学科进行试点,有一定经验后再全面展开。
2.预习与听课的关系:预习是听课高效的准备,听课能解决预习中不懂的问题,可以巩固需学知识,千万不可认为预习已懂,上课不认真听讲做其他事,浪费课堂宝贵时间,影响学习效果,总之要使预习在听课中发挥最大效益,否则失去预习的作用。数学有效学习方法
一、计算能力。高中涉及到更多的内容,而计算是一项基本技能,对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算,代数式的变形等方面如果还存在问题,应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题,会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。
二、反思总结。很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。因为高中知识多,授课时间短,难度大,所以初中时候的一些学习方法在高中就不太适用了。对于高中的知识,不能认为做题多了自然就会了,因为到了高中没有那么多时间来做题,因此一定要找到一种更有效地学习方法,那就是要在每次学习过后进行总结和反思。总结知识点之间的联系和区别,反思一下知识更深层的本质。
三、预习高一的知识。新课程标准的高一第一学期一般是讲必
修1和必修4两本。目前高中采取模块教学,每个学期2个模块。
准高一暑期数学预习方法:
1.高一数学学习方法和技巧大全
2.自学高中数学的准高一学生怎么学?学好数学的三个小忠告
3.准高一暑期预习:高一生物知识点精选
4.如何暑假提前安排学习高中数学?
准高一新生预习生物必修一知识点与学习
方法
准高一新生预习生物必修一知识点与学习方法
主要细胞器的结构和功能
(37)比较叶绿体、线粒体在成分、结构、功能、遗传物质等方面的区别?
【游离核糖体与附着在内质网上的核糖体分别合成细胞内的蛋白(胞内蛋白)和胞外蛋白(分泌蛋白)】
(42)高尔基体的功能是什么?动、植物细胞的高尔基体功能相同
吗?
【细胞分泌物的形成及蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站;植物细胞的细胞壁形成】
(43)中心体存在于哪些生物的细胞中?功能是什么?
【动物细胞和某些低等植物细胞中;功能是与细胞有丝分裂有关(形成纺缍体,牵引染色体向细胞两极运动)】
(44)简述液泡的结构?细胞液有哪些物质构成?
【由液泡膜和细胞液组成细胞液有糖类、无机盐、色素、蛋白质等】
拓展:
①液泡内的色素与植物花色的变化有什么关系?
【液泡内的色素种类影响植物的花色】
②液泡内的色素与叶绿体色素成分和功能相同吗?
【不同】
(45)注意从以下几个方面对细胞器进行正确分类
①具有双层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些?
【具有双层膜的细胞器:叶绿体和线粒体;具有双层膜的细胞结构:细胞核、叶绿体和线粒体】
②具有单层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些?
【具有单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡;具有单层膜的结构:细胞膜、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡】
③不具备膜结构的细胞器有哪些?
【不具膜结构的细胞器:中心体、核糖体】
④能产生水的细胞器有哪些?
【叶绿体、线粒体、核糖体】
⑤与碱基互补配对有关的细胞器有哪些?
【核糖体、叶绿体、线粒体】
⑥含有DNA 的细胞器有哪些?
【叶绿体、线粒体】
⑦含有RNA的细胞结构有哪些?
【核糖体、叶绿体、线粒体】
⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有哪些?
