叔本华《读书与书籍》ppt课件
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课文内容提要
• 《读书与书籍》一文论述了读书的意义、读书要 有所选择和读书要讲究方法等几个问题。关于读 书的意义，作者认为： “书中自有无穷之乐”， 读书使人摆脱愚昧无知，有益于人的修养和境界 的提高，无知者即使身为富人也“类似禽兽”。 关于读书方法，作者主要强调了三点：一是要独 立思考；二是要带着思想去读，读思想厚重的书； 三是要精读，注意温故知新。其中强调要将读书 与独立思考结合起来，不能让我们的头脑成为 “别人思想的运动场”关于书籍的选择问题， “坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则 多多益善”。
1.作者认为应该怎样读书？
• 一是要独立思考。“读书而不思考，就不可能心领神会， 得到的浅薄印象往往稍纵即逝。就像我们所摄入的食物只 有五十分之一能够被身体吸收，精神食粮也只有小部分真 正能成为大脑的营养。” 二是要有选择性，不要滥读。他告诫读者说：“我们读书 之前应谨记‘绝不滥读’的原则。” 在文艺界中也有无 数坏书，像蓬勃滋生的野草伤害五谷。这些书原是为贪图 金钱、乞求官职而写作的，却使读者浪费时间、金钱和精 力。因此，它们不但无益，而且为害甚大。坏书是灵魂的 毒药，读得越少越好，而好书则多多益善。不读坏书，是 读好书的一个条件：因为人生短促，时间和精力都是有限 的。
• 三是读书要求精。食物能够滋养身体，但吃得过 多，反使胃肠受累，损害健康；而我们的精神生 活，如果向外摄取过多，也是有害无益的。
四是要带着思想去读，读思想厚重的书。没有思 想体系就不能对事物作出明智的评价，他们读书 也必然徒劳无益，毫无主见。作品是作者思想活 动的精华，如果作者是一个伟人，那么他的作品 能大致体现他的生活，并常常能比实际生活包含 更丰富的内容。
• 看到别人的榜样而善于学习运用，我们才 能获得同样的才干。这样的读书，能引导 我们发挥自己的特长，培养写作的能力。 否则我们在读书中除了学到一些陈词滥调， 别无益处，只能成为浅薄的模仿者而已。
4.写作特点
• 读书与书籍》作为一篇议论性的散文，议论是深 刻的，见解是独到的，对人有着讽喻的效果和启 迪作用。同时，又具有散文的文学性。全文文笔 晓畅，文字清新，有如行云流水。而且，作品多 处运用比喻手法，例如，读书如饮甘泉，令人心 旷神怡。这样的比喻，形象生动，富于艺术感染 力。作品行文具有很强的跳跃性，结构显得松散， 但散而不乱，它以作者的思想，即作者对关于读 书与书籍的理解（关于怎样读书和读什么样的书） 为红线而贯穿全文的。
• 第一，要读古人的有定评的名著，要读伟 人的著作，而且要读原著。第二，不要读 坏书。作者认为，那些坏书像苍蝇一样充 斥各处，为害社会；像蓬勃滋生的野草， 伤害五谷。而那些所谓文人作者，只为贪 图金钱而写作，他们所写的内容是庸俗的、 低级趣味的。然而，他们正是以此来引诱 读者，荼毒读者的心灵。
3.读书要善于取人之长。
读书与书籍
叔本华
作者及作品简介
• 叔本华（1788～1860年）是德国19世纪著 名哲学家和美学家：“他是一个有广泛修 养的人，对艺术和对伦理学同样有兴趣。” 他的哲学思想在西方现代哲学史上产生过 重要影响，他的文学作品同样引起过人们 的极大兴趣，尤其是他的议论性散文。 《读书与书籍》就是他议论性散文中比较 有代表性的一篇。
• 五是要温故知新。“温习乃研究之母”， 任何重要的书都应该立即再读一遍。一方 面因为再次阅读能使你更清楚地了解书中 发生的各种事情之间的联系，知其结尾， 才能更深刻地理解开端；另一方面，第二 次阅读时你会有不同的心情，得到不同的 印象，就像在不同的照明中观察同一件东 西。
