复学主题班会《新冠肺炎科普知识》PPT课件
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“新冠肺炎防控知识课件”
疫苗接种
加强传染病知识宣传，
倡导良好的个人卫生习
了解疫苗接种的重要性
提高公众防控意识和自
惯，如勤洗手、咳嗽礼
和疫苗的安全性，积极
我保护能力。
仪、佩戴口罩等。
参与疫苗接种。
个人防护措施
戴口罩
保持社交距离
勤洗手
学习正确佩戴口罩的方法和注
了解社交距离的概念和重要性，
掌握正确洗手步骤和频率，保
意事项，保护自己和他人。
在公共场所保持安全距离。
持手部清洁卫生。
食品安全
食品处理
居家烹饪
外卖安全
了解食品安全知识，正确选
尝试在家烹饪，掌握烹饪技巧，
了解外卖食品的安全问题，并
购、储存和处理食物。
保障饮食安全。
采取相应的预防措施。
家庭生活卫生
1
居家清洁
保持家居环境整洁，加强日常清洁和
新冠肺炎防控知识课件
病毒侵袭世界，我们需要了解如何防控。本课件将介绍新冠肺炎的基础知识
和有效的防护方法。
病毒背景介绍
了解新冠病毒的起源和特征，包括其传播途径和感染方式。
病毒传播途径
飞沫传播
接触传播
气溶胶传播
了解空气中飞沫传播的风
认识接触传播如何发生和
了解气溶胶传播的潜在危
险和预防措施。
如何避免受到传染。
险并采取必要的防护措施。
病毒传播周期
1
潜伏期
了解新冠病毒潜伏期的长短，并识别
传播期
2
潜伏期内的潜在传染风险。
了解新冠病毒传播期的症状和传染能
力，并采取适当的防护措施。
3
康复期
认识康复期的重要性，了解可能的后
预防新冠肺炎主题班会课件(19张PPT)
预防新冠肺炎病毒 主题班会
新冠肺炎小知识
CONTENTS
1.新冠肺炎的特点
2.新冠肺炎的危害
3.新冠肺炎的症状
;
4.新冠肺炎的治疗和预防
新冠肺炎的特点
概述
新型冠状病毒感染的肺炎是由新 型冠状病毒（nCoV）感染导致 的肺部炎症，WHO将本次的新 型 冠 状 病 毒 命 名 为 2019-nCoV 。
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
新冠肺炎的预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
不要到人多、空 气污浊的场所
新冠肺炎的预防措施
07
外出尽量佩戴口罩
一次性口罩不要重 复使用哦
08
少去人多的地方
冠状病毒感染导致的肺炎。
和密切接触传播。
鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
人群普遍易感
早发现、早治疗。
由新冠病毒引发的肺炎
重症患者可出现多种 并发症，危重患者有
一定病死率
老年人和慢性病患者最易受 到侵袭
重要提醒
对于疑似或者接触者，按照要求进行居家医学观察， 不要惊慌，不要随便外出，做好自我身体状况观察， 定期接受社区医生的随访。 如果出现发热、咳嗽等异常临床情况，及时向当地疾 病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进 行排查、诊治等。
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染。
新冠肺炎小知识
CONTENTS
1.新冠肺炎的特点
2.新冠肺炎的危害
3.新冠肺炎的症状
;
4.新冠肺炎的治疗和预防
新冠肺炎的特点
概述
新型冠状病毒感染的肺炎是由新 型冠状病毒（nCoV）感染导致 的肺部炎症，WHO将本次的新 型 冠 状 病 毒 命 名 为 2019-nCoV 。
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
新冠肺炎的预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
不要到人多、空 气污浊的场所
新冠肺炎的预防措施
07
外出尽量佩戴口罩
一次性口罩不要重 复使用哦
08
少去人多的地方
冠状病毒感染导致的肺炎。
和密切接触传播。
鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
人群普遍易感
早发现、早治疗。
由新冠病毒引发的肺炎
重症患者可出现多种 并发症，危重患者有
一定病死率
老年人和慢性病患者最易受 到侵袭
重要提醒
对于疑似或者接触者，按照要求进行居家医学观察， 不要惊慌，不要随便外出，做好自我身体状况观察， 定期接受社区医生的随访。 如果出现发热、咳嗽等异常临床情况，及时向当地疾 病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进 行排查、诊治等。
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染。
《新型肺炎防护知识讲座》PPT班会课件
（3）同学间对话保持安全距离，必要时注意佩 戴口罩。
（4）保持勤洗手、多饮水，坚持在加餐前、饮 奶前、如厕后按照七步法严格洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
5.课间休息如何做
课间休息，建议佩戴口罩，同学间保持 1米以上距离。避免聚集性玩耍，控制 休息时间，不随地吐痰，不乱扔垃圾， 课间休息后注意走廊消毒。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
3.进入校门如何做
到达校园门口，自觉上交《学生每日体 温自测表》，体温正常可入校园。进入 校园后，建议主动到卫生间洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
4.进入教室如何做
（1）到达教室门口，主动接受老师测量体温， 体温正常可入教室。
（2）保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每 次20-30分钟，通风时注意保暖。
前往公共场所如何做
新型肺炎防护知识讲座
前往公共场所如何做
（1）前往人员密集的公共场所，如：商场、医院、 乘坐公共交通工具等，必须正确佩戴口罩，减少 接触病原风险。
（2）咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖或屈肘将鼻完全 遮住；将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内； 咳嗽打喷嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清 洗双手或擦拭双手。
二、家庭篇
1.个人防护知识 2.口罩防护知识 3.常见消毒剂的配制及使用
新型肺炎防护知识讲座
个人防护知识
1.保护自己如何做
（1）勤洗Байду номын сангаас。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。
（3）增强体质和免疫力。
（4）保持环境清洁和通风。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道 感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等， 应居家自我隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早 就医。
