快乐学语文 (12)
快乐学语文：小学语文教案分享
快乐学语文：小学语文教案分享作为一名小学语文老师，许多同行和家长都经常会问我一个问题：“如何让孩子兴趣盎然地学好语文？”有时候孩子们在学习语文时常常会感到无聊和厌烦，从而导致学习效率低下，甚至完全放弃学习。
作为老师的我们，应该如何在教学中培养学生的语文学习兴趣呢？在以往的教学中，一些老师都采取了传统的教学方式，一字一句地板书讲解，讲字音、搭配、清单、巩固等各方面内容。
而现在，伴随着互联网技术的不断更新迭代，我们也应当借助这一工具来丰富教学的方式和方法。
下面，我将分享三个小学语文教案，希望能对广大教师进行一些启发和借鉴。
一、《课文朗读》这一教案针对课文对口唱、仿读、才艺等方面进行了较为系统的讲解。
与传统教学不同的是，该教案在让学生整体理解课文语境的基础上，综合运用多媒体技术，通过微信、视频等方式展示优秀的语音表达演示，让学生学习了更加丰富和灵动的语言表达方式，从而提升了学生语音表达能力和兴趣。
二、《拓展阅读》对于一些优秀而较为生僻的文字或故事，传统教学很难引起学生兴趣。
这一教案采取了拓展阅读的方式，以网络文学、文学小说、人物传记等方式引导和启发学生的阅读兴趣，同时加强辅导，帮助学生掌握把握语文韵味和感受文学美感的能力。
这样一来，学生对一些生僻文言文和古代故事就可以更易于理解和接受，从而更容易激发他们对语言学习的兴趣。
三、《破解语言迷题》语文学习中经常存在字学、词义、句式、表达等方面的迷惑，这些问题往往导致学生遇到困难时缺乏自信。
该教案通过拓展课堂生活，互动实验、游览等方式，让学生在自然和真实的语言环境中较好地掌握和直观地探究语言学习迷题。
学生通过实验和游戏的方式深度理解语文相关概念，激发他们对语言学习的兴趣和信心，从而真正地爱上语文。
总体来看，快乐学语文应该是一种有兴趣、有思考、有技巧的学习过程。
教学过程中，不仅要严格要求教学效果，更要关注学生的生活感性体验，以此激发他们对语文教学的热情。
同时，注重多媒体技术的应用，让教学过程更加生动、形象、直观，并使学生更加愿意参与其中。
快乐学语文 (51)
错别字改正：那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
写出句子使用的修辞手法：桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）
这不是奇观吗？（改成感叹句）
填关联词：________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
在括号里填上恰当的关联词语：（）你亲眼去看一看，（）会知道那里的夜市多么热闹。
小学
五年级语文题姓名：评分：
近义词：镇定——敬佩——拒绝——光顾——
多读书，读好书受益匪浅。（改成感叹句）
八月，桂花香。（改夸张句）
填空：（）地抖动（）地操纵（）地翁叫
根据意思写词语：信教的人向神祈祷，乞求保佑。（）
选择恰当的词语填空：<欣赏观看>我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。
写出下列词语的反义词：颠簸--（）暂时--（）勉强--（）
写反义词：我们要宽以待人，不能（）。》
快乐学小学语文第三册课文
快乐学小学语文第三册课文1小蝌蚪找妈妈
圆圆脑袋黑黝黝长长尾巴水中游
2我是什么
小小魔术师“水”会变成云雨雪
3植物妈妈有办法
植物世界奇闻多探究奥秘乐呵呵
4曹冲称象
要称大象不容易七岁曹冲显才气
5玲玲的画
玲玲不慎画弄脏好心爸爸启发她
6一封信
满载深情厚谊表达对爸思念之情
7妈妈睡了
看妈睡着了好温柔好累
8古诗二首
伟大祖国山川秀丽名胜古迹随处可见
9黄山奇石
黄山旅游区怪石最有名
10日月潭
日月潭湖光山色吸引不少游客
11葡萄沟
葡萄香甜可口吐鲁番走一走
12坐井观天
别学青蛙坐井观天要学小鸟自由快活
13寒号鸟
寒号鸟不断号叫得过且过成笑料
14我要的是葫芦
葫芦没几天都落原来治虫却忽略
15大禹治水
大禹三过家门而不入治服洪水给人帶来福16朱德的扁担
小小扁担扁又长两头尖尖往上翘
17难忘的泼水节
傣族节日迎总理与民欢乐在一起
18古诗二首
古代楼宇风光诗人意境雄壮
19雾在哪里
又像轻烟又像纱太阳出来不见它
20雪孩子
雪孩子帮小白兔走进课文就有数
21狐假虎威
狐狸借虎威风吓跑百兽告诫人们别学那种人22狐狸分奶酪
相信自己的队友过于计较要不得23纸船和风筝
松鼠小熊事感人人与人要友谊24风娃娃
风娃娃傻得可爱人们开始责怪。
快乐语文综合教学教案
快乐语文综合教学教案一、教学目标本教案旨在通过快乐的语文综合教学活动，培养学生对语文的兴趣和热爱，提高他们的阅读理解、写作能力和综合运用语文知识的能力。
二、教学内容1. 课文：《小猪佩奇的一天》2. 词语积累：家庭成员的称呼词汇3. 阅读理解：通过理解短文内容，回答相关问题4. 写作训练：写一篇关于自己家庭成员的短文三、教学过程1. 情境交流（5分钟）教师通过图片和问题向学生介绍《小猪佩奇的一天》这篇课文，引发学生对家庭成员的兴趣和好奇心。
2. 课文阅读（15分钟）教师带领学生一起阅读课文，并指导学生标注重点词汇和理解文章中的关键信息。
3. 词语积累（10分钟）教师呈现家庭成员的称呼词汇，通过图片、词语解释等方式帮助学生理解并掌握这些词汇。
4. 阅读理解（20分钟）教师设计一系列相关问题，要求学生通过阅读理解文章的内容，并准确回答问题。
教师可以使用小组讨论或个人答题的方式进行，鼓励学生多参与并展示自己的观点。
5. 写作训练（30分钟）教师要求学生根据自己家庭成员的情况，写一篇关于家庭成员的短文。
教师可以提供一些写作提示和指导，鼓励学生使用丰富的语言表达和展示自己的写作能力。
6. 作品展示与分享（10分钟）教师安排学生展示自己的写作作品，并互相分享和交流。
教师可以提供一些建设性的评价和反馈，以促进学生的进一步提高。
四、教学评价在教学过程中，教师可以通过观察学生的课堂参与度、课文阅读和理解能力，以及写作表达等方面来进行评价和反馈。
同时，教师也鼓励学生互相评价和分享意见，促进学生之间的相互学习和成长。
五、课后延伸学生可以根据自己对家庭成员的了解，制作一份家庭成员的相册，并在班级展示和分享。
另外，教师可以推荐一些与家庭成员有关的书籍和电影，以丰富学生的学习内容和培养他们的阅读兴趣。
六、教学反思通过本次课程设计和教学实施，学生在快乐的学习氛围中提高了对语文的兴趣，同时也培养了他们的阅读理解和写作能力。
教师在教学过程中能够不断引导学生思考和表达，并及时给予鼓励和反馈，让学生感受到自己的进步和成就感。
快乐学语文 (54)
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）
判断句子运用了什么修辞方法：夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（）