2.作者认为应该读什么书籍？
课文内容提要
• 《读书与书籍》一文论述了读书的意义、读书要 有所选择和读书要讲究方法等几个问题。关于读 书的意义，作者认为： “书中自有无穷之乐”， 读书使人摆脱愚昧无知，有益于人的修养和境界 的提高，无知者即使身为富人也“类似禽兽”。 关于读书方法，作者主要强调了三点：一是要独 立思考；二是要带着思想去读，读思想厚重的书； 三是要精读，注意温故知新。其中强调要将读书 与独立思考结合起来，不能让我们的头脑成为 “别人思想的运动场”关于书籍的选择问题， “坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则 多多益善”。
1.作者认为应该怎样读书？
• 一是要独立思考。“读书而不思考，就不可能心领神会， 得到的浅薄印象往往稍纵即逝。就像我们所摄入的食物只 有五十分之一能够被身体吸收，精神食粮也只有小部分真 正能成为大脑的营养。” 二是要有选择性，不要滥读。他告诫读者说：“我们读书 之前应谨记‘绝不滥读’的原则。” 在文艺界中也有无 数坏书，像蓬勃滋生的野草伤害五谷。这些书原是为贪图 金钱、乞求官职而写作的，却使读者浪费时间、金钱和精 力。因此，它们不但无益，而且为害甚大。坏书是灵魂的 毒药，读得越少越好，而好书则多多益善。不读坏书，是 读好书的一个条件：因为人生短促，时间和精力都是有限 的。
• 三是读书要求精。食物能够滋养身体，但吃得过 多，反使胃肠受累，损害健康；而我们的精神生 活，如果向外摄取过多，也是有害无益的。
四是要带着思想去读，读思想厚重的书。没有思 想体系就不能对事物作出明智的评价，他们读书 也必然徒劳无益，毫无主见。作品是作者思想活 动的精华，如果作者是一个伟人，那么他的作品 能大致体现他的生活，并常常能比实际生活包含 更丰富的内容。
• 看到别人的榜样而善于学习运用，我们才 能获得同样的才干。这样的读书，能引导 我们发挥自己的特长，培养写作的能力。 否则我们在读书中除了学到一些陈词滥调， 别无益处，只能成为浅薄的模仿者而已。
4.写作特点
• 读书与书籍》作为一篇议论性的散文，议论是深 刻的，见解是独到的，对人有着讽喻的效果和启 迪作用。同时，又具有散文的文学性。全文文笔 晓畅，文字清新，有如行云流水。而且，作品多 处运用比喻手法，例如，读书如饮甘泉，令人心 旷神怡。这样的比喻，形象生动，富于艺术感染 力。作品行文具有很强的跳跃性，结构显得松散， 但散而不乱，它以作者的思想，即作者对关于读 书与书籍的理解（关于怎样读书和读什么样的书） 为红线而贯穿全文的。
• 第一，要读古人的有定评的名著，要读伟 人的著作，而且要读原著。第二，不要读 坏书。作者认为，那些坏书像苍蝇一样充 斥各处，为害社会；像蓬勃滋生的野草， 伤害五谷。而那些所谓文人作者，只为贪 图金钱而写作，他们所写的内容是庸俗的、 低级趣味的。然而，他们正是以此来引诱 读者，荼毒读者的心灵。
3.读书要善于取人之长。
读书与书籍
叔本华
作者及作品简介
• 叔本华（1788～1860年）是德国19世纪著 名哲学家和美学家：“他是一个有广泛修 养的人，对艺术和对伦理学同样有兴趣。” 他的哲学思想在西方现代哲学史上产生过 重要影响，他的文学作品同样引起过人们 的极大兴趣，尤其是他的议论性散文。 《读书与书籍》就是他议论性散文中比较 有代表性的一篇。
• 五是要温故知新。“温习乃研究之母”， 任何重要的书都应该立即再读一遍。一方 面因为再次阅读能使你更清楚地了解书中 发生的各种事情之间的联系，知其结尾， 才能更深刻地理解开端；另一方面，第二 次阅读时你会有不同的心情，得到不同的 印象，就像在不同的照明中观察同一件东 西。
2.作者认为应该读什么书籍？