（4）保持勤洗手、多饮水，坚持在加餐前、饮 奶前、如厕后按照七步法严格洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
5.课间休息如何做
课间休息，建议佩戴口罩，同学间保持 1米以上距离。避免聚集性玩耍，控制 休息时间，不随地吐痰，不乱扔垃圾， 课间休息后注意走廊消毒。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
3.进入校门如何做
到达校园门口，自觉上交《学生每日体 温自测表》，体温正常可入校园。进入 校园后，建议主动到卫生间洗手。
新型肺炎防护知识讲座
学生防护知识
4.进入教室如何做
（1）到达教室门口，主动接受老师测量体温， 体温正常可入教室。
（2）保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每 次20-30分钟，通风时注意保暖。
前往公共场所如何做
新型肺炎防护知识讲座
前往公共场所如何做
（1）前往人员密集的公共场所，如：商场、医院、 乘坐公共交通工具等，必须正确佩戴口罩，减少 接触病原风险。
（2）咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖或屈肘将鼻完全 遮住；将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内； 咳嗽打喷嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清 洗双手或擦拭双手。
二、家庭篇
1.个人防护知识 2.口罩防护知识 3.常见消毒剂的配制及使用
新型肺炎防护知识讲座
个人防护知识
1.保护自己如何做
（1）勤洗Байду номын сангаас。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。
（3）增强体质和免疫力。
（4）保持环境清洁和通风。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道 感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等， 应居家自我隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早 就医。
小学班会课件-2020年全国抗击预防新型冠状病毒感染肺炎卫生健康知识 (共29张PPT)
2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”， 因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组 织命名。
人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致 肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
截至2月2日0-24时，国家卫生健康委收到31个省（区、市）累计报告确诊病例17238例，现有重症病例2296例， 累计死亡病例361例，累计治愈出院479例。确诊人数已超过当年非典。
7.什么是气溶胶传播？
新型冠状病毒相关知识
气 溶 胶 可通过空气传播的颗粒，一般直径＜ 5um，能长时间远距离散播后仍有传 染性的颗粒。
通过空气传播的病原体也可以经过接触传播。之前流行的 SARS 冠状病毒，有人推测可以通过空气传播。
8.什么是接触传播？
直接接触传播
直接接触传播指的是中间没有通过其他物品，病原体直 接引起的感染。我们最常说的直接接触传播包括接吻和 性交。接吻、性交本身就是近距离接触才能发生的，所 以如果有疑似感染症状还是不建议的。
穿山甲
穿山甲体内携带多种寄生虫，可损伤人的肠胃并引发心肌炎、 肺炎、肝炎等并发症。其肉和甲片并无滋补和药用价值。
我们为什么不能吃野味
野生蛇
野生蛇携带多种体内寄生虫，且均为人畜共患型技寄生虫。可能携带 有人传人的病毒。感染可致腹膜炎、败血症、心包炎、虹膜炎等损害 多个脏器，危及人的性命。
刺猬
刺猬携带众多体内寄生虫和蜱虫，可严重损伤人的眼睛、皮下 组织、大脑、肠道等器官，也可传播回归热、Q热和出血热。
野生动物，你可能对这四个字有点陌生。
但我要告诉你，它们是果子狸、竹鼠、鳄鱼、蟒蛇、蝙蝠、野兔、野鹿、孔雀、狐狸、穿山甲、 老虎肉，熟悉了吗？
人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致 肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
截至2月2日0-24时，国家卫生健康委收到31个省（区、市）累计报告确诊病例17238例，现有重症病例2296例， 累计死亡病例361例，累计治愈出院479例。确诊人数已超过当年非典。
7.什么是气溶胶传播？
新型冠状病毒相关知识
气 溶 胶 可通过空气传播的颗粒，一般直径＜ 5um，能长时间远距离散播后仍有传 染性的颗粒。
通过空气传播的病原体也可以经过接触传播。之前流行的 SARS 冠状病毒，有人推测可以通过空气传播。
8.什么是接触传播？
直接接触传播
直接接触传播指的是中间没有通过其他物品，病原体直 接引起的感染。我们最常说的直接接触传播包括接吻和 性交。接吻、性交本身就是近距离接触才能发生的，所 以如果有疑似感染症状还是不建议的。
穿山甲
穿山甲体内携带多种寄生虫，可损伤人的肠胃并引发心肌炎、 肺炎、肝炎等并发症。其肉和甲片并无滋补和药用价值。
我们为什么不能吃野味
野生蛇
野生蛇携带多种体内寄生虫，且均为人畜共患型技寄生虫。可能携带 有人传人的病毒。感染可致腹膜炎、败血症、心包炎、虹膜炎等损害 多个脏器，危及人的性命。
刺猬
刺猬携带众多体内寄生虫和蜱虫，可严重损伤人的眼睛、皮下 组织、大脑、肠道等器官，也可传播回归热、Q热和出血热。
野生动物，你可能对这四个字有点陌生。
但我要告诉你，它们是果子狸、竹鼠、鳄鱼、蟒蛇、蝙蝠、野兔、野鹿、孔雀、狐狸、穿山甲、 老虎肉，熟悉了吗？
新冠状病毒主题班会PPT课件110
特知疫XXXXX
小堂
1什么是新型冠状病毒肺炎？
2怎的有效自我防
3有家庭室内子游
4有家庭室内运
01什么是新型冠状
病毒肺炎？
新型冠状病毒肺炎
已知会引起疾病，患者表从普通感冒到重症肺部感染重不同。
MERS）和重急性呼吸
史上两次引起广泛关注的呼吸道染病，中呼吸合症（
合症（SARS）的罪魁首就是两种特殊型的冠状病毒。
2019-nCoV）是一种先前尚未在人中的新型冠状病
此次武的新型冠状病毒（
毒，与 SARS-CoV 有区。
新型冠状病毒的播方式
02怎的有效自我
防？
指相互揉搓。
揉搓，交行。
互行。
交替行。
步
洗手六
一次性使用
医用口罩
医用外科口罩佩戴
KN95/N95及以上粒物防口罩
子游？
一家三口好多双袜子
小朋友和爸爸，一起来叠袜子投游：袜子配一起，看投筐里。
分游：条的放在一起，波点放一起。
色游：色、白色、色。
孩子的散落一地，整理起来真是苦。
如果你和孩子：来，我宝宝玩个排游吧。
高高的放在后面，矮矮的排在前面。
不都被整的放在柜里了，而且无形中教会了小朋友的空方位、高低比。
柜排游
?
