做作业速度慢的家庭训练方案

做作業速度慢的家庭訓練方案（一）

?????? 有媽媽希望得到能在家庭中操作的提高孩子做作業速度的方法，因此特選擇了幾位同類孩子的“家庭訓練方案”，但由于每個孩子的能力差異不同，導致形成做作業慢、動作慢的原因不一，所以，以下的方案媽媽們可根據對自己孩子的觀察僅供參考。

（一）存在問題:

⒈寫字速度慢

⒉容易受外界干擾

⒊控筆能力欠佳，直線不平滑

⒋聽長時記憶能力進步較慢

⒌不善言語表達

6.腕力偏弱（寫字堅持實踐短，容易手酸），平衡能力欠佳

家庭訓練方案：

視聽訓練：⒈快速抄寫：目的是提高視動速度

方法：可抄寫拼音或漢字，記錄三分

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鐘能抄多少字，要求握筆姿勢正確，

字要工整，速度快。

⒉注視：目的是訓練孩子的控眼能力和注意力

方法：家長手拿物體，孩子找到一點注視，要求呈現在視平線40—50㎝，孩子身體坐直，眼睛頭都不動。

⒊倒數數字：目的是提高聽知覺記憶能力

方法：是家長任意一組數字（初期從2或3位開始，以后數

位可逐個增加），聽完后讓孩子倒

過來，十組為一單元。

⒋大聲朗讀課文：觀察丟字漏字，要求聲音響亮，

每次讀三遍以上。

感統 5. 相互推手：目的是增強臂力

方法：兩人相互站立，手掌對手掌相互用力推。

6.頂物行走：頭頂物沿直線行走，要求兩手展開，

物體不掉，記錄堅持時間。

（二）存在問題: 1. 注意力不易集中

2. 動作慢

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⒊視覺廣度能力欠佳（閱讀速度慢），并容易串行

⒋視覺記憶力欠佳（記不住字）

⒌平衡能力不足（愛跑、喜歡轉圈），協調能力不足（動作笨拙、不喜歡運動，感覺比較懶散）

家庭訓練方案：

視聽訓練. 1.聽寫：目的提高聽覺專注力和視動速度

方法：內容可用拼音.數字和文字，要求聽到后快速地寫出來，盡量字體工整

2. 動作記憶：目的增強視覺記憶能力

方法：讓孩子模仿大人所做的一些動作。

感統 3.跳繩：目的提高協調能力

方法：記錄一分鐘能跳多少個？兩組比較。

⒋左右手排球：目的增強協調能力

方法：排球時必須左手一下，右手一下，記錄一分鐘拍幾下（邊拍邊自己數，如孩子自己不行也可家長幫助數）

⒌頂物行走：提高平衡能力

方法：頭頂物沿直線行走，要求兩手展開，物體不掉，記錄

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堅持時間。

（三）存在問題:⒈聽覺長時記憶欠佳

⒉視動速度較慢

⒊數學理解不佳

⒋協調能力欠佳

⒌自轉方向梢慢

家庭訓練方案：

視聽訓練. ⒈聽文記“的”：目的提高長時記憶及聽覺專注力。

方法：家長讀小短文，讓孩子聽并說出有幾個

“的”“地”“得”（可不具體

分）字。

⒉倒文：目的提高長時記憶力及聽專注力

方法：家長讀5-6個字的句子，孩子聽完之后倒述出來（不行的話可逐字減少，若通過則逐字增加）。

閱讀訓練： 3、題型仿說：目的提高聽注意能力及理解能力。

方法：家長讀一些數學文字題，讓

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孩子一字不漏的仿說出來（不用說

出答案）

4、跳繩：目的是訓練動作協調能力和本體感

方法是要求邊做邊數。

5、方向練習：目的是訓練方向

（四）⒈寫字速度慢

⒉注意力容易被外界事物所影響

⒊長時記憶能力不足

⒋手臂大肌力不足

⒌口語表達組織能力欠佳

家庭訓練方案：

視聽訓練. ⒈聽文記“的”：目的提高長時記憶及聽覺專注力。

方法：家長讀小短文，讓孩子聽并說出有幾個“的”字。

⒉快速抄寫生字：目的提高視動速度

方法：記錄三分鐘能抄幾個字，要求握筆姿勢正確，字要工整，速度快。

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感統訓練⒊手拖乒乓球：目的是訓練腕力和專注力

⒋推小車：目的是增強手臂力量

方法：家長緊握孩子的腳腕，讓孩子用雙手走路

閱讀訓練⒌大聲朗讀課文：觀察丟字漏字，要求聲音響亮，

每次讀三遍以上。

6.組詞.造句：增強語言組織能力

（五）⒈聽知覺長時記憶不足

⒉空間方位認知不足

⒊視動速度慢

⒋協調能力以及方向感欠佳

⒌握筆姿勢不正確

家庭訓練方案：

視聽訓練. ⒈倒數數字：目的是提高聽知覺記憶能力

方法：家長任意一組數字（初期從三位開始，以后數位可逐個增加），聽完后讓孩子倒過來，十組為一單元。

⒉聽口令做動作；目的是提高孩子的空間方位認知

方法：比如家長說舉起左手，左手摸右眼，孩子做動作。

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⒊快抄拼音：目的是提高視動速度以及對拼音的認知

方法：記錄一分鐘能抄幾個拼音，每次多抄幾組做比較（注意握筆姿勢要正確，速度要快）。

感統訓練：⒋左右手排球：目的增強協調能力

方法：排球時必須左手一下，右手一下，記錄一分鐘拍幾下（邊拍邊自己數，如孩子自己不行也可家長幫助數，）

⒌相互推手：目的是增強臂力

方法：兩人相互站立，手掌對手掌相互用力推。

（六）⒈注意力容易分散

⒉寫字速度慢

⒊漢字拼音韻母易混

⒋各項大肌力不足（體力不足）

家庭訓練方案：

視聽訓練. ⒈聽哪個數字出現的最多：提高聽覺專注力和聽記憶方法：家長讀任意10—15個數字，讓孩子仔細聽，聽出哪個數字出現的最多。

⒉快抄韻母：目的是提高視動速度

方法：記錄一分鐘抄寫多少個韻母，盡量邊抄邊記

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