常用的校园文书课件

5．在另起一行的右半行写上发倡议的单位名称或个 人(几个人)的姓名。署名下写上年、月、日。
四、注意事项
• 1.背景要写得深刻、清楚，理由要充分； • 2.倡议项目要遵守国家政策，要切实可行； • 3.措辞要准确，感情要真挚；
遵循党的方针和路线，表现改革创新 的精神。所提的倡议应是积极的先进 的，同时又是切实可行的，使倡议书 有群众性、普遍性和实效性。 倡议书的目的、意图必须明确，内容 必须交待清楚，理由要写充足，使被 倡议者对做什么，为什么去做，做的 目的及要求明确，继而跟着去做。 语言除了简明、有条理外，要有强烈 的鼓动性和号召力，带动和影响更多 的响应者。
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• 在第二次世界大战中，戴高乐在英国伦敦向法国人民发表了《反法西斯广播演说》，最后， 他说：“无论发生什么情况，法西斯抵抗的火焰决不应该熄灭，也绝不会熄灭。”
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• （中科院长）郭沫若在《科学的春天》中是这样结尾的：“冬天刚刚过去，春天即将来临。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！ 让我们张开双臂，热烈拥抱这个科学的春天吧！”
• 写好演讲稿是演讲成功的关键，也是一个成功的演讲者所 应具备的基本功夫。
一、基本特征
• 1.针对性强； • 2.鼓动性强； • 3.综合性强
二、类型
三、结构
• 格式完整的演讲稿应包括：标题、 称谓、正文，正文分为开头、主体、 结尾三部分—— • 1.开头：方式、要求 • 2.主体：常用的三种方式 • 3.结尾：常用的六种方式
称谓 演讲的对象不同、场合不同称 谓也就不同。常见的有“各位 领导”、“各位来宾”、“女 士们、先生们”、“同志们”、 “朋友们”等，通常在称谓前 加上“尊敬的”、“敬爱的” 等词，以示尊重和友好。 开头 这部分是演讲稿的导入部分。 写作时要简短、精彩，很快与 听众沟通，引人入胜，调动听 众的情绪，为后边内容的展开 打下基础。
四、注意事项
• 1.立意要新颖，符合时代精神 • 2.紧扣主题选材 • 3.语言要准确简洁、通俗易懂、形象生动
• （案例）
小组讨论：谈谈你对以下几种开场白的看法。
• “大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。” • • “同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲， 只好随便讲点，说错了请大家原谅。” • • “同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠 安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
结语和落款
• 结语常用 “望予以解决”“盼予以考虑”“如能批准不胜感激”“请组织 考验”“请审查”“此致敬礼”等尾语。 • 落款位于正文右下方，为申请者姓名或公章，标注年月日。
四、注意事项
小组讨论：
答案：
补充： 4.双方 5.手续
第二节 演讲稿
除了演讲稿，普通话也很重要——
• 一位家乡口音很重的县长到村里作报告： 「兔子们，虾米们，猪尾巴！不 要酱瓜，咸菜太贵啦！！」 （翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！） 县长讲完以后，主持人说：「咸菜请香肠酱瓜！」 （翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说：「兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！」 （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！） 不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔… （翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听．．．）
正文 这部分是演讲稿的中心部分。要根 据演讲对象、内容的特点加以选择 材料，要选取有生命力的例子，要 条理分明，层次清晰。语言的运用 要把握好节奏，时时抓住听众的情 绪，做到张弛有道。
结尾 演讲稿的结尾要力求做到简洁明快。 要善于运用感情色彩浓郁的词语或 修辞手法，要富于鼓动性，给人留 下深刻的印象。
一、特点
• 1.群众性； • 2.公开性； • 有个人发起写与集体写两种。
• 一般是张贴在公共场所，也可在报 纸上刊登，或通过电台、电视台播 出，以求得响应。
二、分类
三、结构