跳房子01
02 031-8的数字，8
室内子瑜伽
XXXXX小堂。
【通用版】中小学开学第一课：疫情防控科普 主题班会课件 (共59张PPT)
预防新冠肺炎疫情《开学第一课》
通过新冠疫情我们看到了什么？
4.我们看到了伟大的“逆行者”
他们，身穿厚厚防护服的医 护工作者，工作在离病毒最 近的地方、奋斗在离感染最 近的地方。迎击疫情，他们 珍视每一份健康所系、性命 相托，用行动践行救死扶伤、 不辞艰辛的医者誓言。大医 精诚，大爱无垠，疫情就是 命令，白衣就是战袍，他们 有的献出了自己的生命，他 们就是最可敬的“逆行者”。
上课期间如果出现：发烧、咳嗽、流鼻涕、打 喷嚏、乏力、肌肉酸痛、呕吐、腹泻等症状， 独自前去“健康观察室”，班长告知班主任或校 领导。
四、疫情让我们看 到了什么？
预防新冠肺炎疫情《开学第一课》
通过新冠疫情我们看到了什么？
1.我们看到了中国人的团结
武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面 八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送 达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大 天团”，在武汉完成了胜利会师……跨越万水千山， 疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔 的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自 在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了 共克时艰的强大正能量。
通过新冠疫情我们看到了什么？
3.我们看到了惊人的中国速度
十天十夜，7000多名建设者，近千台 大型机械设备及运输车……建筑面积 3.39万平方米的武汉火神山医院实现 从零到有。仅三天后，建设时间同样 只有十几天的雷神山医院建成交付， 成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又 一个核心阵地。中国速度让国人骄傲， 让世界惊叹。
预防新冠肺炎疫情《开学第一课》
通过新冠疫情我们看到了什么？
1.我们看到了祖国的强大
党中央、国务院快速作出 科学决策，各级政府作出 积极响应，以最快的速度 投入人力、物力、财力， 尽最大努力保障人民的生 命安全。
新型冠状病毒肺炎科普讲座PPT
保持居住和工作的环境通风良好，定期消毒。
空气流通可以减少病毒浓度。
我们如何预防新型冠状病毒肺炎？ 接种疫苗
接种新冠疫苗是预防感染及减轻病情的重要方式 。
接种后仍需保持防护措施，避免感染风险。
应对新型冠状病毒肺炎的社会 责任
应对新型冠状病毒肺炎的社会责任 遵守防疫规定
每个人应遵循政府和卫生部门的防疫指引，共同 抗击疫情。
新型冠状病毒肺炎科普讲座
演讲人：
目录
1. 什么是新型冠状病毒肺炎？ 2. 谁容易感染新型冠状病毒肺炎？ 3. 何时应就医？ 4. 我们如何预防新型冠状病毒肺炎？ 5. 应对新型冠状病毒肺炎的社会责任
什么是新型冠状病毒肺炎？
什么是新型冠状病毒肺炎？
定义
新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病 毒引起的一种急性呼吸道感染。
该病毒于2019年底首次被发现，迅速传播至全球 。
什么是新型冠状病毒肺炎？ 传播途径
通过飞沫传播、接触传播及空气气溶胶传播等途 径感染。
人群密集的场所更容易传播。
什么是新型冠状病毒肺炎？
症状
常见症状包括发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等， 部分患者出现味觉或嗅觉丧失。
重症患者可能出现肺炎、呼吸衰竭等严重并发症 。
谁容易感染新型冠状病毒肺炎 ？
谁容易感染新型冠状病毒肺炎？ 高风险人群
老年人、有基础疾病（如糖尿病、高血压、心脏 病等）的人群感染风险更高。
这些人群在感染后出现重症的概率较大。
谁容易感染新型冠状病毒肺炎？ 医务工作者
医务工作者因接触感染患者，成为高风险职业群 体。
需要严格遵循防护措施以确保安全。
如居家隔离、报告症状等。
应对新型冠状病毒肺炎的社会责任 关注心理健康
空气流通可以减少病毒浓度。
我们如何预防新型冠状病毒肺炎？ 接种疫苗
接种新冠疫苗是预防感染及减轻病情的重要方式 。
接种后仍需保持防护措施，避免感染风险。
应对新型冠状病毒肺炎的社会 责任
应对新型冠状病毒肺炎的社会责任 遵守防疫规定
每个人应遵循政府和卫生部门的防疫指引，共同 抗击疫情。
新型冠状病毒肺炎科普讲座
演讲人：
目录
1. 什么是新型冠状病毒肺炎？ 2. 谁容易感染新型冠状病毒肺炎？ 3. 何时应就医？ 4. 我们如何预防新型冠状病毒肺炎？ 5. 应对新型冠状病毒肺炎的社会责任
什么是新型冠状病毒肺炎？
什么是新型冠状病毒肺炎？
定义
新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病 毒引起的一种急性呼吸道感染。
该病毒于2019年底首次被发现，迅速传播至全球 。
什么是新型冠状病毒肺炎？ 传播途径
通过飞沫传播、接触传播及空气气溶胶传播等途 径感染。
人群密集的场所更容易传播。
什么是新型冠状病毒肺炎？
症状
