语言学 导言 ppt

十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸， 适石室。
石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮。
食时，始识是十狮，实十石狮尸 。
试释是事。
注意：
只用一个发音来叙述一件事，除了中文，怕是再无其他语言能做到了。
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《施(shī)氏(shì)食(shí)狮(shī)史(shǐ)》 石(shí)室(shì)诗(shī)士(shì)施(shī)氏(shì)，嗜(shì)狮
学是研究语言的科学。
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2、语言学的对象
语言就是语言学的研究对象，语言学 主要研究和探讨语言的性质、结构规律和 发展演变规律。这里的语言指的是“人类 语言”，或称“自然语言”，与之相对的 是“动物语言”、“人工语言”等。语言 是语言学研究的本体，但是语言学所关心 的又不仅仅局限于人类语言，其他同语言 相关的领域，也是语言学关心、研究的对 象。
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具体语言学与普通语言学。
30.04.2020 14
具体语言学就是对具体语言的体系及 其特点进行描写、分析、研究，找出 语言规律。
普通语言学是概括各种具体语言和亲 属语言的研究成果而建立起来的。它 研究各语言的共同规律和一般原理。
语言学概论就是普通语言学方面的基
础理论课。主要讲述基本理论和基本
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二十世纪五十年代中期，乔姆斯基批判了美 国结构主义语言学的根本观点，建立了生成语言 学。他认为，人脑有一种天赋的普遍的掌握语言 的机制，当输入一定的语言材料后，它会加以识 别并加工出一套规则系统，然后利用这套系统生 成新的句子。这种机制就是人普遍具有的语言能 力。他认为，语言学的对象应是语言能力，而不 是语言行为，语法就是对语言能力的描写。
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二、语言学在科学体系中的地位
1．语言同诸多学科有密切的联系 语言作为一种社会现象，同社会、文化、思维、
文学、符号等现象有密切的联系；语言的本质属 性是社会属性，但它还有自然属性，与很多自然 现象有密切的联系。语言学的研究对象涉及社会、 自然和思维三大领域，所以语言学同其他社会科 学、自然科学以及思维科学有着密切的联系。
语言学纲要
叶蜚声 徐通锵 著 北京大学出版社
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【开场白】为什么学习语言学？
语言学：智慧而令人心醉神迷的探索——人类从野蛮到文 明的进化中所使用的基本武器——语言。（马里奥·裴）
语言可以把死人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下；语 言可以把侏儒变成巨人，也能将巨人彻底打到。
吟安一个字，捻断数茎须。 两句三年得，一吟双泪流 让同学们用方言讲同一句话。（语言的复杂性及有趣性） 语言学是一个复杂而庞大，理论性及应用性强的学科。 具体对学生来说，学习和掌握语言规律对用准、用好语言
有非常重要的作用，可为练就好的文笔、文采、文章，好 的演讲口才，好的思维提供基础性条件。
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导言
【教学目的】 认识语言学的研究对象和任务，了解
语言学主要流派，对语言学在科学体系中 的重要地位有较明确的认识。
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一、语言学的对象和任务
1、语言学的定义 关于语言学，由于不同的学者研究语
言学的角度不同，所以语言学的定义很多。 而比较集中的一个语言学定义是：语言
(shī)，誓(shì)食(shí)十(shí)狮(shī)。 氏(shì)时(shí)时(shí)适(shì)市(shì)视(shì)狮(shī)。 十(shí)时(shí)，适(shì)十(shí)狮(shī)适(shì)市(shì)。 是(shì)时(shí)，适(shì)施(shī)氏(shì)适(shì)市(shì)。 氏(shì)视(shì)是(shì)十(shí)狮(shī)，恃(shì)矢(shǐ)势
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3、语言学的任务
古代，书面语成了语言研究的对 象，语言研究的任务也只是给古代留 传下来的政治、哲学、宗教、历史、 文学等方面的经典作注解，而不是探 索语言的规律。这就是所谓传统的语 文学。在我国，形成了统称“小学” 的文字、音韵、训诂的我国传统语文 学。
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传统语言学一般指十九世纪以前的语文学和十 九世纪以来的历史比较语言学。二十世纪初叶以 后，虽然现代语言学兴起，但传统语言学仍在发 展。语文学从音义结合的观点对语言进行了深入 的研究，其研究成果对解释经典、言语修养和语 言教学有很大作用。历史比较语言学所进行的谱 系分类至今影响着对亲属语言的研究。
府制定语言文字政策和法令的依据。 ③ 直接促使信息处理工程的发育和飞速发展。转
换生成语言学在信息科学、计算机科学的研究和 应用中起到了意想不到的效果。 其实语言学的作用远远不止这些，每个人结合自 己的具体实际对这个问题进行补充。
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语言大师赵元任的九十一字短文：
Байду номын сангаас
《施氏食狮史》
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。
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汉藏语系 1.汉语，汉回满畲通用
2.状侗，状傣语支：状、 布依、傣；侗水语支： 侗、水、仫佬、毛南、 拉珈；黎语支，仡佬语 支
3.苗瑶，苗语支：苗、 布努；瑶语支：勉；畲 （待定）
4.藏缅：藏语支：藏、 嘉戎、门巴；景颇语支： 景颇；彝语支：傈僳、 哈尼、拉祜、纳西、基 诺；缅语支：载瓦、阿 昌。珞巴、僜语、独龙、 怒、土家、白、羌、普 米语，语支待定。
方法。
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索绪尔在《普通语言学教程》一书中提出的看法成为 现代结构主义语言学的理论基础，标志着现代语言学的形 成。他首先区别了语言和言语。语言是社会的、纯心理的； 言语是个人的，心理和物质的。他主张语言学以语言为唯 一对象。其次，他区分了共时语言学和历时语言学。第三， 他区分了组合关系和联想关系。组合关系是指在文字或口 语的线性结构中一个语言成分与其他语言成分的关系。组 合关系就是共现关系，是两个以上相连续的单位构成的横 的线性关系。联想关系是语言成分按一定共同特点相互联 系的纵的潜在关系。
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语言学与文学。 语言学与历史学。 语言学与思维科学。 语言学与符号学。 语言学与心理学。 语言学与控制论。 语言学与数学。 语言学同物理学。 语言学同生理学。 语言学与医学
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三、语言学的功用
① 语言学指导我们学习语言。 ② 语言学的研究成果、理论、方法、原则等是政