请把句子补充完整：，吾将上下而求索。
把名言补充完整：____________________!哦，西风啊，如果冬天来了，_______________？（雪莱）
小学
五年级语文题姓名：评把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把________比作_________
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
填空：如（）如（）（）（）大雨（）肠（）肚如（）似（）
改病句：指南针是古代四大发明。
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
填空：这（）一个人的功劳，（）是大家努力的结果。
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
不吃饭则饥，不读书则愚。
借文本七彩画笔，绘人物百态肖像——从初中语文教材中学习外貌描写
借文本七彩画笔，绘人物百态肖像——从初中语文教材中学
习外貌描写
胡志林;刘红
【期刊名称】《快乐学语文》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】同学们在作文中进行外貌描写时，写小姑娘，大多都用“梳着羊角辫”、“一双水灵灵的大眼睛”来描摹；写美女，一般也以“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”来描画；写老人往往写他“两鬓斑白”、“皱纹刀刻似的”等等。
这样的外貌描写，于是成了千入一面的脸谱模式，它又怎能表现出人物独特思想性格呢？
【总页数】6页(P50-55)
【作者】胡志林;刘红
【作者单位】湖北省公安县玉湖中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
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3.传神绘形刻画灵魂——浅谈初中生如何进行人物外貌描写 [J], 赵红艳
4.活灵活现惟妙惟肖——外貌描写绘活人物 [J], 陈荣建
5.借文本七彩画笔，绘人物百态肖像——从初中语文教材中学习外貌描写 [J], 胡志林; 刘红
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小学时代（奥妙）科幻版月刊15.00 (季价) 每月1日小学类1 吉林白城杂志81 12- 15 小学时代（文言版）妙笔月刊15.00 (季价) 每月1日小学类1 吉林白城杂志82 12- 24 小作家选刊（小学生版）月刊15.00 (季价) 每月5日小学类1 吉林白城杂志83 12- 25 作文与考试（小学版）月刊6.00 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志84 12- 65 小学生作文辅导(低年级看图作文版) 月刊7.50 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志85 12-122 小学生作文辅导月刊7.50 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志86 12-148 数学大世界（小学中高年级辅导版）月刊7.50 (季价) 每月1日小学类 1 吉林长春杂志87 12-149 数学大世界（小学低年级辅导版）月刊7.50 (季价) 每月1日小学类 1 吉林长春杂志88 12-159 小学生作文辅导.今天写什么习作素材版月刊12.00 (季价) 每月1日小学类 1 吉林白城杂志89 12-193 小学生阅读与写作（一、二年级版）月刊4.50 (季价) 每月15日小学类3 吉林长春杂志90 12-206 小学生阅读与写作(三年级版) 月刊4.50 (季价) 每月15日小学类3 吉林长春杂志91 12-207 小学生阅读与写作(四年级版) 月刊4.50 (季价) 每月15日小学类3 吉林长春杂志92 12-208 小学生阅读与写作(五年级版) 月刊4.50 (季价) 每月15日小学类3 吉林长春杂志93 12-209 小学生阅读与写作(六年级版) 月刊4.50 (季价) 每月15日小学类3 吉林长春杂志94 12-224 小学生故事与作文月刊9.00 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志95 12-258 小学生阅读世界月刊9.00 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志96 12-270 作文评点报合订本（学前班及小学1-2年级）半年刊32.00 (半年) 6.12月30日小学类 3 吉林四平杂志97 12-271 作文评点报合订本（小学3-6年级）半年刊28.00 (半年) 6.12月30日小学类3 吉林四平杂志98 12-283 优秀作文选评（小学版）月刊10.50 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志99 12-288 快乐学语文（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志100 12-289 快乐学数学（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志101 12-290 快乐学英语（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志102 12-331 快乐作文(小学版) 月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志103 12-351 开心学作文（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志104 12-352 开心学语文（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志105 12-353 开心学英语（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志106 12-354 开心学数学（小学版）月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 吉林长春杂志107 12-474 获奖作文选萃.