蚂蚁 PPT优秀课件

只有一粒面包 屑,而且一根手 指顷刻间就能 将它捻成碎末
在蚂蚁看来小 小的面包屑是 切切实实的
不要为眼前的一些 即得利益而沾沾自 喜，而应用更高远 的视角来思考自己 的生存、命运
蚂蚁的幸 福是渺小 的,而自己 并不比它 优越,同时 又在感慨 人
拓展练习
观察图片， 展开联想、 想象，用 自己的语 言把它描 述出来
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
一、（1-4）描 述蚂蚁的活动 过程
蚂 蚁
敬 畏
畏畏缩缩、偷渡者、 胆怯、谨慎、左顾 右盼、退了回来、 重大的判断、下定 了决心、义无反顾、 信念坚定、
通过拟人化、夸 张化的手法，将 表现人的意志、 行为的重大词语 用来表现蚂蚁这 种小动物 大词小用，不伦 不类，产生一种 幽默感；使对象 的动作更加传神 生动；抓住事物 特点描写；想象 力丰富
作者简介
南帆：本名张帆，当代学
者。南帆主要从事现当代文学 和文学理论研究，目前已出版 了《理解与感悟》《冲突的文 学》《阐释的空间》《文学的 维度》等多种学术著作。主要 的散文作品有《文明七巧板》 《星空与植物》《追问往昔》 《自由与享用》等。
解释下列词语：
畏畏缩缩 居高临下 义无反顾 左顾右盼 怜悯 蹒跚
辨析
屡
缕
戮 戳
初读课文，感知内容
请用你喜欢的方式读课 文，用最简洁的语言概括 课文的内容。
想一想，议一议
1、给课文划分层次并概括层意 2、文章是怎样描写蚂蚁的行动的？ 找出相应的词语，并想一想，运用 这些词语起到了怎样的效果？ 3、第4段中“我”在稿纸上写下两 个字“蚂蚁”，作者写着两个字蕴 含着怎样的感情？ 蚂蚁
二、（5-9）蚂 惊奇、晕、意外 蚁发现饼干后 的战利品、竭尽 全力、扛、蹒跚 的表现和我的 感想
蚂蚁
4、为什么说蚂蚁的幸福是渺小
的？
5、蚂蚁的幸福是“货真价实”的， 你赞同这种说法吗？ 6、结尾作者为什么感慨？作者 在感慨蚂蚁的同时又在感慨谁？ 7、你认为，本文的主旨是什么？ 这篇文章对你有什么启示？
北师大版语文八年级上册
有关蚂蚁的知识
蚂蚁是一种小昆虫，它体形小，
呈长形，以黑色或褐色居多。头大，有 一对复眼，触角长，腹部卵形。它的种 类很多，每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工 蚁，雌蚁和雄蚁都有翅，工蚁没有翅。 蚂蚁会挖土筑巢，并能贮藏食物，成群 穴居。蚂蚁与人类关系密切，有些种类 对人有害，但总的来说在人类 居住的地 方害多益少，需加以防治。
作业
１、继续完成、完善拓展练习 ２、预习《每天诞生一次》
学习目标
知识与能力
识记文中的生字词。
过程与方法
学习作者细心观察、善于联想的写作方法。
情感与价值
理解文章Байду номын сангаас旨,感悟蚂蚁的精神。
课文主旨：
课文通过对蚂蚁的观察、 描写，启示我们人类，不 要为眼前的一些即得利益 而沾沾自喜，而应用更高 远的视角来思考自己的生 存、命运。