第5课清朝的闭关锁国

第5课清朝的闭关锁国

教学目标

1．知识与技能

知道清朝实行闭关锁国政策的原因。了解闭关锁国政策的主要表现，并分析其影响。

2．过程方法与能力

通过对清朝实行闭关锁国政策内容的学习与讨论，培养辩证分析历史问题的能力。通过利用有关历史搜集资料，全面分析闭关锁国政策的历史影响，培养自主合作、全面客观的评价历史问题的能力。

3．情感态度与价值观

通过分析讨论闭关锁国政策的影响，提高以史为鉴，拥护改革开放政策的自觉性，使学生具有历史的眼光，世界的意识，开放的心态，积极的情感。通过认识闭关锁国的危害，体会人类的科学文化总是在互相交流中前进，拒绝交流最终将会被世界潮流所抛弃。

重点：清朝的闭关锁国政策的主要表现及其历史影响。

难点：分析闭关锁国政策形成的原因和对这一政策的历史评价。

疑点：对清朝闭关锁国政策的评价。

课型：新授。

课时：1节。

教学过程

导入新课：利用课文引言。

一、闭关锁国的实行

1、背景：一是内忧——害怕人民反抗；二是外患——害怕外来侵略。

2、表现：

①重视农业，轻视工商业（重农抑商）。

②思想保守，目光短浅（夜郎自大，固步自封）。

③限制对外贸易，禁闭口岸（闭关自守，盲目排外）。

二、落伍于世界

1、表现：

①与世界的联系隔断；

②科技文化的发展受阻；

③国家经济和航海事业停滞。

2、原因：闭关自守，固步自封。

3、危害：使中国的社会发展长期处于停滞阶段。

小结：

作业布置：

巩固练习：

1、清朝时期，统治者认为国家的根本大计是在哪一方面？（）

A.农业

B.教育

C.科技

D.工商业

2、清政府实行闭关锁国的根本原因是（）

A.中国工商业发达

B.天朝物产丰盈

C.外国人“滋扰生事”

D.封建自然经济自给自足

3、公元1793年，乾隆八十大寿的时候，英国派出马嘠尔尼为使臣，到清朝为乾隆祝寿。马嘠尔尼提出了要与中国互通贸易，遭到乾隆帝的拒绝。这实际表明清朝的政策是（）

A.闭关锁国

B.共同繁荣

C.开放兼容

D.禁绝一切外国人来中国

4、当清朝实行闭关锁国政策，陶醉在自己的天朝上国的迷梦之中时，第一次工

业革命正在席卷西方…….到19世纪上半期，英语的机器大生产取代了手工工场，而同时期的清朝还留在手工作坊阶段。这表明（）

A.英国落后于中国

B.中国落后于英国

C.中英处于同一起跑线上

D.中国社会经济迅速发展

5、清朝闭关锁国的最主要的影响是（）

A.维护了主权领土

B.维护了国内商人的利益

C. 使中国落后于世界

D.促进了中国的飞速发展

6、清政府初年统一台湾之前，开放了一个港口进行对外贸易。这个港口是（）

A.漳州

B.广州

C.澳门

D.宁波