常见症状包括发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等， 部分患者出现味觉或嗅觉丧失。
重症患者可能出现肺炎、呼吸衰竭等严重并发症 。
谁容易感染新型冠状病毒肺炎 ？
谁容易感染新型冠状病毒肺炎？ 高风险人群
老年人、有基础疾病（如糖尿病、高血压、心脏 病等）的人群感染风险更高。
这些人群在感染后出现重症的概率较大。
谁容易感染新型冠状病毒肺炎？ 医务工作者
医务工作者因接触感染患者，成为高风险职业群 体。
需要严格遵循防护措施以确保安全。
如居家隔离、报告症状等。
应对新型冠状病毒肺炎的社会责任 关注心理健康
新冠病毒防疫—学生防护知识 主题班会课件(22张PPT)
我们一定会
有一个平安健康、 充满欢笑的鼠年。
感谢你的观看！
NOVEL CORONAVIRUS PNEUMONIA
戴口ห้องสมุดไป่ตู้ 勤洗手 少外出 重防控
怎么防治？
医药工厂里，
人们也在连夜赶制缓解病情的药物 和防护口罩。
怎么防治？
清洁人员 还有很多
，
每天都在城市的各个角落消毒清洁，
努力消灭 这些病毒
怎么防治？
有这么多 足智多谋和勇敢无畏的人在努力， 人们一定 能够很快
战胜
这个冠状病毒。
怎么防治？
你和你的家人有什么可以做的呢? 首先，就是尽量少出门， 尤其少去人多的地方，
生病症状
发热
乏力
干咳
病毒交叉感染
人和人之间也会传染这种病毒。 通过触摸和唾液的飞沫，这种 病毒都有可能从嘴巴或者鼻子， 进入人的身体里。
尤其在人群拥挤的地方， 人们很容易这样传递病毒。
怎么防治？
不出门
很多人都因此生病了。 你的爸爸妈妈家人，可能也正在为此 忧虑和担心。 正是这个原因，他们让你待在家里， 保护你不生病。
新冠病毒肺炎
学生防护知识
NOVEL CORONAVIRUS PNEUMONIA
戴口罩 勤洗手 少外出 重防控
草长莺飞，春馈万物， 同学们，相信你们一定 都非常怀念校园生活， 为了更好地迎接开学，
下面让我们一起来 学习新冠病毒防控知识。
认识新冠病毒
这种病，来自于一种新发现的病毒。 病毒是一种微小的非细胞生物，你的 眼睛看不到它。
之后还要再洗手。
怎么防治？
如果你的家人生病了， 或者你生病了，不管怎样，
你要听爸爸妈妈的话， 他们会知道最好的安排。
有一个平安健康、 充满欢笑的鼠年。
感谢你的观看！
NOVEL CORONAVIRUS PNEUMONIA
戴口ห้องสมุดไป่ตู้ 勤洗手 少外出 重防控
怎么防治？
医药工厂里，
人们也在连夜赶制缓解病情的药物 和防护口罩。
怎么防治？
清洁人员 还有很多
，
每天都在城市的各个角落消毒清洁，
努力消灭 这些病毒
怎么防治？
有这么多 足智多谋和勇敢无畏的人在努力， 人们一定 能够很快
战胜
这个冠状病毒。
怎么防治？
你和你的家人有什么可以做的呢? 首先，就是尽量少出门， 尤其少去人多的地方，
生病症状
发热
乏力
干咳
病毒交叉感染
人和人之间也会传染这种病毒。 通过触摸和唾液的飞沫，这种 病毒都有可能从嘴巴或者鼻子， 进入人的身体里。
尤其在人群拥挤的地方， 人们很容易这样传递病毒。
怎么防治？
不出门
很多人都因此生病了。 你的爸爸妈妈家人，可能也正在为此 忧虑和担心。 正是这个原因，他们让你待在家里， 保护你不生病。
新冠病毒肺炎
学生防护知识
NOVEL CORONAVIRUS PNEUMONIA
戴口罩 勤洗手 少外出 重防控
草长莺飞，春馈万物， 同学们，相信你们一定 都非常怀念校园生活， 为了更好地迎接开学，
下面让我们一起来 学习新冠病毒防控知识。
认识新冠病毒
这种病，来自于一种新发现的病毒。 病毒是一种微小的非细胞生物，你的 眼睛看不到它。
之后还要再洗手。
怎么防治？
如果你的家人生病了， 或者你生病了，不管怎样，
你要听爸爸妈妈的话， 他们会知道最好的安排。
新冠肺炎防控知识讲座-主题班会ppt课件
感染新冠肺炎与感染感冒的区别？
感冒
普通感冒
普通感冒症状常出现鼻塞，有时 会出现1-3天的低中度发烧。普 通感冒一般比较少出现全身性症 状；
突起畏寒、高热、头痛、全身酸痛、
流行感冒 疲弱乏力等全身中毒症状，而呼吸
感
道症状较轻。具有传染性
染
症 状
新冠肺炎目前观察来看，主要症状 有症状者 有发热、乏力、咳嗽、呕吐和腹泻
多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
【无症状感染者】
无症状感染者是指无相关临床症状（如发热、咳嗽、咽痛等），但 呼吸道等标本核酸检测或抗体检测呈阳性者。
无症状感染者也能成为传染源，具有一定的传播风险，无症状感染 者密切接触者也要进行14天的集中隔离医学观察。
新冠肺炎的潜伏期？
新冠肺炎潜伏期一般是1-14天，在此期间，患 者的血液、粪便和分泌物中可能已经含有大量病毒， 可通过病毒核酸检测发现，进而诊断为新冠肺炎。 由于潜伏期内患者一般无任何临床表现，因此检测 几率较低。
5.注意饮食规律，营养均衡。
居家防控安全---空调使用篇
中央空调有传播疾病的可能。在疫情期间，应停止或减少 使用中央空调，必须开启空调时，应注意以下事项: ① 要同时开排气扇。 ② 需清洗、消毒空调。即使是分体式空调，也要定期清洗。 ③ 定时开启门窗，保持室内空气流通。
居家的分体式空调不会造成病毒在不同房间中流动。 但使用时仍应定时开窗通风，保证室内空气流通，并定期 清洗空调滤网
返校安全防护