小学版月刊9.00 (季价) 每月1日小学类1 吉林吉林杂志108 13-134 提前读写报（低）周报6.51 (季价) 周1 小学类2 黑龙江哈尔滨报纸109 13-135 提前读写报（高年级）周报5.85 (季价) 周5 小学类2 黑龙江哈尔滨报纸110 14- 3 小学生作文向导月刊7.50 (季价) 每月5日小学类1 黑龙江哈尔滨杂志111 14-135 《学生之友》（小学版.探秘）月刊12.00 (季价) 每月5日小学类 1 黑龙江哈尔滨杂志112 14-199 作文成功之路.小学月刊10.50 (季价) 每月20日小学类4 黑龙江肇东杂志113 14-213 百家作文指导(小学中高版) 月刊9.00 (季价) 每月1日小学类1 黑龙江哈尔滨杂志114 14-278 小学阅读指南月刊7.20 (季价) 每月10日小学类2 黑龙江兰西杂志115 14-288 小学阅读指南（低幼版）月刊7.20 (季价) 每月20日小学类4 黑龙江兰西杂志116 14-303 百家作文指导(小学低年级) 月刊9.00 (季价) 每月1日小学类1 黑龙江哈尔滨杂志117 14-309 《小雪花》（小学快乐作文）月刊9.60 (季价) 每月10日小学类2 黑龙江哈尔滨杂志118 14-310 《小雪花》（小学生成长指南）月刊8.40 (季价) 每月20日小学类 4 黑龙江哈尔滨杂志119 14-330 《小雪花》（小学趣味英语）月刊24.00 (季价) 每月1日小学类1 黑龙江哈尔滨杂志120 14-331 黑龙江教育（小学文选）月刊15.00 (季价) 每月1日小学类1 黑龙江哈尔滨杂志121 14-333 黑龙江教育（小学教学案例与研究））月刊15.00 (季价) 每月1日小学类 1 黑龙江哈尔滨杂志122 15-101 作文报(小学版）半月报 2.00 (月价) 每月1.15日小学类 2 内蒙古赤峰报纸123 15-159 作文报.西部小学版半月报 2.00 (月价) 每月10.25日小学类 2 内蒙古赤峰报纸124 15-201 双语学习报.时文阅读版.小学低年级(英) 周报特殊订价周4 小学类2 内蒙古赤峰报纸125 15-202 双语学习报.时文阅读版.小学高年级(英) 周报特殊订价周4 小学类2 内蒙古赤峰报纸126 17- 42 少年智力开发报(小学1.2年级思维训练) 周报15.60 (半年) 周1 小学类 2 河北石家庄报纸127 17- 43 少年智力开发报（3-4年级思维训练）周报15.60 (半年) 周2 小学类 2 河北石家庄报纸128 17- 44 少年智力开发报(5.6年级思维训练) 周报15.60 (半年) 周3 小学类 2 河北石家庄报纸129 17- 46 少年智力开发报（5年级数学) 周报13.20 (半年) 周3 小学类 2 河北石家庄报纸130 17- 47 少年智力开发报（6年级数学) 周报13.20 (半年) 周3 小学类 2 河北石家庄报纸131 17- 51 少年素质教育报(小学三年级版) 周报 2.17 (月价) 周1 小学类 2 河北石家庄报纸132 17-111 少年素质教育报(小学四年级语文) 周报2.17 (月价) 周2 小学类2 河北石家庄报纸133 17-112 少年素质教育报(小学五年级语文) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 河北石家庄报纸134 17-113 少年素质教育报(小学六年级语文) 周报2.17 (月价) 周4 小学类2 河北石家庄报纸135 17-116 少年素质教育报（少学三年级教学）周报2.17 (月价) 周1 小学类2 河北石家庄报纸136 17-117 少年素质教育报（少学四年级教学）周报2.17 (月价) 周2 小学类2 河北石家庄报纸137 17-118 少年素质教育报（少学五年级教学）周报2.17 (月价) 周3 小学类2 河北石家庄报纸138 17-119 少年素质教育报（少学六年级教学）周报2.17 (月价) 周4 小学类2 河北石家庄报纸139 18- 74 轻松写作文（小学版）月刊12.00 (季价) 每月15日小学类 3 河北石家庄杂志140 18-106 快乐英雄（小学版）月刊14.40 (季价) 每月1日小学类 1 河北石家庄杂志141 18-122 华夏少年.简快作文月刊12.00 (季价) 每月1日小学类1 河北廊坊杂志142 18-164 快乐作文(低年级版) 月刊6.90 (季价) 每月1日小学类1 河北石家庄杂志143 18-165 快乐作文(中年级版) 月刊6.90 (季价) 每月11日小学类3 河北石家庄杂志144 18-166 快乐作文(高年级版) 月刊6.90 (季价) 每月21日小学类5 河北石家庄杂志145 18-192 中华活页文选(小学版.快乐读与写) 月刊9.60 (季价) 每月1日小学类1 河北廊坊杂志146 18-207 快乐作文.趣味双语（双语版）双月刊13.80 (半年) 单月1日小学类 1 河北石家庄杂志147 18-293 少年发明与创造(小学版) 月刊14.40 (季价) 每月1日小学类 1 河北石家庄杂志148 18-319 小学生必读（低年级版）月刊 6.00 (季价) 每月5日小学类 1 河北石家庄杂志149 18-320 小学生必读(中年级版) 月刊 6.00 (季价) 每月5日小学类 1 河北石家庄杂志150 18-324 教育实践与研究(小学版) 月刊15.00 (季价) 每月10日小学类2 河北石家庄杂志151 18-325 小学生必读（高年级版）月刊 6.00 (季价) 每月5日小学类 1 河北石家庄杂志152 18-360 少年智力开发报.小学1-2年级思想训练半年刊15.60 (半年) 6.12月15日小学类18 河北石家庄杂志153 18-361 少年智力开发报.小学3-4年级思想训练半年刊15.60 (半年) 6.12月15日小学类18 河北石家庄杂志154 18-362 少年智力开发报.小学5-6年级思想训练半年刊15.60 (半年) 6.12月15日小学类18 河北石家庄杂志155 21- 24 都市生活周报8.50 (月价) 周5 小学类2 山西太原报纸156 21- 38 德育报(小学生版) 半月报2.40 (月价) 每月5.20日小学类2 山西太原报纸157 21- 63 学习方法报.小学1-2年级版周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸158 21- 64 学习方法报.小学3年级版周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸159 21- 65 语文报.