【叶绿体、线粒体】
生物学习的正确方法
达尔文说过,关于方法的知识是最重要的知识。许多专家学者的体会也是这样,即怎样学比学什么更重要。中学生的学习活动,可以概括为五个环节,即课前预习,上课,课后复习,完成作业和自己安排的学习活动。这五个环节中,每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。
生物学习优秀的学生,他们在生物学习方面的共同特点是:
1、有强烈的搞好学习的愿望,有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高,不少中学生产生了贪图安逸,追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如,简单背背,生物就能过关。随便听听,成绩就可以等等。其实,每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的,单凭小聪明、简单应付是学不好生物的。
2、会自学。即自己制定目标,自己安排计划,自己选定任务,自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关,如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因,是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人,而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点,为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境,为自己制定切实
可行的计划。他知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。他内心对自己充满信心,同时又脚踏实地。自己定下的任务,自己一定要完成,全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书,勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学,读书认真,边读边想,务求领会书中的各项理论。但是,学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈,不会解题,不会做实验,学了写作理论不会写文章,学了生物知识不会与在生活中运用,那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学生物的学生来说,只有在他具有较好的理解能力的时候,我们才能认为他学好了生物。要真正达到理解的水平,必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践,畏惧练习的人,哪一科也学不好。
4、及时总结,善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题,经过对比,找出不足,发现前进方向,以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习,从别人的成功经验和失败的教训中,获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次,许多人快到高中毕业了才懂得如何学习,可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中
吸收于自己有益的东西。善于向别人学习,及时调整自己的方向,就能少走弯路,更快地进步。
5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉,要力争自己读懂学会教师将要讲的东西,并发现自己不甚明了的地方。有条件的话,还应自己翻查资料,攻克难点。上课要积极参与活动,听讲要学会抓重点,笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时,可采用回想法,并善于概括集中。作业不但要完成,还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话,还可尝试自己总结知识点。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说,课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物,都是对课内学习的有益补充。
准高一新生预习生物必修一知识点与学习方法:
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5.高一生物必修1分子与细胞知识点总结
幼儿园暑假-温馨提示
第一周(8月1日---8月7日) 温馨提示 暑假(于8月1日至8月31日)共有四周,请家长协助我们的小宝贝儿认真完成暑假作业哦!每项内容由家长耐心启发幼儿思考作答后,家长评定鼓励。,再在()中打“ √”,给予肯定。 作业进度可逐周次进行。↖(^ω^)↗ 加油!O(∩_∩)O~ 暑假安全知识问答 (本题属家庭教育启蒙题,可以先给宝宝一些知识,社会故事背景,作日常随机教育内容。) 1,在家里,哪些物品是安全的?那些物品是有危险的?() 2,外出游玩时,我们需要懂得哪些注意事项?(答出五项为佳)() 3,水对万物来说都很重要,水对人们有哪些帮助?哪些潜在的危险?()如:天气炎热时,宝宝要去游泳,能不能不告诉家长,独自到泳池或池塘边?为什么? () 4 ,请宝宝在经典诵读《弟子规》——谨篇后,讲讲自己懂得了哪些?() 5,不论居家或外出,宝宝能否做到听家人的话,乐意接受大人的建议,为什么?() 6,宝宝家的住址,家了电话号码,爸爸妈妈的电话号码是多少?要记住哦!(请家长尝试在一周内辅导孩子,编成顺口溜,再训练其对数字的敏感和瞬时记忆力,看是否能在一定时间内可以逐一记下 哟。)()
