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文言实词推断
话说实词 • 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中
的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上， 因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解 和解释文言实词的意义？
• 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；
• 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；
• 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解
这个词语中的过和非同义，那么文和饰也应该同义。“饰” 是“掩饰之意”文就是文饰、掩饰的意思。
【求全责备】请你解释“责” 。 全，全面。备，完备。意思同。“求”和“责”意思也应该
相同。“求”是要求，“责”也是要求（责成、寻求）。这样就 不会把责和备看成是“责备”了。
【前倨后恭】请你解释“倨” 。
“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也应相反。恭，恭敬。 倨，傲慢。
（二）
1.愿伯具言臣之不敢倍德
通
“倍”通“背”：违背
假
2.风吹草低见牛羊
推
“见”通“现”：出现
断
3.张良出，要项伯
法
“要”通“邀”：邀请
有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近的原则，从通 假角度考虑，从声旁或形旁角度出发， 以另一个可能与之相通的字代入试解来 推断词义。
顾 1、崔家 人刺wenku.baidu.com，请以闻。
1.追亡逐北 败逃者，逃亡的人
2.带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰里佩着 3.攘除奸凶 排斥、排除 4.忠不必用兮，贤不必以 （被）任用
5.简能而任之,择善而从之 选择、选拔
(四)
成
1、据殽函之固，拥雍州之地
分
险固的地方
分
2、将军身披坚执锐
析 法
坚硬的盔甲， 锐利的兵器
句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词 在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。
斯言虽小，可以喻大
明白，通晓
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白， 通晓
知识迁移法
1、联想成语推断 借助熟知的成语推断词义。在成 语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语 后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的 实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。
①擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。 济：同舟共济，渡江。
目--- 眼
求-- 毛皮
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂：贿赂 ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
购:悬赏征求，重金收买 ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例：①一曲红绡不知数
绡:丝织品
②自缢于庭树
缢:上吊，吊死
1、暮归，忘其牛，父怒挞之。用鞭棍等打人 2、富翁某，商贾多贷其赀。 钱财 5、夜入其家，探其箧，不使之知觉。小箱子 6、生而眇者不识日，问之有目者 双目失明
②志义相合，刑牲盟生死（2007年高考江苏卷） 杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》） 宰杀
④ ③道济趋下阶（2007年高考江苏卷） 他日趋庭，叨陪鲤对（《滕王阁序》）
快走
1、对下列词语解释不正确的一项是：
A、城之不拔者二耳
拔：被攻取
B、齐人未附
附：归附
C、使老女子乘城
如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多 由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状 语大多由副词充当等。
根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而 推知它的意义。
• 1、A、楚怀王贪而信张仪 B、信义著于四海 • 2、①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 • ②佛印绝类弥勒 • ③假舟楫者，非能水也，而绝江河
决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意 义的方法。
• 例：有飞骑犯法，善才（人名）绳之
绳之以法 约束、制裁
（一）字形分析法
• 可以独飨白粲 飨：食用；粲：上等的米
• 丰则贵籴，歉则贱粜 籴：买进粮食；粜：卖出粮食
• 冀得一归觐
觐：拜见
汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
理解:
弄璋
弄瓦
五、语境（上下文）推断法 可以联系上下文,寻找有效信息：
“我夫人有娠”（娠:怀孕） 弄璋：生男
“果双生一男一女”
弄瓦：生女
“璋也弄,瓦也弄”
词不离句，句不离段，段不离文
(六)
张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，
曰：“恐天下以吾私广国。”
偏爱、偏私
吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
通“雇”，雇佣
翼 2、 日进宰，宰见其小，怒呵成。 通“翌”，第二天
复 3、 之以掌
通“覆”，翻转,倾覆
卒 4、 然临之而不惊
通“猝”，突然
取 5、今若遣此妇，终老不复 ！ 通“娶”，把女子接过来成
亲
（三）
结
1.奉之弥繁，侵之愈急 更加，越来越 构
2.通五经，贯六艺 贯通
观 察
3.曹操之众远来疲敝 疲劳
字形分析法——根据汉字是表意文字的特点 ，通过对字形结构的分析来推断词义。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与
兵器有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与
动物有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人
的行为有关
禾-- 五谷 贝-- 金钱 歹-- 死亡
皿-- 器具 纟-- 丝麻 宀-- 房舍
②薄而观之 可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近” 的意思。 ③若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
联想到成语“严惩不贷”，作“宽恕”讲。
2、联想课文有关语句：课文迁移法，对所学课文中重 点词义准确记忆，通过联想比较推断。
①进之布指算，不爽（2007年高考江苏卷） 女也不爽，士贰其行 差错
法
同义复用。“疲”即“弊”，“疲劳”
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对 偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结 构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些 对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一 个语素只是起陪衬作用；
同义复词是同义复用。
【文过饰非】 请你解释“文” 。
• A、动词，相信. B、名词，信用 • ①形容词，与世隔绝的 • ②副词作状语，非常 • ③ 动词，渡过
阅读一
隆庆时，绍兴岑(cén)郡候有姬方娠 （shēn）.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何 业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄 璋(zhāng)乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应 之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己， 果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）