低幼版周报3.47 (月价) 周4 小学类2 山西太原报纸160 21- 67 学习方法报小学4年级版周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸161 21- 68 学习方法报(小学五年级版) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸162 21- 69 学习方法报(小学六年级版) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸163 21- 72 小学生拼音报读写起步版彩色周报 3.25 (月价) 周3 小学类 2 山西运城报纸164 21- 73 小学生拼音报创新学习版新闻纸彩色版周报 2.17 (月价) 周4 小学类 2 山西运城报纸165 21- 76 语文报教师版(小学) 半月报1.60 (月价) 每月10.25 小学类2 山西太原报纸166 21- 79 语文报.小学版(3-4年级) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸167 21- 80 作文周刊.小学低年级版周报3.47 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸168 21- 81 作文周刊.小学中年级版周报2.60 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸169 21- 82 作文周刊.小学高年级版周报2.60 (月价) 周2 小学类2 山西太原报纸170 21- 88 学习报小学中年级版周报2.17 (月价) 周5 小学类2 山西太原报纸171 21- 89 学习报(小学高年级版) 周报2.17 (月价) 周5 小学类2 山西太原报纸172 21- 90 英语周报(大学综合版) 周报7.83 (月价) 周5 小学类2 山西太原报纸173 21- 93 语文报.小学版(5-6年级) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 山西太原报纸174 21- 98 学习报(小学低年级版) 旬报2.40 (月价) 月1.11.21 小学类2 山西太原报纸175 21-109 英语周报高二课标人教版周报4.83 (月价) 周5 小学类2 山西太原报纸176 21-111 英语周报高一人教修订版周报4.83 (月价) 周5 小学类2 山西太原报纸177 21-115 学英语(小学五年级版) 旬报2.40 (月价) 月5.15.25 小学类2 山西太原报纸178 21-153 学英语.小学初级版旬报2.40 (月价) 月5.15.25 小学类2 山西太原报纸179 21-175 小学生拼音报.教学文摘版半月报1.00 (月价) 每月15.30 小学类2 山西运城报纸180 21-176 小学生拼音报.读写起步版(新闻纸彩色版) 周报 2.17 (月价) 周3 小学类 2 山西运城报纸181 21-182 学英语.小学四年级版旬报2.40 (月价) 月5.15.25 小学类2 山西太原报纸182 21-187 学英语.小学教师版周报2.17 (月价) 周2 小学类2 山西太原报纸183 21-197 英语周报小学初学版周报4.80 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸184 21-198 英语周报小学四年级版周报4.80 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸185 21-199 英语周报小学五年级版周报4.80 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸186 21-200 英语周报小学六年级版周报4.80 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸187 21-210 学英语小学六年级版旬报2.40 (月价) 月5.15.25 小学类2 山西太原报纸188 21-236 新课程小学毕业升学考试全程检测月报特殊订价每月8日小学类 2 山西太原报纸189 21-241 小学生拼音报拓展学习版新闻纸彩色版周报 2.17 (月价) 周4 小学类 2 山西运城报纸190 21-249 新课程七年级数学人教版周报2.57 (月价) 周1 小学类2 山西太原报纸191 21-385 新课程.一年级(语文) 半月报2.40 (月价) 每月8.28日小学类2 山西太原报纸192 21-386 新课程.一年级(数学) 半月报2.40 (月价) 每月8.28日小学类2 山西太原报纸193 21-387 新课程.二年级(语文) 半月报2.40 (月价) 每月8.28日小学类2 山西太原报纸194 21-388 新课程.二年级(语文)苏教版半月报 2.40 (月价) 每月8.28日小学类 2 山西太原报纸195 21-389 新课程.二年级数学(人教版) 半月报 2.40 (月价) 每月8.28日小学类 2 山西太原报纸196 21-390 新课程.二年级数学苏教版半月报2.40 (月价) 每月8.28日小学类2 山西太原报纸197 21-391 新课程.三年级(语文)人教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸198 21-392 新课程.三年级(语文)苏教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸199 21-393 新课程.三年级数学人教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸200 21-394 新课程.三年级数学苏教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸201 21-395 新课程.四年级(语文)人教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸202 21-396 新课程.四年级(语文)苏教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸203 21-397 新课程.四年级(数学)人教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸204 21-398 新课程.四年级(数学)苏教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸205 21-399 新课程.五年级(语文)人教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸206 21-400 新课程.五年级(语文)苏教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸207 21-401 新课程.