• 格式完整的倡议书应包括：标 题、称谓、正文、结尾、落款； • 正文是中心，应包括—— • 1.写倡议书的背景、原因、目的； • 2.写明倡议的具体内容和要求；
1．第一行标题居中用较大字体写“倡议书”，或 “关于X X XX的倡议书”。 2．第二行顶格写受倡议者的称谓。称谓的范围要明 确。 3．第三行空两格起写正文。先写清楚发倡议的背景、 原因及目的，然后分条写倡议的内容。倡议的内容要 写得具体、明确，切实可行。
4．另起一行空两格写结尾。概括地提出希望，表示 倡议者的决心，用一些富有鼓舞性和号召力的话语来 结尾。倡议书一般不写表敬意和表祝颂的礼节性结语。
第一节 申请书
• 定义：申请书是向组织、社会团体等 表述愿望、提出请求时使用的专用书 信，严格意义上，不属于独立的应用 文体，而是日常文书里书信体的一种； • 用途：合理的使用申请书，有利于个 人与组织形成联系紧密、协调一致的 整体。
一、基本特征
• 1.单一性：一事一书，主题明确，内容单纯； • 2.请求性：语气要谦虚平和，态度要诚恳有分寸； • 3.规范性：严守书信的格式行文
菁菁校园，热血芳华:校园文书
授课教师：XXXXX 授课课时：两课时 授课地点： 5601 授课时间：周二5/6
教学重点
• • • • 1.常用的校园文书 2.申请书 3.演讲稿 4.倡议书
校园文书
• 广泛应用于大学日常生活学习中； • 用于交流思想、联络感情、增进友谊、 传达信息的应用文；
• 常用的有：申请书、倡议书、演讲稿、 主持词、毕业论文等。
演讲中运用幽默法应注意的事项 ⒈幽默的运用必须服从于演讲的 主题，突出演讲的中心。否则就 是为幽默而幽默，成了喧宾夺主 的单纯笑料。 ⒉演讲者如果没有丰富的生活体 验和广博的知识，就硬要运用幽 默法演讲，其幽默就可能沦为低 级趣味的滑稽。 ⒊幽默法的运用，还需看场合和 演讲的具体情境而定。在庄重悲 哀的场合不宜多用幽默的语言， 而在喜庆的宴会上发表演讲，则 可通篇妙趣横生、诙谐幽默。
演讲是科学、演讲是艺术、演讲是武器
• 概念：在较为隆重的会议上或集会上进行演说的讲话稿。 • 别名：讲话稿、演说稿、演说词。 • 演讲是为达到某种目的而集中系统的语言表达，是展现一 个人口才的最好形式，“是一个人面对群众的谈话”。它 的特点是声形合一，感召力强，情景交融。 • 演讲具有强大的鼓动性，强烈的政治性和社会效应，演讲 也是一个人思想水平和各种才华技艺的集中亮相。
• 2.申请理由——要陈述具体、条理清晰、用词得体。申请加入组织，其理由主要写对组
织的认识、加入的动机、具备的条件等。
• 3.申请态度——要表明如被批准后的态度决心（即使未被批准也要积极向上，）。“我
愿意遵守组织章程，履行会员义务，完成组织交给我的任务（如果我这次没有被组织接纳， 我会继续努力提升自己，争取早日成为组织一员）。”
二、类型
• 按用途划分为： • 1.思想政治方面（入党） • 2.工作学习方面（社团）
• 3.日常生活方面（贷款）
三、结构
• 格式完整的申请书 应包括： • 1.标题 • 2.称谓 • 3.正文 • 4.结语 • 5.落款
标题
• 申请书第一行居中，要根据申请内容命名标题，如“入党申请书”“贷款申 请书”“XX申请书”等。 • PS：申请书不仅是一种校园文书，还广泛应用于行政、法律、生活各领域， 但它们的格式、要求基本一致。（以后会经常用到）
谈谈你对以下几种结束语的看法：
• 美国独立战争前夕，斐特瑞克· 亨利在弗吉尼亚议会上发表演说，最后他激动地说：“在这 场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！”听了他的演讲，议员 们群情激愤，立刻站起来高喊：“拿起武器！”以后，这充满激情的富有鼓动性的话，竟 成为一句激励人们斗志的战斗口号。
第三节 倡议书
案例：
这是一则校园里常 见的倡议书，一眼 看去，高大上，仔 细一看，还是有毛 病的，聪明的你， 能找出来吗？
• 概念：发起和倡导某种建议以引起 人们响应而使用的一种文体。 • 集体或个人，为了发动群众，动员 社会力量，共同完成某项任务，树 立某种风尚，开展某种公益活动， 向有关方面和群众提出某种建议。
称谓
• 标题下，另起行，顶格写，加敬称；如“尊敬的党组织”“尊敬的X局长”， 申请是求人办事，一定要放低姿态，礼敬有加。
正文ห้องสมุดไป่ตู้
• 正文包括三方面内容： • 1.申请事项——要直截了当提出申请的具体内容，开门见山，不绕圈子。如“我是XX,
申请XX”“我是X专业的XX，申请加入学生会，成为一名会员”。
• 4.篇幅不宜过长； • （案例）
练习：
结语
• 当今社会，日常文书在人们日常的学 习、工作生活中发挥着及其重要的作 用，使用相当广泛，日常文书的写作， 既要遵循相关要求，更要用心书写。
随堂作业： 1.试写一篇常用的校园文书； 2.从文库中选取一篇校园文书范文，分 析其优缺点。