《能伸缩的玩具》教案

《能伸缩的玩具》教案

教学目标:

1、运用纸材制作会伸缩的动物；能使用折、剪、粘贴的手工技能造型。

2、过程与方法：童话剧导入，激发学生兴趣，能够自主探究，创新制作。

3、能运用点、线、面、色装饰作品。

教学重、难点:

重点：学习运用纸材制作会伸缩的动物。

难点：制作有创意的伸缩动物，并利用伸缩动物进行表演。

教学准备：

学生：彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料与工具。

教师：课件、生活中常见的能伸缩的物品。

教学过程：

一、激情导入。

师：在一片神奇的树林里，有一棵小树在奋力地长高，长呀，长呀，长高了，它呀结了一个大大的智慧果，这时小鹿来了，它想吃这个智慧果，它踮起脚，不行，够不到，蹦了几下还是够不到，树太高了，怎么办呢？小鹿说：我伸—伸—伸，小鹿如愿以偿的吃到了智慧果。你们看老师的小鹿漂亮么？哪里漂亮？小鹿、小树神奇么？神奇在哪？

生回答，教师出示可以伸缩的课题。

（意图：用会伸缩的纸动物进行童话剧表演导入，激发学生的兴趣点。）

二、自主探究。

1、自主探究，明确制作步骤。

师：看课件上可爱的小丑，四人小组讨论制作步骤。学生通过看书、观察教师范作整理并归纳出制作步骤：

（1）固定头部（2）头发装饰（3）做身子（4）脖子伸缩部位（5）装饰

2、交流示范，了解制作步骤。

第一步：固定头部。用一个乒乓做小丑的头部，插在一根木棒上。

第二步：头发装饰。

将彩色纸剪成细条状，粘在乒乓球上做成头发。

第三步：做身子。

将一次性纸杯，如图所示，插在木棒上，作小丑的身子。

第四步：脖子伸缩部位。

用彩纸将头部与身子连接，如图所示，也就是伸缩部位。

第五步：装饰。

（1）画图案（2）贴图案（3）剪图案

三、学生作业。

1、欣赏课件作品，出示作业要求。

联想生活中有趣的事物，做一个能伸缩的玩具。

2、动手制作，在实践中提高制作、造型、装饰的技能和与人合作的能力。

师：在伸缩乐园还发生了许多有趣的事，快看！教师出示4块情景展板：

（1）小兔拔萝卜拔呀拔不动，谁来帮它？

（2）一条大鳄鱼抓住了小鸭，谁来救它？

（3）小蚂蚁运粮食，粮食太多了谁来帮它？

（4）小蝌蚪找妈妈，谁来带它去？

看看哪个组最先完成任务，做完之后演一演。

（意图：在制作会伸缩动物的时候，从中学会解决如何使动物造型特征鲜明，色彩装饰生动美观等问题，探究制作会伸缩的不同折剪方法。）

四、展示与评价。

四个小组的同学表演，体验成功的乐趣。通过夸夸本组和其他组的作品学习评论。

（意图：创设情景，让学生发挥想象并合作表演，既锻炼学生的语言表达能力又培养学生的爱心、团体合作精神。在激烈的比赛竞争中，孩子们展示着完整的作业，体验成功的喜悦。在对其造型、色彩、伸缩进行评价时，淡化了教师角色和刻意评价的痕迹，让学生自主参与的积极性更强。）

五、拓展延伸。

1、师展示不同材料制作的会伸缩的小动物，师生共赏。

2、教师展示生活中出现的会伸缩物品：文件袋，雨伞，电话卡，杯子等。

小朋友们，学了这一课后，我们在今后的生活中可以利用伸缩创造更多既美又实用的物品。