岳阳楼记第三课时

《岳阳楼记》第三课时学案

【学习目标】

1、理解文章内容，学习叙事、写景、议论、抒情紧密结合在一起的写法

2、理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

【学习重难点】理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀

【学习过程】

【自主学习】

一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）

二、解释词语：

1、滕子京谪守巴陵郡谪：

2、增其旧制．制：

3、前人之述备矣备：

4、然则北通巫峡然则：

5、连月不开开：

6、则有去国怀乡去：

7、而或长烟一空一：8、把酒临．风把：临：

9、不以己悲以：10、微斯人，吾谁与归．微：归：

三、通假字1、百废具兴2、属予作文以记之

四、翻译句子

1、越明年，政通人和，百废具兴

2、不以物喜，不以己悲

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

4、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。【合作探究：】

1、品读第一段，思考以下问题

①请简要概括第一段所写的内容，然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩？

②滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？

2、品读第二段，思考以下问题

①第2段在文章的结构中起什么作用？(承上启下的过渡作用)

②找出从空间上形容湖面广阔浩渺的句子：

③从时间上表现洞庭湖景色千变万化的句子：

④总写洞庭湖气势之大，景色变化之多的句子：

⑤“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指哪些内容？

⑥“前人之述备矣”照应第一段的哪一句？

⑦“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？

3、品读第三四段，思考以下问题。

①“览物之情，得无异乎”，“异”在哪些方面？用一个字概括，并用原文回答为何有这样的“情”？各有什么样的表现？这句话起什么作用？②.作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？

)。

②动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是：

③借鸟欢鱼跃描绘清明之景的句子：

4、品读第五段，思考以下问题。

①“古仁人之心，或异二者之为”中“二者”指什么？那“古仁人”的情怀又是什么？

②文中与“以物喜”“以己悲”相照应的句子分别是什么？

③古仁人“进亦忧，退亦忧”，“进”是指什么，“退”是指什么？

④点明古仁人之心的句子是：

课堂小结：本文将叙事、写景、抒情、议论相结合．文章一开头以叙事为主，记述了．然后由事入景，写在岳阳楼所见的景色，触景生情，用一问句＂?”自然引起下文所写的景不同,情亦不同，（一悲一喜），形成鲜明对照．最后由情化理，进入议论．作者否定＂迁客骚人＂的＂情＂，表达了作者“”的旷达胸襟和“”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的（）之意。

三、评价反馈、

1．下列加点意思相同的一项是( )

A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧

C．去国怀乡触目伤怀．D．或异二者之为神情异常

2．解释下面加点词语的意思。