为学杯参赛作品 ： [为学杯B组]李老师的手_750字

为学杯参赛作品： [为学杯B组]李老师的手_750字

可见人人一双手，做为演变所能释放出来的前肢，便是我们必不

可少的生存工具，很多人也用它们谱写辉煌的人生篇章。

怎么也不能忘却李老师的手，从我一年级起，他就是我的书法老

师了。虽说当时仍是在学校大课堂教的书，但觉特有质朴之风，书卷

之香在其中。后来在家里开了个小学堂，就有寥寥几个学生每周来访。

当我们认真练习的时候，李老师则在黑板上有力地写上几个范字，每次都攥（粉笔）得很紧，一丝不苟地写下来，从不会因我们没什么

鉴赏水平就敷衍我们的。

一整板板书，倒也酝酿良久的，可即使李老师那指纹缝间刻满白灰，下面的学生始终不能全明白也不会十分认真的，于是悠悠走下来，用他的手裹着我们白嫩小手，间接地使笔在纸上抑扬顿挫来。在那短

短的几分钟，我手上的每个微小触觉神经似乎皆被触动，那种时而刚

劲有力，时而萧条伶俐的笔法让我投入了一场盛宴，不但是视觉上的，更为激动人心的应是那种烙于记忆中无以泯灭的触觉体验，就如同大

书法家附于身上，控制了笔法，更渗入了灵魂！

想起那个时候，每每练起字来手背就一阵虚无之痒，那是一种空虚，一种寂寞，折射出的是我对李老师那已有些粗糙但刚劲的手的不

舍和依恋！这种“执生之手”的教育，让我从骨子里得到了升华，越

写越是找到所谓的感觉。

闲时，又用他得利的手刻起了小章子来，也是精雕细刻，毫不马虎。一个是写着“彭”字的，不过是反过来的篆书写法，另一个是

“书香”二字，外围一葫芦状，让我似乎真闻到其泛出的淡淡书香。

让我着实诧异的是，如此细的线条，如此（有）力道的筋骨，若不是

一双灵巧又耐得人心的手，何以完成这般让人钦佩之章？

李老师的手，虽被岁月磨得略显粗糙，而那带筋骨的字和那精美的章渗出对题学生的浓浓爱意。而那“执生之手”的谆谆教导，则让学生在书法这块记忆中闪烁着耀眼的光芒！

一个平凡朴实之手，虽一生平平，却为别人留下斑斓印记！

初一：彭皓炫