第七章 个案介入模式

• 4.任务中心模式的核心概念有哪些？
• 5.危机介入模式在工作中遵循的基本原则是什么？
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2.合作式的治疗关系
3.苏格拉底式的提问
4.结构化的心理教育
5.认知重塑
• 认知行为治疗模式的治疗技术P201：放松练习、系统 脱敏、满灌疗法、厌恶疗法、模仿、果敢训练、代币管 制。
第二节 认知行为模式的内容及特点 • 二、认知行为治疗模式的特点
• 1、认知和行为因素的结合。
• 2、采用综合的方式开展个案辅导工作
第四节 任务中心模式的内容及特点
• 三个重要概念：问题、任务和服务对象 • 确定问题时坚持的原则:问题是由服务对象提出的或者能够被服务对象接受的、 问题能够通过具体的行动解决、问题能够清晰的界定、问题不是由他人界定的， 而是来自于服务对象自己的需要、问题的解决能够给服务对象带来某一方面的 改变。 • 最好任务的三个要素：服务对象的问题、服务对象解决这个问题的能力、服务 对象的意愿。 对服务对象的要求：服务对象必须是愿意承担自己的任务并且作 出承诺愿意尝试完成任务解决问题的求助对象、服务对象处于正常的生活状态， 具有自主的能力。
第七章 个案介入模式
第一节 心理治疗模式的内容及特点 第二节 认知行为模式的内容及特点 第三节 理性情绪治疗模式的内容及特点 第四节 任务中心模式的内容及特点 第五节 危机介入模式的内容及特点
第一节 心理治疗模式的内容及特点
一、心理治疗模式的内容
一）基本理论和假设
理论假设的核心包括四个方面：P194 七项原则：个别化、接纳、当事人自决权、
• 1、注重从人际交往的场景中了解服务对象。
• 2、运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因。
• 3、采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。
第二节 认知行为模式的内容及特点
一、基本理论假设 人们在日常生活中就要对日常发生的事件进行评估，这样 的评估就会影响人们的情绪和行为，而行为又会反过来影 响人们的认知和情绪。 认知的三种状态：意识、自动念头、图式。
第三节 理性情绪治疗模式的内容及特点
二、理性情绪治疗模式的特点 理性情绪治疗模式的运用特点P210： 1、明确辅导要求 2、检查非理性信念 3、与非理性信念辩论 4、学会理性生活方式 5、巩固辅导效果
第四节 任务中心模式的内容及特点
一、理论基本假设 任务中心模式认为，每个人都具有解决问题的能力，这种 能力是人与生俱来的，它帮助人在困难的处境中找到有效 的方式应对面临的问题，促进人的健康成长。 高效服务介入的五个基本要求：介入时间有限、介入目标 清晰、介入服务简要、服务效果明显、介入过程精密。
第五节 危机介入模式的内容及特点 • 一、危机介入理论 • 危机介入模式是一种具体的工作方法，短期治疗策略的一种。 • 危机的定义：一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的 身心混乱的状态。危机可以分为三类：成长危机、情境危机、存在 性危机。 • 危机的发展阶段：危机发生、应对、危机解决、恢复期。
第五节 危机介入模式的内容及特点 • 二、危机介入的基本原则
• 及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主
能力
第五节 危机介入模式的内容及特点 二、危机介入模式的特点
1.迅速了解服务对象的主要问题
2.迅速做出危险性判断
3.有效稳定服务对象的情绪
4.积极协助服务对象解决当前问题
思考题 • 1.心理社会治疗模式的治疗技巧包括哪些？ • 2. 认知行为治疗模式是怎么看待人的认知、行为 和情绪之间的关系的？ • 3.理性情绪治疗模式是怎样理解人的心理失调机制 的？
第一节 心理治疗模式的内容及特点
二）心理社会治疗模式的治疗技巧 直接治疗技巧、间接治疗技巧 1、直接治疗技巧{反映性、非反映性} 反映性：现实情况反映、心理动力反映、人格发展反映 非反映性：支持、直接影响、探索-描述-宣泄 2、间接治疗技巧：改善周围环境或者辅导第三者间接影响服务对象。
第一节 心理治疗模式的内容及特点 • 二、心理治疗模式的特点
第三节 理性情绪治疗模式的内容及特点 • ABC理论：A代表引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事
件；B代表服务对象的信念系统，是指服务对象对当前所遭遇事件的
认识和评价；C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。
第三节 理性情绪治疗模式的内容及特点 • 二、治疗技巧 • 1、非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非 理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。（反映感受、角色扮 演、冒险、识别） • 2、非理性信念的辩论技巧，即对产生服务对象情绪和行为困扰背后 的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法，以帮助服务对象形成较 理性、现实的生活方式。(辩论、理性功课、放弃自我评价、自我表 露、示范、替代性选择、去灾难化、想象）
第四节 任务中心模式的内容及特点 • 二、治疗技巧
• 有效的沟通行动必须具备两个要素和达到五种功能 两个要素：有系
统、wk.baidu.com反应
• 五种功能：探究、组织、意识水平的提升、鼓励、方向引导
第四节 任务中心模式的内容及特点 • 二、任务中心模式的特点
• 任务中心模式的一个显著特点是注重服务的效率。
第五节 危机介入模式的内容及特点
不批判态度、表里一致、保密、有节制。
第一节 心理治疗模式的内容及特点
一、基本理论假设 ①对人的成长发展的假设。个人生活在特定的社会环境中，受到包括生理、心理和社 会三个方面因素的影响。 ②对服务对象问题的假设。服务对象的问题与服务对象感受到的来自过去、现在以及
问题处理过程中的压力有关。
③对人际沟通的假设。人际沟通是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，是 形成个人健康人格的基本条件。 ④对人的价值的假设。每个人都是有价值的
第二节 认知行为模式的内容及特点
行为治疗的三种学习理论：巴普洛夫的经典条件作用理论、斯金纳的操作性条 件作用理论、社会学习理论。 三种学习理论都强调：1、以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变 的规律；2、以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件；3、注重外部 环境在行为习得中的作用。
二）认知行为治疗模式的治疗技巧 1.个案概念化
第三节 理性情绪治疗模式的内容及特点
一、理论基础 理性情绪治疗模式以人本主义作为自己的理论基础，认为人的 存在是有价值的，这种价值不是由人的身份、能力或者才智等 因素所决定，也不会因为遭受挫折、能力欠佳或者他人的贬抑
而降低，这是人天生的固有本性，使人不断追求成长和自我实
现。 基本假设：人的自由选择是相对的，受到环境和周围他人的影 响。