五年级(数学)人教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸208 21-402 新课程.五年级(数学)苏教版旬报 2.10 (月价) 月8.18.28 小学类 2 山西太原报纸209 21-403 新课程.五制(五年级语文) 旬报2.10 (月价) 月8.18.28 小学类2 山西太原报纸210 21-404 新课程.五制(五年级数学) 旬报2.10 (月价) 月8.18.28 小学类2 山西太原报纸211 21-405 新课程.六制(六年级语文) 旬报2.10 (月价) 月8.18.28 小学类2 山西太原报纸212 21-406 新课程.六制(六年级数学) 旬报2.10 (月价) 月8.18.28 小学类2 山西太原报纸213 21-421 学习报.小学三年级语文（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸214 21-422 学习报.小学四年级语文（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸215 21-423 学习报.小学五年级语文（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸216 21-424 学习报.小学五年级语文（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸217 21-425 学习报.小学三年级语文（苏教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸218 21-426 学习报.小学四年级语文（苏教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸219 21-427 学习报.小学三年级数学（苏教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸220 21-428 学习报.小学四年级数学（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸221 21-429 学习报.小学五年级数学（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸222 21-430 学习报.小学六年级数学（人教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸223 21-431 学习报.小学三年级数学（苏教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸224 21-432 学习报.小学四年级数学（苏教版）周报 2.17 (月价) 周5 小学类 2 山西太原报纸225 22- 13 青少年日记(小学生版) 月刊9.00 (季价) 每月16日小学类3 山西太原杂志226 22- 33 小学生.心理成长月刊13.50 (季价) 每月1日小学类1 山西太原杂志227 22- 35 小学生.多元智能月刊13.50 (季价) 每月1日小学类1 山西太原杂志228 22- 51 小学教学设计(语文品德版) 月刊12.00 (季价) 每月1日小学类 1 山西太原杂志229 22- 57 小学语文教学月刊13.50 (季价) 每月4日小学类1 山西太原杂志230 22- 58 小学教学设计(数学科学版) 月刊12.00 (季价) 每月10日小学类2 山西太原杂志231 22- 65 新作文(四-六年级版) 月刊9.00 (季价) 每月15日小学类3 山西太原杂志232 22- 73 新作文(小学作文创新教学) 月刊12.00 (季价) 每月15日小学类3 山西太原杂志233 22- 97 新作文.小学四-六年级合订本(06年) 年刊40.00 (全年) 1月15日小学类 3 山西太原杂志234 22-106 教学与管理(小学版) 月刊17.40 (季价) 每月15日小学类3 山西太原杂志235 22-123 新作文．小学(1-3年级版) 月刊9.00 (季价) 每月15日小学类 3 山西太原杂志236 22-141 德育报．小学生版(06年活页报集) 年刊25.00 (全年) 2月28日小学类11 山西太原杂志237 22-166 语文报.小学版合订本(5-6年级) 双月刊18.00 (半年) 双月30日小学类12 山西太原杂志238 22-169 语文报.小学版(3-4年级)合订本双月刊18.00 (半年) 双月30日小学类12 山西太原杂志239 22-178 语文教学通讯(小学) 月刊13.80 (季价) 每月1日小学类1 山西太原杂志240 22-180 学习方法报合订本(小学1-2年级版) 半年刊15.00 (半年) 6.12月30日小学类18 山西太原杂志241 22-181 学习方法报合订本(3年级) 半年刊15.00 (半年) 6.12月30日小学类18 山西太原杂志242 22-182 学习方法报合订本(4年级) 半年刊15.00 (半年) 6.12月30日小学类18 山西太原杂志243 22-183 学习方法报合订本(5年级) 半年刊15.00 (半年) 6.12月30日小学类18 山西太原杂志244 22-184 学习方法报合订本(6年级) 半年刊15.00 (半年) 6.12月30日小学类18 山西太原杂志245 22-197 新课程.小学版月刊23.40 (季价) 每月8日小学类1 山西太原杂志246 22-200 新作文小学1-3年级合计本(06年) 年刊40.00 (全年) 1月15日小学类3 山西太原杂志247 22-201 新作文小学作文创新教学合计本(06年) 年刊52.00 (全年) 1月15日小学类3 山西太原杂志248 22-206 学习报小学低年级合订本半年刊17.00 (半年) 6.12月15 小学类18 山西太原杂志249 22-207 学习报小学中年级合订本半年刊16.00 (半年) 6.12月15 小学类18 山西太原杂志250 22-208 学习报.小学高年级合订本半年刊16.00 (半年) 6.12月15 小学类18 山西太原杂志251 22-319 小学教学设计（英体美版）月刊12.00 (季价) 每月20日小学类 4 山西太原杂志252 22-367 学习报.小学三年级语文合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志253 22-368 学习报.小学四年级语文合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志254 22-369 学习报.