《水调歌头》PPT教学课件

赏析
5、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？由此 还表现出他的什么特点？
明确：①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全
②旷达的胸怀，乐观的生活态度 ③道出了人生哲理
小结
我们每个人的人生不可能是一帆风顺的， 时常会遇到很多不如意的事情。东坡的可贵就 在于：他孤寂过，愁苦过，矛盾过，但他最终 选择的是奋发！我们都应该学习他乐观的、积 极向上的生活态度，面对生活的挑战，一定要 勇于接受，勤于拼搏，那样才会取得成功的。
2、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？ （“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”）
3、“高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还 有无其他含义？ （不愿回朝廷做官，讨厌那里的党派相争，勾心斗角；没有志同道合的 朋友的孤单冷清；禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉等）
赏析
4、 “不应有恨，何事长向别时圆？”表现出作者 的什么情怀？
实景：明月、酒、青天、“我”、风、 清影、 朱阁、绮户 虚景：宫阙（琼楼玉宇）
赏析
课文中的联想与想象
联想：明月（月圆）——> 团圆(人圆) 想象：明月 ——> 宫阙 ——> 琼楼玉宇
主题：这首词表达了诗人的旷达胸襟和对 亲人的怀念。
合作探究
（一）词前小序，有何作用？ 词前小序，述作词缘由（ ）。 （二）在"转朱阁，低绮户，照无眠"中，月"转""低"表示 （ ）;"无眠"表示（ ）。 （三）"怀子由"体现在词中哪句？
请同学们带着对苏轼的崇敬之情再一次大 声朗读课文，看谁最先会背。
布置作业
1、背诵这首词; 2、小作文：以“月”为话题，说自己想说的话。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的�
第三单元 · 风俗人情
水调歌头
导入
导入
在大自然的景物里，月亮是很富有浪漫色彩的，她很能启发人 的艺术联想。一弯 新月，会让人联想到初生的萌芽；一轮满月，会 使人联想到美好和圆满；月亮的皎洁又常常让人想到光明磊落的人 格。人常说，八月十五月儿圆，月圆人团圆，但是在这合家团聚的 日子里，是不是所有的人都能和家人团聚呢？不是。由于种种原因, 很多人在中秋佳节都不能与家人团聚,如保卫祖国的边防战士,救死扶 伤的白衣天使,辛勤耕耘的老师,寒窗苦读的莘莘学子。自然，中秋之 夜的月也就成了人们倾诉的对象,于是无数咏月诗词应运而生。在月 亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。苏轼是一个性格豪放、 气质浪漫的诗人，中秋之夜，大醉之中，他会由皎洁的月亮想到什 么呢？
导入Fra Baidu bibliotek
背景评价
本词是中秋望月怀人之作。写于熙宁九年（公元1076年） ，当时词人在密州知州任上。苏轼仕途失意被贬（苏轼原来在朝 廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬密州为地方官），心 情抑郁。其弟苏辙（字子由）正在济南任职，兄弟两人已有七年 未见。中秋赏月，词人欢饮达旦，在醉意朦胧中写下这首词，抒 发了人生感慨和怀念亲人的深情。
导入
作者简介
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山人，是宋 代著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。散文与欧阳 修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放， 一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派 词人，对后代很有影响。《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌 头丙辰中秋》传诵甚广。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆 以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、 曹丕、曹植）齐名。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米 芾、蔡襄并称“宋四家”。
他多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著 述十分丰富。
讲解
什么是词
词起于唐代，盛于宋代。是配乐歌唱的一种诗的体裁，
句的长短随歌调而改变, 因此又叫长短句。一般分上下两阕。 全篇的字数是一定的。每句的平仄也是一定的。词大致可分为 三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为 小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调①。这种 分法虽然未免太绝对了，但是，大概的情况还是这样的。词有 词牌，词牌就是词的格式（词谱）的名称。词牌是有来源的。 词牌不同于题目。
宋胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾说：“中秋词自东坡《水 调歌头》一出，余词尽废。”“余词尽废”是什么意思呢？就好 像这首词是一朵特别美丽的奇花，当它开放后，其他的花朵都失 去了光彩。从“余词尽废”，可见后人对这首词的评价之高。
读一读
明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。 起舞/弄/清影，何似/在/人间。
理解课文
“奇文共欣赏，疑义相与析”。小组合作探讨，理解词 的大意。词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在?
(提示:中国古代的诗词,大都先写景,后抒情,我们来看 看这首词是否也具有此特点。)
①上阕----望月（写景） ②下阕----怀人（抒情） ③上、下阕的联系（借景抒情、情景交融）
赏析
词中哪些是实景，哪些是虚景？
“此事古难全”反映出作者怎样的胸怀？ “不应有恨，何事常向别时圆”以反诘的语气、埋怨 的口吻向月亮发问，“不应有恨”而恨在其中，恨亲人难 聚、恨命运多坎坷，然而苏轼毕竟是苏轼，以其高度的智 慧吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 的诗句，旷达、乐观的对待不幸，发出了“千里共婵娟” 的美好祝福。
合作探究
（一）词前小序，有何作用？ 词前小序，述作词缘由（怀念子由 ）。 （二）在"转朱阁，低绮户，照无眠"中，月"转""低"表示 （ 夜深 ）;"无眠"表示（ 离情正浓 ）。 （三）"怀子由"体现在词中哪句？ 但愿人长久，千里共婵 娟。
思考
1、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异 想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？ （矛盾，还怕寒冷）