(人教部编版)小学语文《江南》全文课件1

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5.自然景物千差万别、千姿百态。比 如花, 牡丹艳 丽多姿 ,荷花 亭亭玉 立,腊 梅清香 四溢; 比如பைடு நூலகம் ,大海 汹涌澎 湃,湖 泊水平 如镜, 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中,即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。

6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ,要随 着观察 点的变 换,不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来, 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶南
小鱼儿在莲叶下做什么呢?从五个“戏”字你能 看出什么?“东”“西”“南”“北”又写出了什么?
小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼 儿的快乐和自由;“东”“西”“南”“北”这四个 方位词,写出了鱼儿在水中飘忽不定,逗人喜爱的样 子。
用“√”给加色的字选择正确的读音。
3.江南
我会认
jiānɡ

jiānɡ nán 江南
江 工人在水边—— 氵+工= 江
你看到了什么?
荷叶又叫莲叶 荷花又叫莲花
莲花有好几种颜色,有红的、白的、 黄的、紫的……
莲花可以结出莲蓬, 莲蓬里面有许多莲子。
我会写


组词:可是 可以
dōnɡ

组词:东北 东西

西
组词:东西 西瓜
nán

nán ɡuā 南瓜
cǎi

cǎi ɡòu 采购


xiǎo yú 小鱼
lián

lián yè 莲叶
běi

běi jīnɡ 北京
江南可采莲
这句诗告诉我们什么?“田田”一词说明了什么?
这句诗告诉我们江南是 采莲的好地方。“田田” 指莲叶茂盛的样子。说明 了荷叶非常茂盛,非常可 爱。
江南(lán nán√) 采莲(cǎi√chǎi)
谢谢

1.江南应该是多雨的,雨丝接连不断 ,时长 时短, 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ,脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。

2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下, 甩甩头 ,用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
用你自己的话来描述荷叶 莲叶真多呀! 莲叶真绿呀! 莲叶真美呀!
莲叶何田田
采莲人划着小船来了,她们看到这 么多、这么美的莲叶,她们也夸起了莲 叶。
这真是一群快乐的小鱼,到处游——鱼戏莲叶间, 一会儿游到东——鱼戏莲叶东,一会儿游到西——鱼 戏莲叶西,一会儿游到南——鱼戏莲叶南,一会儿游 到北——鱼戏莲叶北。

7.成都这城市,有一点京派的风味。 栽花种 花,对 酒品茗 ,在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ,院子 里总有 几十株 花草, 一年四 季,不 断地开 着鲜艳 的花。

3.本文能抓住江南景物特征,表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“没有去 过江南”的人, 能写得 如此意 境悠远 恬静, 实属难 得。文 章有两 大优点 ,一是 细节描 写细腻 、突出 ,写出 了江南 婉约宁 谧的一 面,使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ;

4.二是全文景物色调与意境紧密,呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ,那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南”, 全文结 构严谨 。
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