二、建立开学前14天师生精准健康管理台账
（1）精准掌握师生健康状况，实行“人盯人”健康管理体系，对所有师生近14天健康状况 和旅居史全面摸排，做到“一人一案”，签订教师和学生返校健康状况承诺书，建立健康管 理台账，实时跟踪，实行动态管理，每个班级建立以班主任为核心的疫情摸排小组。
冠状病毒感染的科普知识PPT课件
传播途径
病毒主要通过感染者的呼吸道飞沫传播，也 可以通过接触被污染的表面传播。
在密闭或人群密集的环境中，传播风险更高 。
谁会感染冠状病毒？ 社区传播
当社区内出现多例感染时，病毒可能在社区 中广泛传播。
这意味着无明显接触史的人也可能感染。
何时需要就医？
何时需要就医？
症状加重
如果出现呼吸急促、胸痛或持续高烧，应及时就 医。
冠状病毒感染的科普知识
演讲人：
目录
1. 什么是冠状病毒感染？ 2. 谁会感染冠状病毒？ 3. 何时需要就医？ 4. 如何预防冠状病毒感染？ 5. 感染后的注意事项
什么是冠状病毒感染？
什么是冠状病毒感染？
定义
冠状病毒是一类大型病毒，能够引起从普通感冒 到严重疾病（如COVID-19）的多种病症。
常见的症状包括发热、咳嗽、乏力、呼吸困难， 部分患者可能出现嗅觉或味觉丧失。
症状的严重程度因人而异，有些人可能无症状。
谁会感染冠状病毒？
谁会感染冠状病毒？
易感人群
任何人都可能感染冠状病毒，尤其是老年人 和免疫系统较弱的人群。
某些基础疾病（如糖尿病、高血压、心脏病 ）患者风险更高。
谁会感染冠状病毒？
个人防护
佩戴口罩、勤洗手、使用消毒剂，尽量避免 与他人近距离接触。
特别是在公共场所和人群密集的环境中，防 护措施尤为重要。如何预防 Nhomakorabea状病毒感染？
疫苗接种
接种疫苗是预防新冠病毒感染和减轻病情的 有效方法。
了解当地疫苗接种指南，并按时接种增强针 。
如何预防冠状病毒感染？
保持良好生活习惯
均衡饮食、锻炼身体、保持良好的睡眠，有 助于增强免疫力。
良好的生活习惯可以提升身体抵抗力，降低 感染风险。
病毒主要通过感染者的呼吸道飞沫传播，也 可以通过接触被污染的表面传播。
在密闭或人群密集的环境中，传播风险更高 。
谁会感染冠状病毒？ 社区传播
当社区内出现多例感染时，病毒可能在社区 中广泛传播。
这意味着无明显接触史的人也可能感染。
何时需要就医？
何时需要就医？
症状加重
如果出现呼吸急促、胸痛或持续高烧，应及时就 医。
冠状病毒感染的科普知识
演讲人：
目录
1. 什么是冠状病毒感染？ 2. 谁会感染冠状病毒？ 3. 何时需要就医？ 4. 如何预防冠状病毒感染？ 5. 感染后的注意事项
什么是冠状病毒感染？
什么是冠状病毒感染？
定义
冠状病毒是一类大型病毒，能够引起从普通感冒 到严重疾病（如COVID-19）的多种病症。
常见的症状包括发热、咳嗽、乏力、呼吸困难， 部分患者可能出现嗅觉或味觉丧失。
症状的严重程度因人而异，有些人可能无症状。
谁会感染冠状病毒？
谁会感染冠状病毒？
易感人群
任何人都可能感染冠状病毒，尤其是老年人 和免疫系统较弱的人群。
某些基础疾病（如糖尿病、高血压、心脏病 ）患者风险更高。
谁会感染冠状病毒？
个人防护
佩戴口罩、勤洗手、使用消毒剂，尽量避免 与他人近距离接触。
特别是在公共场所和人群密集的环境中，防 护措施尤为重要。如何预防 Nhomakorabea状病毒感染？
疫苗接种
接种疫苗是预防新冠病毒感染和减轻病情的 有效方法。
了解当地疫苗接种指南，并按时接种增强针 。
如何预防冠状病毒感染？
保持良好生活习惯
均衡饮食、锻炼身体、保持良好的睡眠，有 助于增强免疫力。
良好的生活习惯可以提升身体抵抗力，降低 感染风险。
新冠肺炎预防知识主题班会ppt课件
疫情面前，习近平这些话强信心、暖人心
（一）生命重于泰山。疫情就是命令，防控就 是责任。
（二）全党全军全国各族人民都同你们站在一 起，都是你们的坚强后盾。
（三）只要坚定信息、同舟共济、科学防治、 精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。
（四）各级党委和政府必须按照党中央的决策 部署，全面动员，全面部署，全面加强工作，把 人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，把 疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
面对疫情，我们要顺其自然
在心理学上有个很重要的疗法叫森田疗法，可对 抗眼前的不良情绪。它的奥秘就是：顺其自然，为所 当为。顺其自然的意思是，我们需要接受现在疫情已 经发生的事实，在保护自己的前提下，同时去做自己 该做的事情。我们除了要面对外界的风雨，还要面对 内在自身的情绪。接下来的日子，我们在家里可以去 计划自己未来。例如，我们的学习计划、我们的工作 计划、我们的创作计划等，都可以开始为之准备。只 有这样，我们才不至于，让疫情打乱我们全部的生活 节奏。当然，随着我校空中课堂、钉钉网络课程的开 展，相信同学们每天会变得很忙，充实的学校生活又 会让大家的焦虑情绪远离。最后祝大家顺利平安，身 体健康。
1
新型冠状病毒
