第四单元《我们周围的空气》word复习【一等奖教案】

《我们周围的空气复习课》教学设计

临淄区第二中学李喜翠

【教学目标】

1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。

2、能说出氧气的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在氧气中燃烧的现象，记住氧气的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。

【教学过程】

一、快乐起航：（1分钟）

谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼没滋味，没它活不久。（打一物）

二、自主复习：（15分钟）

列内容，标注疑难，准备在合作探究时寻求帮助。

考点一空气的成分

1、空气的组成

2、空气中氧气含量的测定：实验现象：①②。测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①②③。

3、空气是一种宝贵的资源：

4、保护空气：排放到大气中的有害物质，大致可分为和两类，气体污染物主要是。被污染的空气会严重损害人体健康，影

响作物生长，破坏生态环境。温室效应、、的形成都与空气污染有关。

直击中考：

1、（2012娄底）空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）

A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体

2、（2013.泸州市）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是：（）

A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．CO2 C．NO2 D．SO2

3、（2013.兰州市）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的

是: （）

A.红磷燃烧产生大量色烟雾

B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C.该实验可说明N2难溶于水

D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

4、（2013.黄石市）下列关于氮气用途的叙述中，不正确

．．．的是（）

A．食品防腐 B．制成各种电光源 C．医疗冷冻麻醉 D．制化肥的重要原料

考点二氧气

1、物理性质：在标准状况下，氧气为无色无味溶于水的气体，密度比空气。在一定条件下，可变为固体或液体（都是淡蓝色），液氧储存在色的钢瓶里。

2、化学性质：带火星的小木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够。

【温馨提示】氧气是助燃剂

．．．，不是可燃物，不能

．．做燃料。

（1）木炭的燃烧：

①现象：不同点：在空气中只；在氧气中剧烈燃烧发出

相同点：放热，都生成了能使澄清的石灰水变浑浊的气体。

②化学方程式：（完全燃烧）（不完全燃烧）（2）蜡烛燃烧

①现象：不同点：在空气中发出的火焰；在氧气中，发出的的火焰。相同点：。②化学方程式：

（3）铁丝燃烧：在空气中只，点燃（填“能”或“不能”）；在氧气中化学方程式为：铁丝绕成螺旋状是为了，铁丝上系上一根火柴

是为了。在集气瓶中预先加入，目的是防止。

直击中考：

（）1、(2013.连云港)下列关于氧气的说法中错误的是：

A．氧气约占空气总体积的1/5

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小

（）2、（2013.襄阳市）下列实验现象叙述错误的是

A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D．磷在空气中燃烧放出大量白烟三、小组讨论（10分钟）

四.展示提升（14分钟）

展示单元一：

展示单元二：

梳理巩固，这节课你学到了什么？还有什么疑惑？

五、当堂测评（5分钟）

基础题：

1、（2011年娄底）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是：（）

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳

2、（2013.内江市）当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是：（）

A．大力发展煤炭发电 B．大力植树造林

C．用清洁能源代替化石燃料 D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

3、（2013.荆门市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）

A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝

4、对下列实验现象描述错误的是：（）

A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火

B.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

提高题：5．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了

如下实验方案：

在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮

塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气

瓶。（实验装置如图所示）回答下列问题：

(1)实验过程中，观察到的主要现象是，

（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：。（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什？。

（4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）。