心理健康教育-快乐魔方ppt课件

要求：1、同学们两人一组 2、自由选择一个情景设计对话， 一个扮演主人翁，一个扮演他 （她）的好朋友。 3、在扮演过程中，扮演者理解 好情景，积极投入角色，以认真 的态度，把情景逼真表现出来。
分享经验，体验快乐
当我们生气、发怒或者伤心到忍无可忍 的时候，我们又怎样来调节自己的情绪 做一个快乐的人？现在请同学们把你们 认为最有效的方法写在卡纸上。
心理健康教育-快 乐魔方
同学们，你能用语言 表达你们刚才看动画片 的心情吗？
传递快乐球，说出我快乐
游戏规则：游戏开始时，球从第一 个同学手上传出，其他同学边拍手 边欢呼“传递快乐球，说出我快 乐”。等到老师喊“停”时，球在 谁手上，谁就站起来，给大家说一 说让你最快乐的事情。
听故事——
快乐的老婆婆
从故事中，你得到什么收获呢？
遇到不好的事情时，往好 的地方去想。 （换个角度想问题）
想法大变身
我曾为 的事生气，
当时我的想法是：
我所以特别难过，
假如我这样想：
我觉得很快乐。
烦恼大解除
情景一、小军的这次英语考试才考了70多分，他的 心情很糟糕，害怕妈妈责骂。 情景二、小芳自从参加合唱队以后，作业做得很晚， 她很苦恼。 情景三、小健在玩的时候，王强总是烦着，越想越气 愤。
要求：（1）以讨论的形式，在小组内交流 你们快乐的魔方。组长派人用笔写在所发的 卡片上。 （2）老师请代表朗读自己小组的“快乐魔 方”，比一比哪组的“快乐魔方” 更精彩 （3）各组组长将写好的“快乐魔方”上台 贴在“快乐笑脸”上进行展示。 （4）台下学生留意哪些方法合理，哪些不 合理。
“快乐魔方” ：
经常保持微笑、保持自信、乐于助 人、学会宽容别人、与他人一起分 享喜悦、有几个知心朋友、与他人 友好相处……
情绪
情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。 生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。 紧张时，静一静，伤心事，想得开。 乐观向上有自信，学习生活添光彩。
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教师寄语
心情愉快是一天， 愁眉苦脸是一天， 积极地面对生活， 快乐过好每一天。