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性 感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人 类中发现的新型冠状病毒，新型冠状病毒 感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺 炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为 “Novel coronavirus pneumonia”，简称 为“NCP”。
2
图解新冠肺炎病毒基本知识
抗击新冠肺炎从我做起
隐瞒行程或病情，不仅威胁他人的 健康，也很可能会耽误自己的治疗，所以 必须提醒到过疫情发生地的人，一定严格 遵守防疫要求——“不隐瞒”，不要让所 有人的付出功亏一篑。
（一）生命重于泰山。疫情就是命令，防控就 是责任。
（二）全党全军全国各族人民都同你们站在一 起，都是你们的坚强后盾。
（三）只要坚定信息、同舟共济、科学防治、 精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。
（四）各级党委和政府必须按照党中央的决策 部署，全面动员，全面部署，全面加强工作，把 人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，把 疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
面对疫情，我们要顺其自然
在心理学上有个很重要的疗法叫森田疗法，可对 抗眼前的不良情绪。它的奥秘就是：顺其自然，为所 当为。顺其自然的意思是，我们需要接受现在疫情已 经发生的事实，在保护自己的前提下，同时去做自己 该做的事情。我们除了要面对外界的风雨，还要面对 内在自身的情绪。接下来的日子，我们在家里可以去 计划自己未来。例如，我们的学习计划、我们的工作 计划、我们的创作计划等，都可以开始为之准备。只 有这样，我们才不至于，让疫情打乱我们全部的生活 节奏。当然，随着我校空中课堂、钉钉网络课程的开 展，相信同学们每天会变得很忙，充实的学校生活又 会让大家的焦虑情绪远离。最后祝大家顺利平安，身 体健康。
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新型冠状病毒
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性 感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人 类中发现的新型冠状病毒，新型冠状病毒 感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺 炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为 “Novel coronavirus pneumonia”，简称 为“NCP”。
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图解新冠肺炎病毒基本知识
抗击新冠肺炎从我做起
隐瞒行程或病情，不仅威胁他人的 健康，也很可能会耽误自己的治疗，所以 必须提醒到过疫情发生地的人，一定严格 遵守防疫要求——“不隐瞒”，不要让所 有人的付出功亏一篑。
学习《新冠疫情防控知识》ppt课件
03
参与聚集性活动的人员应做好健康监测，如出现发热、咳嗽等
症状应及时报告并就医。
04 交通工具及出行 安全指南
乘坐公共交通工具注意事项
01
02
03
04
佩戴口罩
乘坐公共交通工具时必须佩戴 口罩，确保口鼻被完全覆盖。
保持距离
在车厢内尽量保持安全距离， 避免拥挤和近距离接触。
避免触摸
尽量减少对车辆内部设施的触 摸，以降低交叉感染风险。
疫情全球蔓延
自2019年底首次爆发以来 ，新冠疫情迅速在全球范 围内蔓延，成为严重的公 共卫生事件。
病例数与死亡率
全球累计确诊病例数和死 亡人数不断攀升，给各国 医疗卫生系统带来巨大压 力。
传播途径及特点
呼吸道飞沫传播
新冠病毒主要通过呼吸道 飞沫传播，如咳嗽、打喷 嚏或谈话时产生的飞沫。
接触传播
接触被病毒污染的物品或 表面后，再触摸口、鼻或 眼等部位而感染。
公共场所消毒与通风要求
消毒频次与范围
对公共场所进行定期全面消毒，特别是高频接触区域如门把手、 电梯按钮等。
通风换气
保持场所内空气流通，定期开窗通风或使用机械通风设备。
消毒用品选择
选用符合标准的消毒用品，确保安全有效。
人员密集场所管理规范
佩戴口罩
在人员密集场所，要求所有人员佩戴口罩，减少 飞沫传播风险。
随着科技的进步和疫苗的研发，未来 可能会出现更加有效的防控手段和治 疗方法。
公共卫生体系建设将得到更加重视， 政府和社会各界将加大投入力度，提 高应对突发公共卫生事件的能力。
THANKS
感谢观看
规范处理垃圾，避免垃圾堆积和 污染环境。
线上线下教学活动安排调整
《新型肺炎防护知识讲座》班会课件
，要保持距离，减少 聚集，降低感染风险。
线上交流
利用互联网和社交媒体等 线上交流方式，与亲友保 持联系，分享心情和经验 。
尊重他人
在与他人交流时，要尊重 他人的感受和隐私，避免 传播恐慌和负面情绪。
减少外出活动
合理安排时间
合理安排时间，减少外出活动 的时间和频率，避免接触感染
新型肺炎的感染症状
感染新型肺炎后，患者通常会 出现发热、咳嗽、乏力、胸闷
、呼吸急促等症状。
有些患者还可能出现喉咙疼痛 、喉咙干燥、流鼻涕等上呼吸
道症状。
如果病情严重，患者可能会出 现呼吸困难、呼吸窘迫综合征 、急性呼吸衰竭等症状，甚至