南山实验幼儿园小班暑假亲子作业 1 第二周( 8月8日---8月14日) 语言部分 1.建议每天坚持陪宝宝阅读一本手绘的儿童图书。() (注意:1,大人不要急着念,先给宝宝静下心且注意集中在图画故事当中时才认真优美的念给他听。2,暑假里,家中至少应备有25本精美的世界优秀手绘本,可以取自图书馆) 2 .每天可定时在宝宝欲入睡前播放20多分钟CD音频的国学经典。(我班目前用的是绍南文化经典诵读系列——弟子规(双语版)或三字经,诗经,等。(可以网上下载,刻录,网购。) 3 . 每天给宝宝一个安静的时间,控制做闪卡游戏10分钟。具体指导规则附在作业最后。 () 4. 如果可能,每天也尽量让宝宝接触到外语。() (让外语书本可以百看不厌,小宝宝可好读书,不求甚解。或听或看都可以,改善宝宝沉迷卡通的钥匙在您手中,请您引导其做好选择——另注,语言类经典在学龄前熏陶是最佳时机,开悟领会能力是人一生中最深最快的时期,一旦错过了,无法弥补。) 5. 请家长自己搜索至少为宝宝猜五道谜语游戏和五道脑筋急转弯~。 活动目的:让宝宝接触这类语言智慧的快乐. ( ) 6. 给宝宝巩固小班所用的十多册小书。()
高中数学知识点:简单随机抽样
高中数学知识点:简单随机抽样 简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法.抽样中选取个体的方法有两种:放回和不放回.我们在抽样调查中用的是不放回抽取. 1、简单随机抽样的概念: 一般地,从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体被抽到的可能性是相同的,那么这种抽样方法叫简单随机抽样,这样抽取的样本,叫做简单随机样本. 2、简单随机抽样的特点: (1)被抽取样本的总体个数N是有限的; (2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N; (3)从总体中逐个进行抽取,使抽样便于在实践中操作; (4)它是不放回抽取,这使其具有广泛应用性; (5)每一次抽样时,每个个体等可能的被抽到,保证了抽样方法的公平性. 3、实施抽样的方法: (1)抽签法: 抽签法的优点是简单易行,缺点是当总体的容量非常大时,费时、费力又不方便,若标号的纸片或小球搅拌得不均匀还可能导致抽样的不公平. 抽签法的一般步骤: ①将总体中的N个个体编号;
②把这N个号码写在形状、大小相同的号签上; ③将号签放在同一箱中,并搅拌均匀; ④从箱中每次抽取一个号签,连续抽取n次; ⑤将总体中与抽到的号签的编号一致的n个个体取出. (2)随机数表法: 要理解好随机数表,即表中每个位置上等可能出现0,1,2,…,9这十个数字的数表.随机数表中各个位置上出现各个数字的等可能性,决定了利用随机数表进行抽样时抽取到总体中各个个体序号的等可能性. 随机数表法的步骤: ①将总体的个体编号(每个号码的位数一致); ②在随机数表中任选一个数字作为开始; ③从选定的数开始按一定的方向读下去,若得到的数码在编号中,则取出;若得到的号码不在编号中或前面已经取出,则跳过,如此继续下去,直到取满为止. 注意: ①选定开始数字,要保证所选数字的随机性; ②确定读数方向获取样本号码时,读数方向可向左、向右、向上、向下,样本号码不能重复,否则舍去. 要点诠释: 1、简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法,简单随机抽样有两种选取个体的方法:放回和不放回,我们在抽样调查中用的
高一数学暑假作业安排
20112-2013高一数学暑假作业计划与指导高一数学暑假作业,题目非常基础,希望同学们按计划和指导认真做好,争取从中多多受益。 计划如下: 7月12 完成暑假作业1 7月14 完成暑假作业2 7月16 完成暑假作业3 7月18 完成暑假作业4 7月20---23 完成空间几何体 、 7月24---25 完成空间点线面的位置关系、线面平行的判定和性质 7月26 完成直线平面垂直的及其性质 7月27 完成直线的倾斜角和斜率 7月28 完成直线的方程 7月29 完成直线的交点坐标与距离公式 7月30-31 完成圆的方程 8月1--2 完成直线与圆的位置关系 8月3 完成任意角和弧度制 ' 8月4--5 完成任意角的三角函数 8月6 完成三角函数的诱导公式 8月7-8 完成三角函数的图像和性质 8月9 完成函数的图像变换 8月10 完成平面向量的实际背景及基本概念 8月11 完成平面向量的线性运算 8月12 完成2..3平面向量的基本定理及坐标表示 8月13 完成平面向量的数量积(第一课时) ' 8月14 完成平面向量的数量积(第二课时) 8月15 完成3.1.1两角差的余弦 8月16 完成3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 8月17 完成3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式 8月18 完成简单的三角恒等变换 8月19-20 完成第一章质量测评 8月21-22 完成第二章质量测评 8月23-24 完成第三章质量测评 — 8月25 预习1.1.1正弦定理
8月26 预习1.1.2正弦定理 8月27 预习应用举例,完成课后练习 8月28 预习数列的概念与简单表示法 8月29 预习等差数列 8月30 预习等差数列的前n项和 备注:1)请同学们按时完成作业,及时自己订正答案(答案在后面很详细)。 @ 2)同学们在订正答案时要多思考,自己学会多总结。 3)做题时希望同学们多动笔,静下心来仔细研究。 4)同学们在做题时要多看课本,注重基础,注意细节。 5)要重点重视数形结合思想,要多学会做图解题,如利用数轴,函数图像,函数性质等。 6)注意做题规范化,特别是书写,卷面设计及卷面清洁等。 7)下学期讲必修5,请同学们自己按计划多加预习。 祝同学们假期愉快,阖家幸福!
