走近老师(公开课)(课堂PPT)
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6
当
朱敏才、孙丽娜
代
朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是
一名高级教师,退休后奔赴贵州偏远山区支教。
他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们
要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,
乐以忘忧。夕阳最美,晚照情浓。
7
1、教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
8
说一说远:见你们陈班述主任的一天
老师”。
24
【小小辩论赛】
老师的作用是不 可替代的。
信息时代不需 要老师。
25
走进老师
电视老师的结果:墨西哥幸福中是一学种感觉教育
专想家桑想托:斯说,在全国性的标准化考 试老中,师许的多作“用电是视中什学么”?的学生成绩
都不太理想。 在2005年,40%的“电视中学”
考生未能通过全国性的毕业考试,而 传统的中学学生未能通过毕业考试的 仅为25%。
22
方法与技能:
面对风格不同的老师
承认老师的 差别
主动交往
发现不同风 格老师的优
点
了解老师教 育行为的目
的
23
活动:我们老师很重要
电“ 每师 的 五生的电该看们主采中个 年中近视分的内电 门速电人视国要取用接学花学现比年台之带容视1度视数 “ 有的代电受”费”在5起老来向一领 。老分显。也 老 近了教师视传 的约大,传心,的学下师语钟不 师然1电传学教统花1大这统3墨初生做”0。断 ”跟视任统0学教费降种0的西中播书一万每增悄不机意务0的育仅低教教美哥生放面天名门加然上扮义。学的为了育学元的上不练要的课课,在。演上校墨5成方堂方,人的同习给中2小之而墨在着的,西本式文5式而口是科,学学章后教西这重老美通哥。遍,上逐“目并生生,师哥种要师元过中及据幸““年电的复上在福学队 全形角,。全学墨悉是电电膨视课习6上一生伍 国势色担国种生西,门视视胀感中程学课在壮 流下,任觉性一哥一课,学。过时导大 行,它了的,,学”。。 与传统的教育相比,学生更喜欢“电视
5
近
严复:清末人,曾在李鸿章创办的
现 代
北洋水师学堂任教,培养了中国近 代第一批海军人才,并翻译了《天 演论》。
蔡元培:1916年至1927年任北京大 学校长,革新北大,开“学术”和 “自由”之风。
陶行知:先后创办了晓庄学校、育 才学校。他有一句名言:“千教万 教,教人求真。千学万学,学做真 人。”
现在的老师:知识渊博,在 教我们学知识的同时,还教 我们怎样探究问题……
说说:这三个阶段的老师给你留下的印象 4
古
孔子:儒家学派创始人,春秋时期
代
著名的思想家、教育家被尊为“至
圣先师”“万世师表”。他创办私
学,广收门徒,相传他有弟子三千
人,其弟子及再传弟子编撰《论语
》记录其语录。
墨子:墨家学派创始人,战国时期 著名的思想家、教育家、科学家、 军事家。其弟子根据墨子生平事迹 的史料,收集其语录,完成了《墨 子》一书传世。
你能用什么来比喻老师?
12
赞美教师的名言和诗句:
1、教师是人类灵魂的工程师。 2、教师是太阳底下最光辉的职业。 3、学而不厌,诲而不倦。 ——《论语》 4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 5、捧着一颗心来,不带半根草去。
13
时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生 了很大变化,也对教师提出了更高的要求:
26
教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
现在教师是专门职业。承担教书育人 的使命。
27
教师的 作用
时代对教 师提出的 更高要求
老师风格 不同的原因
走
面对风格不 同老师的正
进
确态度
老
师
28
Βιβλιοθήκη Baidu
一只粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘 五天忙碌 六七不休 八思九想 十分用心 百般教诲 千言万语 滴滴汗水浇灌桃李遍天下
老师
1
第六课 师生之间
2
第一目 了解教师职业
问:如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?
3
幼儿园的老师:多才多艺。 吹拉弹唱样样精通;亲切和 蔼,关心我们的生活和学习。
小学时的老师:和蔼中不乏 严厉,亲切中存在威严,既 教我们知识,又教我们做人。
今天的教师不仅要有扎实的学识,还要有什么?
14
2、时代对教师提出的更高要求
课堂小文章
幸福是一种感觉
有理想 信念 有道德 情操
有扎实 学识
有仁爱之
心
15
观察图片中三位老师有什么不同?
16
风格不同的老师
17
问:你的任课老师风格相同吗?有什么不同?
18
知识渊博型 风趣幽默型 教学有方型
问:为什么你的任课老师风格不同吗?
慈父慈母型 全包保姆式型 麻辣热情型
19
造成老师风格不同的原因:
老师心语
课堂小文章
幸福是一种感觉
情感 思维方式
差异
年龄 学识
解决问题的方 式和表达方式
阅历 性格
20
当你没有按时完成 作业,说一说各任 课老师的处理方式
面对风格不同的老师,我们应该怎么办?
21
4、面对风格不同老师的正确态度: 我们要承认老师之间的差异,接纳每位 老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。
• 陈述远见和长期发展方向
教师承担着教书育人的使命!