小学五年级语文合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志255 22-370 学习报.小学六年级语文合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志256 22-371 学习报.小学三年级语文合订本(苏教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志257 22-372 学习报.小学四年级语文合订本(苏教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志258 22-373 学习报.小学三年级数学合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志259 22-374 学习报.小学四年级数学合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志260 22-375 学习报.小学五年级数学合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志261 22-376 学习报.小学六年级数学合订本(人教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志262 22-377 学习报.小学三年级数学合订本(苏教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志263 22-378 学习报.小学四年级数学合订本(苏教版) 半年刊16.00 (半年) 6.12月15日小学类18 山西太原杂志264 24- 48 少年电脑世界(低年级配光盘版) 月刊30.00 (季价) 每月1日小学类 1 山东青岛杂志265 24-202 山东教育(小学刊) 月刊14.40 (季价) 每月1日小学类1 山东济南杂志266 24-204 当代小学生(中.高) 月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 山东济南杂志267 24-205 当代小学生(低年级) 月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 山东济南杂志268 24-206 小学生文摘月刊6.60 (季价) 每月1日小学类1 山东济南杂志269 25-110 农村孩子报(低年级) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 安徽宿州报纸270 25-111 农村孩子报(中高年级) 周报2.17 (月价) 周3 小学类2 安徽宿州报纸271 26- 3 课外生活（小学版）月刊4.50 (季价) 每月5日小学类1 安徽合肥杂志272 26-101 少年博览小学版月刊12.00 (季价) 每月1日小学类1 安徽合肥杂志273 26-158 红蜻蜓(5-9岁) 月刊7.50 (季价) 每月1日小学类1 安徽合肥杂志274 26-160 小学生导读月刊4.20 (季价) 每月1日小学类1 安徽合肥杂志。
快乐学语文二年级知识大串烧
快乐学语文二年级知识大串烧语文是学习的基础科目，对于学生的综合素质的提升起着至关重要的作用。
而在二年级，学生正处于对语文知识的初步掌握阶段，因此，如何让学生在学习语文的过程中感到快乐，成为了一项重要的任务。
本文将从语文知识点的串联以及培养学生学习兴趣两方面展开，为大家介绍如何实现“快乐学语文”。
一、知识点的串联1. 字母与拼音的学习在二年级，学生将开始接触字母与拼音的学习。
为了让学生能够快乐地掌握这一知识点，可以采取多种方法。
比如，通过音乐与舞蹈结合的方式，让学生跟着快乐的节奏学习字母与拼音，既锻炼了学生的动作能力，又增加了学习的趣味性。
2. 词语的理解与运用在学习语文的过程中，学生需要掌握并运用大量的词语。
为了帮助学生更好地理解和运用词语，可以通过举例、情境教学等方式来丰富学生的词语认识。
同时，可以设计一些有趣的游戏，使学生在游戏中巩固并运用所学词语，如词语接龙游戏等。
3. 句子的构成与改造学生需要学会组织词语构成句子，并能灵活地运用所学的句式结构。
为了提高学生的句子构成与改造能力，可以选择一些趣味性较强的题材，如童话故事、趣味短文等，让学生通过模仿与改写，锻炼他们的句子构成与改造能力。
二、培养学生学习兴趣1. 绘本阅读绘本是孩子们最喜欢的阅读材料之一，它寓教于乐、图文并茂，能够引发学生的学习兴趣。
为了让学生能够在快乐中学习语文，可以鼓励他们积极阅读各类绘本，并通过组织讨论、分享等活动，增加学生对绘本的理解与欣赏。
2. 课外活动的开展除了课堂上的学习，还可以通过开展一些课外活动来培养学生对语文的兴趣。
比如，组织语文知识竞赛、写作比赛等，让学生能够在游戏与比拼中提高自己的语文水平，同时增加学习的乐趣。
3. 多媒体教学手段的运用在当今社会中，多媒体技术已经成为了一种非常重要的传媒手段。
在教学中，可以运用多媒体技术，比如配音、动画、视频等，来绘声绘色地展示语文知识。
这不仅可以吸引学生的注意力，也能够增加学习的趣味性。
优化朗读训练 快乐学语文
优化朗读训练快乐学语文摘要：我们的教育教学理论反复强调，学生是主体，老师是主导。
其任务就是营造一种氛围引导学生带着自己的个性化理解去学习语文，朗读训练是语文课堂的重要内容。
教师在教学过程中，应该照顾学生的个性化理解，形式多样的进行朗读指导。
关键词：小学语文；朗读；个性；多样性；鼓励中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）20-062-01在小学语文课堂教学实践中，朗读训练往往缺乏对学生个体的针对性，教学效果事倍功半。
如何提高朗读训练的效果？异步教学理论认为：语文朗读训练，教师应该立足于学习的个体性这一学生学习的本质特点，通过学生的个体朗读训练，提高学生的朗读能力。
语文课堂里，我尝试着用异步教学的理论为指导，不断探索着从学生个体差异入手，有针对性的用各种教学方法指导学生进行朗读训练。
一、朗读出个性课堂上，语文老师常用的一句教学术语：“请大家有感情的朗读课文。
”“有感情的朗读”，朗读出的是谁的感情？教师往往以自己对文章的理解、自己对作者情感的体验为标准来衡量学生的朗读是否有感情。
有位语文老师要求学生朗读《颐和园》第四自然段：“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
”不少学生把“滑”读成了重音。
这位老师指导说，“滑”在句子中描写出昆明湖湖水非常静，在这里读时就要把重音轻读。
有个学生提出不同意见说，把“滑”读成重音，可以体现出游船、画舫在平静的湖面上动作的轻柔舒缓，从而体现了湖面气氛的宁静。
