kyt危险预知活动

KYT危险预知训练班组活动方案(附实施报告范本)

KYT危险预知训练班组活动方案一、活动意义现场五要素“人、机、料、法、环”中“人”排在首位，人是企业里最重要的财富，人的生命过程是不可逆转的，所以，认得生命安全最重要。在现场管理中，要确保没有安全事故发生，也没有安全事故隐患，实现“零事故”。安全重在预防，就是通过安全预防实现零事故。为了落实安全预防、实现终极目标的零事故，要通过现场安全检查发现、掌握现场所有的不安全状态和不安全行为，通过班组安全活动分析预防事故的发生。本次安全班组活动学习推广的KYT危险预知训练就是讨论分析作业过程中潜在的危险因素，并找到对策的措施。二、组织机构：领导小组组长：副组长：成员：三、活动建设内容（一）KYT危险预知训练：危险分析的班组活动 KYT危险预知训练的含义是：K—危险（kiken）,Y—预知（yochi）,T —训练（training）。 KYT危险预知训练不是一种传统意义上的训练方式，而是一种以

讨论分析形式为主的现场班组安全活动。讨论分析的内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素，分析危险因素所能引起的各种不安全的现象，并讨论出对策和措施。 KYT危险预知训练的概念有两个要点：一是形式，二是内容。 1.从形式角度，KYT不是一种培训，而是一种小组讨论。 2.从内容角度，小组讨论的内容是以人的危险性作业为主，而不是以物的不安全状态为主。企业生产当中有不少是危险性作业，比如：两人抬重物、一人举重物、在湿滑的路上班运东西或行走、在梯子上修灯泡、在空中修吊车等。 KYT分析就是通过小组讨论，确认每个作业过程中虽有潜在的危险因素，并针对危险因素制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生。 KYT危险预知训练是通过提前预测、发现并预防一些有潜在危险的作业，实现减少实际危险的发生。（二）KYT课题来源：（1）百错图学习通过百错图的学习让员工学会常见的危险源识别，从而查找或预测身边可能存在的危险现象。要充分发动广大员工查找危险现象，挖掘作业过程中危险性作业和危险源。（2）“吓一跳、冒冷汗”事件记录法 1. 什么是“吓一跳、冒冷汗”事件记录法

危险预知训练 KYT

危险预知训练：KYT基础4步推进法关于事故发生的原因，理论上有三种：不注意、错觉和做事情抄近路。为此对员工进行必要的KYT训练，可以获得很好的效果。KYT——危害预知预警活动（Kiken Yochi Training），是一项行之有效的减少人为事故的训练方法。一般意义上讲，重大事故发生之前，必定有相当于29个小的伤害事故发生，或者相当于存在300个事故隐患。危险预知训练——KYT基础4步推进法，就是帮助我们事先确认所有作业过程中潜在的危险因素制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生，实现“零”事故目标。训前准备训练开始前，针对现场潜伏的危险因素及其可能引起危险的作业事先制作成图片、幻灯片等结合现场实物进行演示。KYT活动小组以班组为单位，一般每组5～6人，小组成员按照主持人、记录员、报告人、发布人、评论人进行分工主持人主持KYT活动，组织小组成员发言，并控制训练的进程；记录员负责记录小组成员的发言；报告人将记录员的记录整理为报告；KYT讨论结束后，由发布人在每组进行发布讨论结果；评论人则根据各小组的发言进行评论。训练开始前由主持人用通俗易懂的方法说明为何进行这种训练，并对KYT全体小组成员进行健康确认。 KYT讨论时，各组成员须遵循4项原则：1、大声交流；2、逐步交流；3、快速交流； 4、达成一致。 KYT基础4步推进法第一步(现状把握) 分析图片中潜存着什么危险，并想象可能出现的危险现象。 1、主持人演示图片或幻灯，介绍图片情况。 2、就图片中演示的潜在危险，主持人询问每一位成员的意见。 3、成员发现潜在危险，并顺序发言。 4、对危险因素可能引起的危险后果各成员认真思考后发表具体意见。 5、主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素，并反复强调。 6、记录员记录各成员的发言，做到简单易懂。 7、主持人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为因素，至少要提出7个以上的潜在危险因素。 8、主持人在适当的时候宣布第一步结束，进入下一步。

KYT(危险预知训练)