危及生命。
02
新型肺炎防护措施
室内防护措施
保持室内空气流通
定期开窗通风，保持室内空气新鲜，但避 免直吹风。
源。
注意个人防护
外出时，要注意个人防护，佩戴 口罩、勤洗手、保持卫生。
增强免疫力
保持良好的生活习惯和饮食习惯， 增强身体免疫力，提高抵抗力。
04
新型肺炎预防建议
加强个人卫生习惯
勤洗手
用肥皂/洗手液和水勤洗手，特 别是在处理食物、接触呼吸道
分泌物后。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或弯 曲的肘部遮住口鼻，然后立即
处理用过的纸巾。
避免接触
避免与生病的人接触，尽量避 免去人员密集的场所。
提高机体免疫力
健康饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的水果、蔬菜、全谷 物和蛋白质。
锻炼身体
适度运动可以增强身体的免疫力，但避免在疫情 高发期进行剧烈运动。
充足睡眠
保持良好的睡眠习惯，充足的睡眠有助于免疫系 统的恢复。
科学佩戴口罩
线上交流
利用互联网和社交媒体等 线上交流方式，与亲友保 持联系，分享心情和经验 。
尊重他人
在与他人交流时，要尊重 他人的感受和隐私，避免 传播恐慌和负面情绪。
减少外出活动
合理安排时间
合理安排时间，减少外出活动 的时间和频率，避免接触感染
新型肺炎的感染症状
感染新型肺炎后，患者通常会 出现发热、咳嗽、乏力、胸闷
、呼吸急促等症状。
有些患者还可能出现喉咙疼痛 、喉咙干燥、流鼻涕等上呼吸
道症状。
如果病情严重，患者可能会出 现呼吸困难、呼吸窘迫综合征 、急性呼吸衰竭等症状，甚至
危及生命。
02
新型肺炎防护措施
室内防护措施
保持室内空气流通
定期开窗通风，保持室内空气新鲜，但避 免直吹风。
源。
注意个人防护
外出时，要注意个人防护，佩戴 口罩、勤洗手、保持卫生。
增强免疫力
保持良好的生活习惯和饮食习惯， 增强身体免疫力，提高抵抗力。
04
新型肺炎预防建议
加强个人卫生习惯
勤洗手
用肥皂/洗手液和水勤洗手，特 别是在处理食物、接触呼吸道
分泌物后。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或弯 曲的肘部遮住口鼻，然后立即
处理用过的纸巾。
避免接触
避免与生病的人接触，尽量避 免去人员密集的场所。
提高机体免疫力
健康饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的水果、蔬菜、全谷 物和蛋白质。
锻炼身体
适度运动可以增强身体的免疫力，但避免在疫情 高发期进行剧烈运动。
充足睡眠
保持良好的睡眠习惯，充足的睡眠有助于免疫系 统的恢复。
科学佩戴口罩
《新型冠状病毒感染肺炎预防知识》PPT课件大班健康
疫情认知
了解新型冠状病毒的特性、传播 途径和预防措施，避免盲目恐慌
。
信息来源
关注官方发布的权威信息，不轻信 和传播未经证实的言论。
情绪管理
学会识别和调整自己的情绪，保持 冷静和理性。
积极心态面对挑战，保持乐观向上
积极心态
寻求帮助
培养乐观、坚韧的心态，相信自己能 够克服困难。
如果感到无法自行缓解负面情绪，可 以寻求专业心理咨询师的帮助。
保持社交距离和避免聚集
保持社交距离
在公共场所尽量与他人保持1米以上的距离，避免近距离 接触。在交谈、排队等情况下，注意保持安全距离。
避免聚集
尽量减少参加聚集性活动，如聚会、聚餐等。避免前往人 员密集的场所，如商场、超市等。在必须前往的情况下， 注意佩戴口罩、保持社交距离等防护措施。
注意事项
在公共交通工具上，注意佩戴口罩、保持社交距离，并尽 量避免触摸公共物品。在出现呼吸道症状时，应主动佩戴 口罩并及时就医。
04
学校及幼儿园防控策略
校园环境卫生整治要求
01
02
03
校园环境清洁
定期清扫校园，保持环境 整洁，减少病毒传播的可 能性。
室内通风换气
教室、宿舍等室内场所要 定期开窗通风，保持空气 流通。
消毒措施落实
对教室、图书馆、食堂等 公共场所进行定期消毒， 确保环境安全。
学生晨午检制度执行情况
晨检制度
每天早晨对学生进行体温 检测和健康状况询问，及 时发现异常情况。
临床表现与诊断方法
临床表现
潜伏期1-14天，多为3-7天。以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者可伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻 等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症 休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。
了解新型冠状病毒的特性、传播 途径和预防措施，避免盲目恐慌
。
信息来源
关注官方发布的权威信息，不轻信 和传播未经证实的言论。
情绪管理
学会识别和调整自己的情绪，保持 冷静和理性。
积极心态面对挑战，保持乐观向上
积极心态
寻求帮助
培养乐观、坚韧的心态，相信自己能 够克服困难。
如果感到无法自行缓解负面情绪，可 以寻求专业心理咨询师的帮助。
保持社交距离和避免聚集
保持社交距离
在公共场所尽量与他人保持1米以上的距离，避免近距离 接触。在交谈、排队等情况下，注意保持安全距离。
避免聚集