这位老师说，“滑”在这里没有读成重音的道理，并要求学生按自己的要求一定轻读。
在老师的坚持下，学生下次朗读，果然整齐划一，都轻读了。
学生的个人体悟不见得没道理，然而在老师统一的标准下，个性化理解没有了，朗读兴趣受到打击了。
我们的教育教学理论反复强调，学生是主体，老师是主导。
课堂教学上，教师的任务就是营造一种氛围引导学生带着自己的个性化理解去学习语文，而不是把自己对文本的理解体会强加给学生，忽视学生的个体感受，压抑学生的情感。
快乐学语文 (23)
判断题：吃音玻璃可以消除噪音。（）
写出《桃花心木》一课中你喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
圈出句子中的错别字，并改正：其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。（）
将下列诗句补充完整：正是江南好风景，_________________________________。
小学
五年级语文题姓名：评分：
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）
不是同一类的词划去：《三国演义》《水浒传》《彭公传》“闲书”《我的童年》
填空：（）上加（）亭（）楼（）（）南（）北（）珍（）宝
写词语：aabb________________ ________________ _________________
补充完整：_______ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ________________________，梅花香自苦寒来。
判断：鲸是哺乳动物，不是鱼。（）
改为陈述句：桂花开的花不是香飘十里吗？
词语补充完整：不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁
不是同一类的词划去：一页一趟几家书店百次
以实待人，非唯益人，益己尤大。---杨简，宋朝学者
快乐学语文 (24)
添量词：一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣
照例添空：漂亮漂漂亮亮干净___________平安___________公平___________
造句：一边……一边……
形近字组词：笑（）次（）元（）观（）功（）跃（）欢（）无（）现（）动（）
脑筋急转弯：把一根钢管截成6段，每截1次要1分钟，一共要几分钟？小学一年级语文题姓名：评分：
猜谜语：一位小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。猜一种植物（）
选词填空<常常长长>小红（）帮助我打扫卫生。
猜谜语：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。猜一种事物表现形式（ ）
照例添空：雪白的云朵雪白的（）雪白的（）雪白的（）
写出拼音：漂体金门休飘们京
整理、排列句子，并加标点：铅笔盒吗是我送给的
你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
快乐学语文 (11)
五年级语文题姓名：评分：
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：舍()求()扬()避()善()善()
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改成双重否定句）
小鸟对青蛙说：“过来看看！”（改成转述句）
组词：吵（）腕（）具（）撑（）
我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
我喜爱书。（改比喻句）
高粱的全身具有鲜明个性。（改双重否定句）
照词语的组成方式，仿写词语：红扑扑（ABB式且表示颜色）__________、_____________、____________
不同类划去：李树桃树果树杏树
据意写词：不允许争论，辩解。馆，（）去爬山。
写出句子使用的修辞手法：桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
快乐学语文
快乐学语文很多年来，许多老师、专家和学者都在一丝不苟的讨论这个话题，有许许多多的教学实录与理论研究，我坚决的拥护快乐学语文并在我的教学实践中贯彻落实。
这篇文章中，我主要谈谈我对快乐学语文的见解和我贯彻落实快乐学语文的具体做法。
快乐学语文有两个先决条件，即老师快乐的教，学生快乐的学。
那如何才能让老师快乐的教，学生快乐的学呢？这就是我要解决的问题。
一、老师快乐的教1、以高度的责任心对待平凡的工作。
责任心就是你认认真真上好每一节课，千方百计让学生喜欢你的课；责任心就是你要让孩子学会珍惜时间；责任心就是你时时都要注意你的言行是否可以对孩子们产生良好的影响；责任心就是你应该注意到你所做的每一件事是否都在为孩子今后的发展着想；责任心就体现在教育的每一个细节上，容不得半点虚假！你骗得了别人的眼睛，但绝对骗不了自己的良心！对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。
这是不负责任的态度和行为。
2、以平常心对待名利和得失淡看人生，踏实奉献。
教育需要一大帮人虔诚、踏实奉献，而这只有保持平常心，淡看人生才能做到，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
只有放得下，才能拿得起。
守住平常心却能高兴得起来的，才是真正快乐的人，才是真正能干点事的人。
正如胡总书记所要求的“淡泊名利，志存高远”。
努力做到人生“六然”。
一、自处超然，以平常心看待自己，看待别人，超然达观，不强求名利；二、处世荡然，律己要严，待人要宽，除原则问题外，不妨一概“和为贵”；三、无事澄然，宁静致远，心无芥蒂，不惹是生非，不终日戚戚；四、处事断然，善抓机遇，当断则断，不拖泥带水，敢于一槌定音；五、得意淡然，胜固可喜，但不必雀跃三百，不要忘记最优秀的最高运动员等待他的总是失败；六、失意泰然，人生一世，不如意事常八九，完全不必耿耿于怀，谁能没个挫折？大有大的难处，小小有点不顺，看开点。
快乐学语文——我的语文教学叙事
是 “ 语文”本真的快乐，更是作为儿童生命
经 历的 “ 儿童式 ” 的快乐 。 语文 要贴近 儿童 生活 的地面
童 年 生 活 的 快 乐 是 快 乐 语 文 的 源 头 活 水 。在 儿童 的 生活 世 界里 ，有着 鲜活 而生 动 的 语言 交 往 ，儿童 语 言的 丰 富性 和创 造性 是
想 。这一理 念与理想 的树立 ，除在课 程、教学 与活动 中落实 ，还
需要 在学校 管理上有 新建树 ，形成有利 于 “ 乐做主人 ”的创新 快 性 学校管理机 制 。实践 中我们 的做 法 ： 首 先 是 明确 管理 理念 。“ 乐做 主人 ”具 体 化到 管 理 中来 ， 快