KYT（危险预知训练）发布: 2008-8-27 18:16 | 作者: 6sigmasword | 来源: 6sigma品质网 KYT这个词应该是来自日本．即日语的＂危险＂（きけん）（Kiken）、"预知"（よち）（Yochi），以及英语的"训练"（Training）。以下为详细介绍： KYT（危险预知训练）起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”，1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成技术方法，在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用，被誉为“O灾害”的支柱。东风汽车有限公司为了提升现场改善水平和全员安全意识，预防和减少安全事故的发生，从2005年底起开始推进以KYT中心的八项安全改善活动，即：KYT的实施、安全巡视的实施、标准作业的实施、设备保全KY活动的实施、作业前手指口述活动的实施、“吓一跳、冒冷汗”记录的实施、班前安全会的实施、事故信息快递与共享的实施。八项改善活动立足于班组，以分阶段稳步实施的方式，促进员工从“要我安全”向“我要安全”转变，挖掘班组可以改进的潜力，引导和推动班组安全自主管理能力的提升，最终实现班组自主安全管理。当前，班组在推进KYT等八项安全改善活动中，存在着一些疑问。为了帮助班组明确推进内容，提升推进效果，我们组织编写了这本活动手册，以供班组培训、活动之用，也可为各级诊断员提供参考。编者二〇〇七年七月十九日目录一、KYT的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围

4、活动实施二、安全巡视的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围 4、活动实施三、标准作业的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围 4、活动实施四、设备保全KY活动的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围 4、活动实施五、作业前手指口述活动的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围 4、活动实施六、“吓一跳、冒冷汗”记录的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围 4、活动实施七、班前安全会的实施 1、定义 2、活动目的 3、应用范围 4、活动实施八、事故信息快递与共享的实施

KYT危险预知训练

KYT危险预知训练（二） KYT危险预知训练的含义是：K—危险（Kiken），Y—预知（Yochi），T—训练（Training）。 KYT危险预知训练是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。通过KYT危险预知训练，可以提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。 KYT起源于日本，日本的住友金属工业公司、三菱重工业公司、长崎赞造船厂等企业发起“全员参加的安全运动”，经日本中央劳动灾害防止协会的推广，形成了一种完善的技术方法。在我们中国，宝钢等钢铁企业首先引进了此项安全训练技术技术。企业开展KYT危险预知训练活动是两个层面： ?一个层面是班组层面，也就是微观层面，关注的是具体如何进行一场KYT危险预知训练与讨论。 ?另一个层面是企业层面，也就是宏观层面，关注的是如何将KYT活动在企业生产现场的各个班组持续并且有效地展开。本篇介绍的对于某一个班组来讲，如何有效地开展一场KYT危险预知训练的讨论，并将训练与讨论的结果应用的实际工作中。 KYT危险预知训练不是一种传统意义上的训练方式，而是一种小组会议讨论方式。讨论的内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素，分析危险因素所能引起的各种不安全的现象，并讨论出对策和措施。一、KYT会议前的准备在进行KYT危险预知训练会议讨论之前，首先要确认会议讨论的议题，选择出一种要分析的危险因素，比如：从搬油桶、搬箱子、装车、卸车等危险性活动中选择一种进行分析讨论。二、KYT危险预知训练讨论四步法选择完会议议题之后，就要开会进行讨论。KYT危险预知训练会议讨论一般分为四个步骤：第一步：掌握现状，找出潜在的危险因素。针对议题（危险性作业），小组成员轮流分析、找出潜存着什么危险因素，并想象、预测或预见可能出现的后果。

危险预知训练(KYT)记录表

危险预知训练(KYT)记录表时间 2014.3 班组 TCE 分析室作业内容空气呼吸器的使用方法训练参加人员（签名）：由于分析室处于TCE 装置尾水池的下风口，经常会有多种有毒气体溢出，飘至分析室，为了能更好的保护员工的身体健康，防止危害的发生，本月车间特意组织安全员进行空气呼吸器的使用方法培训。使员工在遇到有毒气体时，能正确、及时、安全、有序的撤离。使用方法：1、使用空气呼吸器前先检查并打开压力表。2、佩戴面罩要由下向上套。3、检查排气阀是否打开。4、使用结束后排气阀是否关掉，防止压缩空气泄漏。5、面罩要与脸部紧密贴合。6、有高血压和深度近视等情况的人员不得使用。 <危险类型> 1.灼伤、烫伤； 2.燃烧、爆炸； 3.被砸、被夹； 4.被割、被切； 5.摔伤、扭伤； 6.坠落； 7.触电； 8.卷入； 9.其他危险；序号（重要的条目标上注○）存在的危险因素 (由于…,导致…) 危险类型（填序号）主要危险因素（标注◎）主要危险序号对策措施确认人/ 确认日 1 由于有毒气体比重大，一般都是由下而上积聚而起，导致员工防范不及时。 9 ◎ 1 撤离时，要观察风向标，注意逃生方向，向侧风向撤离。胡萍/3.26 2 由于有毒气体吸入会使员工胸闷、难过，导致呼吸困难窒息。 9 ◎ 在发现有异味时，经确认后，要及时佩戴呼吸器离开分析岗位。行动目标（为了防止…,我们应该…）：为了防止取样时意外的发生，我们应该时刻做好取样过程中的危险预知工作，将事故消灭于隐患之时。共同确认齐呼“安全防护工作，好！” 效果评价较好（ √ ）；一般（）；较差（）。改进方式：在做好安全防护的同时，注意加强安全演练，注意分析工作的安全。班长：胡萍年月日：2014年3月26日备注：KYT 活动以班组或小组为单位,班组长负责组织或班组成员轮流担当；班组长在训练后或对策落实后对训练效果进行评价并提出下一次训练内容，对策完成后由车间安全员进行确认签名；班组妥善存档。