小区内学龄儿童假期安全注意事项的温馨提示(通用版)
( 安全常识 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小区内学龄儿童假期安全注意事项的温馨提示(通用版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
小区内学龄儿童假期安全注意事项的温馨 提示(通用版) 尊敬的住户: 寒假来临,又到了孩子们尽兴狂欢的时候,然而在这种快乐的气氛下,不要让危险伤害孩子们的身心健康!孩子们的自我防护意识薄弱,如何让孩子渡过一个既安全又有意义的寒假生活,是每位家长都关心的问题,在此我们真诚提示您,为了您的孩子度过一个安全的欢乐假期,请务必教育您的孩子了解以下安全事项:提防一:高空抛物及坠楼危险 不要让孩童到楼顶玩耍,此时孩童身边没有成人的陪伴,甚至向楼下扔东西。家长要常教育儿童高空抛物极具危险,会对他人造成人身伤害;儿童在楼顶嬉闹,探身向外,一不小心会发生人员坠楼事件,后果不堪设想。
提防二:烟花爆竹燃放有危险 小孩子都喜欢放炮,烟花爆竹形式多样,但这些烟花爆竹都具有一定的危险性。请家长告知、引导孩子们禁止燃放烟花爆竹,以免酿成安全事故。 提防三:景观水域安全 孩童喜欢到水边玩水、抓鱼,而且在玩乐期间还有追赶打闹情况;提醒大家人工湖水深危险,同时请家长留意湖边景观池中多有鹅卵石及泥土,这些鹅卵石常年被水浸泡表面光滑,孩子们在这里玩耍,极易滑倒及落入湖内。请各位家长提醒孩子们,不要在湖边、景观水池域玩耍,以免发生摔伤和溺水。 提防四:预防火灾、触电,爱护公共设施 学生假期大部分时间单独在家,家长在离家时一定要检查水、电、气阀门是否关闭并教会他们简单的家庭防火、防盗以及来访人员等防范意外事件的常识;教育他们不要乱动电器、燃气管道或玩火、不挪移楼道及公共场所的消防器材,对外来人员且不随便开门接待。爱护公共设施,不要在电梯内玩耍,不要随意乱按电梯内按
数学培优竞赛新方法(九年级)-第22讲 几何最值
第22讲 几何最值 知识纵横 几何中的最值问题是指在一定的条件下,求平面几何图形中某个确定的量(如线段长度、角度大小、图形面积等)的最大值或最小值。求几何最值问题的基本方式有: 1.特殊位置与极端位置法:先考虑特殊位置或极端位置,确定最值的具体数据,在进行一般情况下的推证。 2.几何定理(公理)法:应用几何中的不变量性质、定理. 3.数行结合法:揭示问题中变动元素的代数关系,构造一元二次方程、二次函数等。 例题求解 【例1】 如图,在锐角ABC ?中,24=AB ,45=∠BAC ,BAC ∠的平分线交BC 于点D ,点M 、N 分别是AD 和AB 上的动点,则BN BM +的最小值 。 (陕西省中考题) 思路点拨 画折线为直线,综合运用轴对称、垂线段最短等知识。 例1
例2 【例2】 如图,在ABC ?中,AB=10,AC=8,BC=6,经过点C 且与AB 相切的动圆与CB 、CA 分别相交于点E 、F ,则线段EF 的最小值( )。 A.24 B.4.75 C.5 D4.8 (兰州市中考题) 思路点拨 设O 与AB 相切与T ,连OC 、OT,EF 为O 直径,则EF=OE+OF=OC+OT,将问题转化为求OC+OT 的最小值。 【例3】 如图,正方形ABCD 的边长为4cm ,点P 是BC 边上不与点B 、C 重合的任意一点,连接AP ,过点P 作PQ ⊥AP 交DC 于点Q ,设BP 的长为x cm ,CQ 的长为y cm. (1) 求点P 在BC 上运动的过程中y 的最大值; (2) 当4 1 = y cm 时,求x 的值. (河南省中考题) 思路点拨 利用相似形建立y 与x 的函数关系式,由此导出y 的最大值 例3
