让学生作文“有话可说”

容 也 是学 生 乐 于作 文 的重 要 因 素之 一
一
可写 ．是 因 为他 们平 时 对 周 围 的事 物 不 留心 ． 不
、
“ 感于 哀 乐 。 事 而发 ” 缘
注 意 观 察 ． 不 动 脑 筋 去 想 ． 多 值 得 写 的 内容 也 许

让 学 生 说 心 里话 ． 以为 这 是 使 学 生从 没有 从 眼皮 底 下 ，从 耳 边 滑 了 过 去 ， 生 活 不 是 缺 少 我 “
遍 师 ， 们 如 何 才 能 改 变 这 一 现 状 ： 学 生 由 苦 恼 这 与他 遨 游 四海 、 历名 山 的生 活实 际 是 紧 密 相 我 让 变 为 “ 话 可说 ” 有 ？ 关 的 。唐 朝 著名 诗 人 李 贺 经 常 早 出夜 归 ， 时 把 随 俗 语 说 ： 巧 妇 难 为 无米 之 炊 ” “ ，学 生 作 文 也 所 见 、 闻 、 感 的 材 料 记 录 下 来 。 于 “ 囊 ” 所 所 存 锦 。
中 。 们 可 以启 发 学 生 ： 下 自己热 望 国 家 繁 荣 点 观 察 ， 我 录 比较 法 观 察 等 。获得 生 活材 料 的方 法 还
富 强 的 内心世 界 ： 述 某 同学 由差 生 转变 为优 生 有 看 电视 ， 描 听别 人 说 。 只要 是 有 用 的 就 把 它 记 下 的 心路 历 程 ： 美 祖 国壮 丽 山 河 ； 发 自己 心 中 来 。使 学 生 在 接触 自然 、 触 社 会 的过 程 中 ， 时 赞 抒 接 时
让学生作文“ 有话可说”
一 河北 省 大 城 县 职 教 中心 张 志 芳
在 教 学 中 ．常 看 到 学 生 为 作 文 长 吁短 叹 ． 拿
生活 是 创 作 的源 泉 。 唐 代 诗 人李 白 “ 落 惊 笔
着 纸 笔 总 觉 得 无 话 可 写 ． 知 写 什 么 好 ． 为 教 风 雨 ， 成 泣 鬼 神 ” “ 采 承 殊 渥 ， 不 作 诗 、文 流传 必 绝 伦 ” ，
是 如 此 ． 果 学 生 作 文 的 “ 备 ” 乏 ， 文 材 料 作 为 创作 诗 歌 的材 料 如 储 贫 作 有 限 ， 且 又 不 会 多 角 度 分 析 ， 么 学 生 就 会 苦 而 那 有 的学 生 抱 怨 ： 我 们 每 天 生 活在 学 校 、 之 “ 家
于作 文 、 于作 文 。 难 即使 写 出文 章来 ， 必然 是 内 间 ． 有 大城 市 优 越 的生 活 条 件 ． 没 有 丰 富 的 也 没 也 容 空 洞 、 白无 力 ， 以储 备 素 材 、 富写 作 的 内 文化 生 活 ． 苍 所 丰 没有 什 么可 写 ” 文 时没 有 什 么 内容 作
话说 到 有话 说 的 第一 要 素 德 国著 名 教育 哲 学 家 美 ． 而是 缺 少发 现 美 的 眼睛 ” 要 使学 生 有 内 容可 博 尔诺 夫 认 为 ： 只 有 在 遭 遇 中才 会 产 生 那 种 无 写 ． 要 丰 富 学 生 的 生 活 。 意 识 地 引导 学 生 接 “ 就 有 条 件 的 、 所 有 要 求 中抓 住 重 点 的 、 撼 人 们 心 触 自然 、 触 社 会 ． 指 导 他 们 留 心 观 察 和 分 析 在 震 接 并 灵 深 处 的情 形 什 么 地 方 发 生遭 遇 ． 个 精 神 世 周 围 的 人 和 事 物 ． 成 观 察 和 思 考 的 习 惯 。 他 整 养 让 界 的关 系就 会 立 即发 生 变 化 。 ”学 生 的 所 见 、 所 们 坚 持 写 日记 和 生 活 随 笔 ． 当然 老 师 还 要 教 给 学 闻、 思、 所 所想 都 可 以是 作 文 的素 材 。在作 文 指 导 生 观 察生 活 的 方法 。如 ： 按顺 序 观 察 ， 重 点 和特 抓
的喜 怒 哀乐 ： 抒 发 某 种 事 物 的崇 高 品格 而 抒 发 处 处 做 生 活 的有 心 人 ， 过 所 见 、 闻 、 感 获得 借 通 所 所 自己的 志 向等 。把 自 己内心 的情 感 、 绪 用 文 字 取 之 不 尽 的作 文 材料 思
表 达 出来 就 是 一 篇 文 章 一 开 始 ． 学 生 放 开胆 一 让 子， 随随 便 便 写 一些 ， 讲 一 些 要 求 ， 讲 一些 规 少 少
一
些 条 条框 框 ．敢 于 写 出 自己 的 心声 。 “ 于 哀 了获 得 材 料 而进 图 书馆 的 ． 没 有 一 个 作 家 的 成 感 也 和平》 就参 考 了七 百 多 种 历 史 著 作 。 学生 作 文 也 如 此 平 时要 博 览 群 书 ． 泛 阅 读 ． 泛 积 累 材 广 广
俗话说， 文似 看 山不 喜平 ， 曲径 才能 通 幽 ． 精 巧 的构 思 ． 合 的 情 节 。 实 能 使 作 品 锦 上 添 巧 确
曲 折 才 能 生 姿 。文 章 最 忌 的就 是 平铺 直 叙 ． 在 花 、 奇 出新 。正 如 南 京 师 大 文 学 院 院长 何 永 康 要 出 自然 中求 变 化 ． 畅 中求 跌 宕 ． 能 做 到 引 人 人 教 授 在 做 高 考 作 文 考 前 指 导 时 说 的 ：情 节 要 巧 流 才
三 、 读 书破 万 卷 。 “ 下笔 如 有神 ”
在 生 活 中观 察 、 验 ， 知 亲 历 是 积 累 材 料 体 亲
矩。 由着 自己 的思 路 ． 实 实 在 在 的话 ． 实实 在 的 一种 方 式 ． 目的 的 阅读 积 累也 是 获 得 作 文 材 用 写 有
在 的事 ， 实 实在 在 的心 理 ， 一 些 清规 戒 律 ． 讲 少 少 料 的重 要 来 源 。实践 证 明 ． 没有 一 个 作 家 不 是 为
乐 ， 事 而发 ” 我 手 写 我 １ ， 笔 录我 心 ， 事 皆 功 不 是 得 益 于博 学 多 览 的 。托 尔 斯 泰 写 《 缘 ， ３ ：我 事 战争 与
文章。 二 、 问渠 哪得 清 如 许 。 有 源头 活水 来 ” “ 为
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巧设情节 ， 妙手织锦
■ 河 间 市 黎 民居 乡初 级 中 学 李 富 明