尽量减少参加聚集性活动，如聚会、聚餐等。避免前往人 员密集的场所，如商场、超市等。在必须前往的情况下， 注意佩戴口罩、保持社交距离等防护措施。
注意事项
在公共交通工具上，注意佩戴口罩、保持社交距离，并尽 量避免触摸公共物品。在出现呼吸道症状时，应主动佩戴 口罩并及时就医。
04
学校及幼儿园防控策略
校园环境卫生整治要求
01
02
03
校园环境清洁
定期清扫校园，保持环境 整洁，减少病毒传播的可 能性。
室内通风换气
教室、宿舍等室内场所要 定期开窗通风，保持空气 流通。
消毒措施落实
对教室、图书馆、食堂等 公共场所进行定期消毒， 确保环境安全。
学生晨午检制度执行情况
晨检制度
每天早晨对学生进行体温 检测和健康状况询问，及 时发现异常情况。
临床表现与诊断方法
临床表现
潜伏期1-14天，多为3-7天。以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者可伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻 等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症 休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。
新型冠状病毒感染的肺炎防控知识主题班会(共18张PPT)
一、新型冠状病毒感染的肺炎知识
1、什么是新型冠状病毒？
从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒， WHO命名2019-nCoV。
2、哪些人容易感染新型冠状病毒？
人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人 群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年 人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
（5）传染病流行季节应尽量避免各类聚会。
4、到生鲜市场采购，怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染？ （1）接触动物和动物产品后，用肥皂和清水洗手； （2）避免触摸眼、鼻、口； （3）避免与生病的动物和病变的肉接触； （4）避免与市场里的流浪动物、垃圾废水接触。 5、轻症发热病例的居家隔离建议： （1）将病人安置在通风良好的单人房间。 （2）限制看护人数，尽量安排一位健康状况良好且没有慢性疾病的人进行护理。拒绝 一切探访。 （3）家庭成员应住在不同房间，如条件不允许，和病人至少保持1米距离。 （4）限制病人活动，病人和家庭成员活动共享区域最小化。确保共享区域（厨房、浴 室等）通风良好（开窗）。
第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五 下。
4、哪些时刻需要洗手？ （1）传递东西前后 （2）在咳嗽或打喷嚏后 （3）在制备食品之前、期间和之后 （4）吃饭前 （5）上厕所后 （6）手脏时 （7）在接触他人后 （8）接触过动物之后 （9）外出回来后
（二）口罩篇
1、口罩该怎么选？ 选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换； 选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。 棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
2、正确使用口罩
医用口罩的使用方法： （1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属 条。
新型冠状病毒肺炎的科普知识课件
预防措施
预防措施
勤洗手：经常用肥皂和水洗手 ，或使用含酒精的洗手液。
戴口罩：在公共场所、人多的 地方佩戴口罩，避免呼吸道飞 沫传播。
预防措施
避免亲密接触：尽量避免与感染者近距 离接触，尤其是在其出现症状时。
健康生活方式：保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足休息、适量运动。
就医建议
就医建议
如果出现发热、呼吸道症状和 乏力等症状，请及时就医并告 知医生最近的活动史。
新型冠状病毒 肺炎的科普知
识课件
目录 引言 病毒传播途径 病症表现 预防措施 就医建议
引言
引言
冠状病毒是一类常见的病毒， 而新型冠状病毒是一种新出现 的冠状病毒。
新型冠状病毒肺炎是由新型冠 状病毒引起的一种传染病。
病毒传播途径
病毒传播径
空气飞沫传播：当患者咳嗽、打喷嚏时 ，病毒可通过细小的飞沫传播给他人。
戴口罩：在前往医院就诊时， 务必佩戴口罩，以减少传播风 险。
就医建议
隔离观察：如果您有接触感染者的风险 ，请进行自我隔离观察，并密切关注身 体状况。
谢谢您的观 赏聆听
非接触传播：通过接触被病毒污染的物 体或表面，再接触眼、鼻、口等部位导 致感染。
病症表现
病症表现
发热：患者通常会出现高热症 状，体温超过37.3°C。
呼吸道症状：患者会出现咳嗽 、喉咙疼痛、咳痰等呼吸道症 状。
病症表现
全身乏力：患者可能会感到全身无力、 倦怠不堪。
肺部感染：病情进展时，患者可能会出 现肺部感染、肺炎等严重病症。