学会宽容,快乐生活,培养健全的人格 主题班会

想一想
• 如果某位同学经常不完成作业，老师不管也不问，老师的这种做法，
是不是宽容的表现呢？ • 如果有同学破坏学校的花草树木，我们看到了也装作不知道，这是宽 容吗？ • 考试的时候，同桌不会写，偷看我的，我很配合的把试卷给他看，这 是宽容吗？ • 教室里的地面上有很多垃圾，同学们看了都不管，心想：就让他脏好 了，这是宽容吗？
1、在公共汽车上，别人不小心踩了我的脚，我会： A、也踩他一脚 B、原谅他 2、喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会： A、让他赔个新的 B、原谅他，提醒他要小心些。 3、吃饭的时候，奶奶不小心把菜汤见到我喜爱的裙子上，我会： A、对奶奶发脾气 B、告诉奶奶没关系，我自己拿去洗 4、上美术课的时候，同学的水彩笔没墨水了，想借用我的，我会： A 、不借，怕他把我的墨水也用完 B、大方的借给他 5、上体育课时候，别人不小心把我撞倒了，我会： A、去办公室告状 B、原谅他，提醒他要注意安全 6.如果我遇到一个总爱乱丢垃圾，把座位弄得很脏的同桌时，我会： A、坚决要老师们换座位。 B、主动把地扫干净。 7上课时，老师为了照顾基础比较差的同学，而把讲课的速度放慢了，我会 ： A、 不听课，自己在下面玩。 B、认真听课，把知识牢牢的记住。 9当我辛辛苦苦都做完一件事情，却得不到认可和常识时，我会： A、以后再也不做这种傻事了。 B、默默的做好自己的事，相信总有一天会有人发现我 的能力。 11、当遇到一个自己不怎么样，却总是嘲笑他人的人时，我会； A、当众指责他没礼貌。 B、微笑着对她说：“天生我材必有用！” 12、我和同学约好一起去打球，可是同学却迟到了半个小时，这时候我会： A、生气的指责他，并且以后再也不找他玩了。B、告诉他没关系，下次早点出门就好 了。
活动目的：
• 使学生认识到宽容在同学们相处过程中的
重要性。 • 培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相 处，学会理解、体谅他人，学会与同学和 睦相处。 • 锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非 的能力，分析问题和解决问题的能力。
宽容：宽大有气量，不计较或不追究，能 容忍别人。宽大容纳。 近义词：体谅 反义词：狭隘
请大家先算一算你一共得了多少分，计算方法：选一个B就得一分，选 A就不得分。 1、得0—3分的同学，说明你还不是一个宽容的人，你不但经常生别人的 气，还总认为别人是故意和你过不去的，而且你的情绪总是很低落， 别人也不喜欢和你相处。 2、得4—7分的同学，说明在遇到很多问题的时候，你都能体谅别人。但 是有些时候，你又因为太过计较，而和朋友闹得不愉快。总的来说， 你是一个比较容易相处的人。 3、得8—12分的同学，说明你是一个很宽容的人，你从不计较别人对你 的态度，对待别人的过失，你总是怀着体谅的心情。相信你一定是一 个很受同学和朋友欢迎的人。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
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——雨果