《每当我轻轻走过你窗前》
9
《中国人民共和国教师法》明确规定了 教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师已发展成为一种专门职业。
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1、教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
现在教师是专门职业。承担教书育人 的使命。
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当
朱敏才、孙丽娜
代
朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是
一名高级教师,退休后奔赴贵州偏远山区支教。
他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们
要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,
乐以忘忧。夕阳最美,晚照情浓。
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1、教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
8
说一说远:见你们陈班述主任的一天
老师”。
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【小小辩论赛】
老师的作用是不 可替代的。
信息时代不需 要老师。
25
走进老师
电视老师的结果:墨西哥幸福中是一学种感觉教育
专想家桑想托:斯说,在全国性的标准化考 试老中,师许的多作“用电是视中什学么”?的学生成绩
都不太理想。 在2005年,40%的“电视中学”
考生未能通过全国性的毕业考试,而 传统的中学学生未能通过毕业考试的 仅为25%。
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方法与技能:
面对风格不同的老师
承认老师的 差别
主动交往
发现不同风 格老师的优
点
了解老师教 育行为的目
的
23
活动:我们老师很重要
电“ 每师 的 五生的电该看们主采中个 年中近视分的内电 门速电人视国要取用接学花学现比年台之带容视1度视数 “ 有的代电受”费”在5起老来向一领 。老分显。也 老 近了教师视传 的约大,传心,的学下师语钟不 师然1电传学教统花1大这统3墨初生做”0。断 ”跟视任统0学教费降种0的西中播书一万每增悄不机意务0的育仅低教教美哥生放面天名门加然上扮义。学的为了育学元的上不练要的课课,在。演上校墨5成方堂方,人的同习给中2小之而墨在着的,西本式文5式而口是科,学学章后教西这重老美通哥。遍,上逐“目并生生,师哥种要师元过中及据幸““年电的复上在福学队 全形角,。全学墨悉是电电膨视课习6上一生伍 国势色担国种生西,门视视胀感中程学课在壮 流下,任觉性一哥一课,学。过时导大 行,它了的,,学”。。 与传统的教育相比,学生更喜欢“电视
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近
严复:清末人,曾在李鸿章创办的
现 代
北洋水师学堂任教,培养了中国近 代第一批海军人才,并翻译了《天 演论》。
蔡元培:1916年至1927年任北京大 学校长,革新北大,开“学术”和 “自由”之风。
陶行知:先后创办了晓庄学校、育 才学校。他有一句名言:“千教万 教,教人求真。千学万学,学做真 人。”
现在的老师:知识渊博,在 教我们学知识的同时,还教 我们怎样探究问题……
说说:这三个阶段的老师给你留下的印象 4
古
孔子:儒家学派创始人,春秋时期
代
著名的思想家、教育家被尊为“至
圣先师”“万世师表”。他创办私
学,广收门徒,相传他有弟子三千
人,其弟子及再传弟子编撰《论语
》记录其语录。
墨子:墨家学派创始人,战国时期 著名的思想家、教育家、科学家、 军事家。其弟子根据墨子生平事迹 的史料,收集其语录,完成了《墨 子》一书传世。
你能用什么来比喻老师?
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赞美教师的名言和诗句:
1、教师是人类灵魂的工程师。 2、教师是太阳底下最光辉的职业。 3、学而不厌,诲而不倦。 ——《论语》 4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 5、捧着一颗心来,不带半根草去。
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时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生 了很大变化,也对教师提出了更高的要求:
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教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
现在教师是专门职业。承担教书育人 的使命。
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教师的 作用
时代对教 师提出的 更高要求
老师风格 不同的原因
走
面对风格不 同老师的正
进
确态度
老
师
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Βιβλιοθήκη Baidu
一只粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘 五天忙碌 六七不休 八思九想 十分用心 百般教诲 千言万语 滴滴汗水浇灌桃李遍天下
老师
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第六课 师生之间
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第一目 了解教师职业
问:如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?
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幼儿园的老师:多才多艺。 吹拉弹唱样样精通;亲切和 蔼,关心我们的生活和学习。
小学时的老师:和蔼中不乏 严厉,亲切中存在威严,既 教我们知识,又教我们做人。
今天的教师不仅要有扎实的学识,还要有什么?
14
2、时代对教师提出的更高要求
课堂小文章
幸福是一种感觉
有理想 信念 有道德 情操
有扎实 学识
有仁爱之
心
15
观察图片中三位老师有什么不同?
16
风格不同的老师
17
问:你的任课老师风格相同吗?有什么不同?
18
知识渊博型 风趣幽默型 教学有方型
问:为什么你的任课老师风格不同吗?
慈父慈母型 全包保姆式型 麻辣热情型
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造成老师风格不同的原因:
老师心语
课堂小文章
幸福是一种感觉
情感 思维方式
差异
年龄 学识
解决问题的方 式和表达方式
阅历 性格
20
当你没有按时完成 作业,说一说各任 课老师的处理方式
面对风格不同的老师,我们应该怎么办?
21
4、面对风格不同老师的正确态度: 我们要承认老师之间的差异,接纳每位 老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。
• 陈述远见和长期发展方向
教师承担着教书育人的使命!
《每当我轻轻走过你窗前》
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《中国人民共和国教师法》明确规定了 教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师已发展成为一种专门职业。
10
1、教师的作用
教师是一个古老的职业。教师是人类 文明的主要传承者之一。
现在教师是专门职业。承担教书育人 的使命。
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