话说实词 • 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中
的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上， 因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解 和解释文言实词的意义？
• 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；
• 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；
• 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解
这个词语中的过和非同义，那么文和饰也应该同义。“饰” 是“掩饰之意”文就是文饰、掩饰的意思。
【求全责备】请你解释“责” 。 全，全面。备，完备。意思同。“求”和“责”意思也应该
相同。“求”是要求，“责”也是要求（责成、寻求）。这样就 不会把责和备看成是“责备”了。
【前倨后恭】请你解释“倨” 。
“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也应相反。恭，恭敬。 倨，傲慢。
（二）
1.愿伯具言臣之不敢倍德
通
“倍”通“背”：违背
假
2.风吹草低见牛羊
推
“见”通“现”：出现
断
3.张良出，要项伯
法
“要”通“邀”：邀请
有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近的原则，从通 假角度考虑，从声旁或形旁角度出发， 以另一个可能与之相通的字代入试解来 推断词义。
顾 1、崔家 人刺wenku.baidu.com，请以闻。
1.追亡逐北 败逃者，逃亡的人
2.带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰里佩着 3.攘除奸凶 排斥、排除 4.忠不必用兮，贤不必以 （被）任用
5.简能而任之,择善而从之 选择、选拔
(四)
成
1、据殽函之固，拥雍州之地
分
险固的地方
分
2、将军身披坚执锐
析 法
坚硬的盔甲， 锐利的兵器
句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词 在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。
斯言虽小，可以喻大
明白，通晓
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白， 通晓
知识迁移法
1、联想成语推断 借助熟知的成语推断词义。在成 语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语 后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的 实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。
①擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。 济：同舟共济，渡江。
目--- 眼
求-- 毛皮
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂：贿赂 ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
购:悬赏征求，重金收买 ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例：①一曲红绡不知数
绡:丝织品
②自缢于庭树
缢:上吊，吊死
1、暮归，忘其牛，父怒挞之。用鞭棍等打人 2、富翁某，商贾多贷其赀。 钱财 5、夜入其家，探其箧，不使之知觉。小箱子 6、生而眇者不识日，问之有目者 双目失明
②志义相合，刑牲盟生死（2007年高考江苏卷） 杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》） 宰杀
④ ③道济趋下阶（2007年高考江苏卷） 他日趋庭，叨陪鲤对（《滕王阁序》）
快走
1、对下列词语解释不正确的一项是：
A、城之不拔者二耳
拔：被攻取
B、齐人未附
附：归附
C、使老女子乘城
如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多 由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状 语大多由副词充当等。
根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而 推知它的意义。
• 1、A、楚怀王贪而信张仪 B、信义著于四海 • 2、①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 • ②佛印绝类弥勒 • ③假舟楫者，非能水也，而绝江河
决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意 义的方法。
• 例：有飞骑犯法，善才（人名）绳之
绳之以法 约束、制裁
（一）字形分析法
• 可以独飨白粲 飨：食用；粲：上等的米
• 丰则贵籴，歉则贱粜 籴：买进粮食；粜：卖出粮食
• 冀得一归觐
觐：拜见
汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
理解:
弄璋
弄瓦
五、语境（上下文）推断法 可以联系上下文,寻找有效信息：
“我夫人有娠”（娠:怀孕） 弄璋：生男
“果双生一男一女”
弄瓦：生女
“璋也弄,瓦也弄”
词不离句，句不离段，段不离文
(六)
张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，
曰：“恐天下以吾私广国。”
偏爱、偏私
吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
通“雇”，雇佣
翼 2、 日进宰，宰见其小，怒呵成。 通“翌”，第二天
复 3、 之以掌
通“覆”，翻转,倾覆
卒 4、 然临之而不惊
通“猝”，突然
取 5、今若遣此妇，终老不复 ！ 通“娶”，把女子接过来成
亲
（三）
结
1.奉之弥繁，侵之愈急 更加，越来越 构
2.通五经，贯六艺 贯通
观 察
3.曹操之众远来疲敝 疲劳
字形分析法——根据汉字是表意文字的特点 ，通过对字形结构的分析来推断词义。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与
兵器有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与
动物有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人
的行为有关
禾-- 五谷 贝-- 金钱 歹-- 死亡
皿-- 器具 纟-- 丝麻 宀-- 房舍
②薄而观之 可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近” 的意思。 ③若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
联想到成语“严惩不贷”，作“宽恕”讲。
2、联想课文有关语句：课文迁移法，对所学课文中重 点词义准确记忆，通过联想比较推断。
①进之布指算，不爽（2007年高考江苏卷） 女也不爽，士贰其行 差错
法
同义复用。“疲”即“弊”，“疲劳”
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对 偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结 构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些 对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一 个语素只是起陪衬作用；
同义复词是同义复用。
【文过饰非】 请你解释“文” 。
• A、动词，相信. B、名词，信用 • ①形容词，与世隔绝的 • ②副词作状语，非常 • ③ 动词，渡过
阅读一
隆庆时，绍兴岑(cén)郡候有姬方娠 （shēn）.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何 业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄 璋(zhāng)乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应 之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己， 果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）