对 儿童我们提 出 “ 我们都 能进步 ， 我们都能 成功 ， 我们都很 优秀” ， 对 教师提 出 “ 我们都 很重要 ，我们都 能成长 ，我们都会 给学校带 来 变化” 学校发 展提 出 “ 素质教 育可感 、 ；对 让 可知 、 可行 、 可做 ” 。 新 的理念 不仅打开 了工作地 视界 ，还极 大地影 响着工作 地思路 和 方 式 ，使 琅 小的 各项工 作均 落实 “ 快乐做 主 人 ” 。其 次 ，创新 工
到语文和生活是密切联系的，甚至 ，语文本
－ ，
在琅小 ，“ 乐做 主人 ”的 一方是 儿童 ，另一 方是 教师 。师 快
生 一同 “ 乐做主人 ”是琅小 的教育理 念 ，更是 琅小人 的教育理 快
习语文的需求真正得到满足之时的一种愉悦
感 受 ，是对 学 习语 文 充满 向往和 激情 时 的一 种 陶然 状 态 ，是生 命 向语 文所 敞 开的 一种 高 峰体 验 “ 乐学 语文 ” 求的是 学习 的快乐 ， 快 追
ｊ 活 动 ．
她 带着 我们读 书 、做游 戏 、 自由 自 地玩耍 ， 在 我 们 都 特 别 喜 欢 她 ，也 特 别 喜 欢 上 语 文课 。 现 在看 来 ，童 年愉 快 的学 习体验 在我 心 底里
快乐学语文
★快乐学语文★一、有趣的汉字。
☺一二三四五六七八九十1、一、二、三加一笔都可以变成一个新字。
写写看：2、认识偏旁。
“イ”——单人旁仁（仁义）仨（仨瓜俩枣）伍（队伍）化（文化）仇（仇敌）什（什么）☞带有“イ”的字有很多，你来写几个吧。
（可以请字典帮忙哟）二、读词语。
☺一心一意二龙戏珠三心二意四面八方五光十色六神无主七上八下八面玲珑九牛一毛十全十美三、学拼音。
A αO ｏ E ｅüáǎàōïǒîýãþâ四、填词语，你还能填哪些，说一说。
☼（红红）的太阳（勇敢）的孩子（粗壮）的大树五、朗读。
☼秋天作者：柯岩我喜欢秋天，一直金到天边······秋天的红叶金灿灿，啊，天边，天边，秋天的果子红艳艳，就连高飞的大雁，秋天的谷仓溜溜尖，也迎着金色的阳光，金色的谷粒满场满院。
飞得金满蓝天。
★快乐学语文★一、有趣的汉字。
☺二——工土士干千工（工人）土（土地）士（士兵）千（千方百计）（工厂）（泥土）（战士）（千军万马）☞你来标声调。
干gan( 干净) 干gan（干活）2、认识偏旁。
“氵”——三点水江（长江）汗（汗水）汉（武汉）汁（果汁）☞带有“氵”的字有很多，你来写几个吧。
（可以请字典帮忙哟）二、读词语。
☺一目十行一气呵成一日千里一见如故一目了然一尘不染一本正经一蹴而就一帆风顺一鼓作气三、学拼音。
I i U u ûÿíǐìūúǔùǖǘǚǜ四、这些词语叫叠词，你来读一读，想一想还有哪些。
☼金灿灿红艳艳绿油油白茫茫亮晶晶五、朗读并背诵。
☼祖国多么广大海南岛上，鲜花已经盛开。
长江两岸，柳枝刚刚发芽。
大兴安岭，雪花还在飞舞。
我们的祖国多么广大。
★快乐学语文★一、有趣的汉字。
☺三——丰王玉主住往丰（丰收）（丰富）王（王子）（国王）玉（玉石）（玉米）主（主人）（主动）住（住址）（住宅）往（来往）（往返）二、反义词。
快乐学语文
的 学 生 ， 回家 后 都 要 缠 着 爸 爸 妈 妈 预 习 功 课 ，争 取 第 二 天 上 课
小故事 。例 如 ，在教学 “ 警”字 时 ，教师 可以告诉学 生一个小 故事 ：一人 违反 了交通 规则 ，然 后一位警察 走过去 ，向他敬 了
一
个礼 ，说 了一句话去 提醒他 以后再也不 要这样不遵 守交通 规
当一次小 老师 。孩子们学得快乐 ，学得 轻松 ，更学有所得 。
二 、 与 兴趣 相 携
则 了，所 以 “ 警”是 “ 敬 ”加 “ 言” ；教学 “ 转”字时 ，可 以告
诉学生 “ 转 ”字 是 “ 车 ”加 “ 专” ，是 因 为 司 机 开 车时 一 定 要 专
２ ．回 归 生 活
语 文是生活 的艺术 。教学语 文时将 其回归生活 ，创设情境 ， 花》 时 ，正好是冬 天。在上 课前一 天 ，我便
语 文 中的诗词 ，是再美不 过的语 言了。古时 ，人 Ｉ ＇ Ｋ ＇ ３ ｘ Ｉ ， 于诗 更 利 于 孩 子 理 解 文 本 ，从 而 激 发 兴 趣 。 例 如 ，教 学 苏 教 版 一 年 词 便是似读似 唱的吟诵 ，音 乐是古诗词 的最好搭 档。在观摩李 级 上册 的课 文 伟忠老师 《 题西林 壁》 一课 时 ，李伟 忠老师就用 四段古乐 为学 让 学 生 早 上 起 床 时 去 看 看 自 己家 里 的 窗 户 ，然 后 告 诉 老 师 ，你
生的朗读伴奏 。悠悠古 琴声 中，学 生声情并茂地 读着 ，听客们 发现 了什么 。上课时 ，学生争相告诉 我 ，他们 在窗户上 发现 了 醉 了，醉在 了学生 的朗读 中 ，学生也 醉 了，醉在 了古诗词 的韵 很漂亮 的冰 。然后我展示 冰花 的照片 ，顺势 引 出课题 ，并让他 味中 。这种配乐朗读 ，让学生不仅读熟 了课文 ，更体会 到了美 ， 们说说 冰花 像什么 。由于是他们 自己发现 的冰花 ，在学习课 文 感受到了语 文是有血有 肉的，而不仅仅是枯燥 的阅读背诵 。 时 ，学生都十分 积极 主动 ，学 习的激情瞬间被激发了。
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古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
修改病句：如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（）
重新排列：十分位万分位个位百分位
判断题：吃音玻璃可以消除噪音。（）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：父亲保持着那贯有的严竣态度，没有向他们讲任何道理。（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
错别字改正：那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
填空：黑发不知勤学早，____________________。
根据意思写成语：在世界上没有第二个，形容非常罕见、珍贵。( )
修改病句：鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
选择恰当的词语填空，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以咀嚼。
一个人有难，大家应帮助他。（改成反问句）
组词：说（）阔（）隐（）惭（）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)