高中数学统计抽样方法精选题目(附答案)
高中数学统计抽样方法精选题目(附答案) 一、抽样方法 1.简单随机抽样 (1)特征: ①一个一个不放回的抽取; ②每个个体被抽到可能性相等. (2)常用方法: ①抽签法; ②随机数表法. 2.系统抽样 (1)适用环境:当总体中个数较多时,可用系统抽样. (2)操作步骤:将总体平均分成几个部分,再按照一定方法从每个部分抽取一个个体作为样本. 3.分层抽样 (1)适用范围:当总体由差异明显的几个部分组成时可用分层抽样. (2)操作步骤:将总体中的个体按不同特点分成层次比较分明的几部分,然后按各部分在总体中所占的比实施抽样. 1.(1)采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查.为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,编号落入区间[451,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C.则抽到的人中,做问卷B的人数为() A.7B.9 C.10 D.15 (2)某地区有小学150所,中学75所,大学25所.现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查,应从小学中抽取________所学校,中学中抽取________所学校. [解析](1)从960人中用系统抽样方法抽取32人,则每30人抽取一人,因为第一组抽到的号码为9,则第二组抽到的号码为39,第n组抽到的号码为a n=9+30(n-1)=30n-21, 由451≤30n-21≤750,得236 15≤n≤ 257 10,所以n=16,17,…,25,共有25-16+1=10人. (2)小学中抽取30×150 150+75+25=18所学校;从中学中抽取30× 75 150+75+25 =9所学 校. [答案](1)C(2)189
高中数学解题方法大全
第一章 高中数学解题基本方法 一、 配方法 配方法是对数学式子进行一种定向变形(配成“完全平方”)的技巧,通过配方找到已知和未知的联系,从而化繁为简。何时配方,需要我们适当预测,并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧,从而完成配方。有时也将其称为“凑配法”。 最常见的配方是进行恒等变形,使数学式子出现完全平方。它主要适用于:已知或者未知中含有二次方程、二次不等式、二次函数、二次代数式的讨论与求解,或者缺xy 项的二次曲线的平移变换等问题。 配方法使用的最基本的配方依据是二项完全平方公式(a +b) =a +2ab +b ,将这个公式灵活运用,可得到各种基本配方形式,如: a 2 + b 2=(a +b)2 -2ab =(a -b)2 +2ab ; a 2 +a b +b 2 =(a +b)2 -ab =(a -b)2 +3ab ; a 2 + b 2 + c 2 +ab +bc +ca = 2 1[(a +b)2 +(b +c) 2+(c +a) 2] a 2+b 2+c 2=(a +b +c) 2-2(ab +bc +ca)=(a +b -c)2 -2(ab -bc -ca)=… 结合其它数学知识和性质,相应有另外的一些配方形式,如: 1+sin2α=1+2sin αcos α=(sin α+cos α) ; x + =(x + ) -2=(x - ) +2 ;…… 等等。 Ⅰ、再现性题组: 1. 在正项等比数列{a }中,a ?a +2a ?a +a ?a =25,则 a +a =_______。 2. 方程x +y -4kx -2y +5k =0表示圆的充要条件是_____。 A.