KYT危险预知训练

第一章危险预知训练（KYT）考虑方法 1. KYT 1.危险预知测试得小组配合 (1) 第一线的生产活动是由少数人的小集团的小组形式来进行。 (2) 在这个小集团里有被指定的领班，被称为职场长、组长、班长、棒心等。 (3) 这个小集团以领班为中心在上班时、在到现场时、工作开始时、结束时间里，进行有关的工作上的短时间碰头会。 (4) 为了确保第一线每天每时每刻的安全，在以领班为中心进行的短时间碰头会上，去充实发现、把握、解决在工作场地和工作中潜在的危险因素的「危险预测的小组行动」的同时，有必要提高每个作业者对危险的感觉性和决绝问题的能力。 (5) 因无灾害运动而进行危险预知训练时为了影响这个课题而在『工厂』里进行，通过「短时间」的「小组配合」进行「解决问题（危险）训练」，即作业为了危险预知的训练而事实的产物。 (6) 另外，在现场，实际上作业的是一个人，一个人的作业者，这种情况，这种场合有必要用指差呼称来确认安全。所以在危险预知训练中把指差呼称编入作业本身一体的东西训练。

2.危险预知训练的目的 ◇将工场和作业的情况中潜在着怎样的危险因素和引起那种的现象。 ◇在工场小集团中互相商量、互相考虑、互相理解。 ◇危险点和重点实施项目用指差呼称来确认。 ◇养成在行动之前先解决的习惯。原因现象因果的关系在下列危险预知训练例图中，作为危险因素的是： ◇由于拉吊的角度超过60°钢绳的负载吃重。 ◇由于在吊钩上没有脱落防止装置在着地时吊索会弹出碰击到脸和身体。◇由于控制开关的位置吊在高处，过于靠近被吊物。 ◇由于2个动作同时做，按错开关。

【现场安全管理】KYT危险预知训练

KYT危险预知训练是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。企业开展KYT危险预知训练活动是两个层面： ?一个层面是班组层面，也就是微观层面，关注的是具体如何进行一场KYT 危险预知训练与讨论。 ?另一个层面是企业层面，也就是宏观层面，关注的是如何将KYT活动在企业生产现场的各个班组持续并且有效地展开。本篇介绍的对于一个企业来讲，如何有效地将KYT危险预知训练活动开展下去，并能长期有效地保持。企业开展KYT活动的总体步骤可以分为：培训→活动开展→KYT分析表应用→总结分析→长久开展等五个环节。一、培训举办公司（工厂）、车间（工段）级领导参加的KYT活动管理培训班和班组长（作业小组长）、组员参加的KYT活动编写、实施培训班。培训的目的一是为了让现场主管了解如何开展KYT分析活动，同时也是为了开展KYT活动展开前期宣传活动。二、KYT分析议题选择 1、由班组长针对当班生产任务划分作业小组，指派工作能力强的人担任作业小组长。 2、作业小组长向作业人员介绍KYT活动的工作任务及程序，采用有效的方法调动作业小组参与人员针对工作内容及程序，查找或预测可能存在的危险现象。要充分发动广大员工查找危险现象，挖掘作业过程中人的不安全行为和物的不安全状态，及其相关的影响安全生产的各类因素。 3、各小组选定自己小组要分析讨论的危险因素，为KYT分析活动做准备。三、进行KYT讨论活动确定了讨论议题后，作业小组长组织作业人员，召开KYT讨论会议，开展KYT活动。对每次讨论分析活动都要形成KYT分析表，要求每个班组都要要建立KYT 分析表并进行使用，除非这个班组的工作没有任何安全隐患。 1、对于日常生产作业中的KYT危险因素分析，可以根据作业流程或作业工序进行，也就是说，有安全隐患的工序都进行KYT分析活动。