康德论实践理性 李秋零PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
上帝作为先验理念,具有如下特点:它是理性由有限的 存在者追溯到的一个绝对的无条件的最高存在者,它是 理性必然要设定的一个概念,而对于它,理性不能提供 任何知识,它是超验的,不可能在经验中证实的。这样 的上帝就是一个纯净的概念,一个毫无瑕疵的理想。
2020/12/10
8
预识三:先验幻相的产生
理性的作用是“范导性”的,不是产生知 识,而是用理念引导知识进一步完善。
2020/12/10
4
误解
把康德的《实践理性批判》仅仅视为伦理学著作。 从而,把不属于伦理学范畴的“至善”视为伦理学
的最高范畴。
从而,把康德在《实践理性批判》中提出的“实践 理性的三个公设”直接等同于“伦理学的三大公设” 或者“道德的三大公设”。
从而,把康德的哲学体系概括为形而上学、伦理学、 美学的鼎足三立。
2020/12/10
12
实践理性
自然的每一个事物都按照法则发挥作用。惟有一 个理性存在者具有按照法则的表象亦即按照原则 来行动的能力,或者说具有一个意志。既然为了 从法则引出行为就需要理性,所以意志无非就是 实践理性。如果理性必然地规定意志,那么,这 样一个存在者的被认做客观上必然的行为,就也 是主观上必然的;也就是说,意志是一种能力, 仅仅选择理性不依赖于偏好而认做实践上必然的 亦即善的东西。
我的理性的全部旨趣(既有思辨的旨趣,也有实 践的旨趣)汇合为以下三个问题:1.我能够知 道什么?2.我应当做什么?3.我可以希望什么?
第一个问题是纯然思辨的。第二个问题是纯然实 践的。第三个问题是:如果我如今做我应当做的, 那么我在这种情况下可以希望什么?它既是实践 的又同时是理论的 。(《纯粹理性批判》)
根源:把实践理性仅限于伦理学。
2020/12/10
5
《判断力批判》的地位
《纯粹理性批判》的“先验方法论”是康德批判哲学 体系的大纲,其中未提到判断力。
康德的三个问题,也没有需要《判断力批判》来回答 的。
我现在正 忙于鉴赏力的批判。在这里,将揭示一种新 的先天原则,它与过去所揭示的不同。因为心灵具有 三种能力:认识能力,快乐与不快的感觉,欲望能力。 我在纯粹(理论)理性的批判力发现了第一种能力的 先天原则,在实践理性的批判中发现了第三种能力的 先天原则。现在,我试图发现第一种能力的先天原则, 虽然过去我曾认为,这种原则是不能发现的(致友人 书信:1787.12.28)。
2020/12/10
10
本体论的证明Leabharlann Baidu
由于存在必然地属于这个概念的客体,也就 是说,在我把这个事物设定为被给予的(实 存的)这种条件下,它的存在也必然(按照 同一律)被设定,因而这个存在者本身就是 绝对必然的,因为它的存在在一个任意假设 的概念中、在我设定这个概念的对象的条件 下,也一起被思维了。
2020/12/10
3
很久以来,在纯粹哲学的领域里,我给自己提出的研 究计划,就是要解决以下3个问题:1、我能够知道什 么?(形而上学)2、我应当做什么?(道德)3、我 可以希望什么?(宗教)接着是第四个、也是最后一 个问题:人是什么?(人类学……)” (致友人书信)
“这种世界公民意义上的哲学的领域可以归于如下问 题:1、我可以知道什么?2、我应当做什么?3、我可 以希望什么?4、人是什么?第一个问题由形而上学回 答,第二个问题由道德回答,第三个问题由宗教回答, 而第四个问题由人类学回答。但在根本上,人们可以 把这一切都归给人类学,因为前三个问题都与最后一 个问题有关”。 (《逻辑学》)
2020/12/10
7
预识二:不可知的上帝
知识产生自心灵的两个基本来源,其中第一个是接受表 象的能力(印象的感受性),第二个是通过这些表象认 识一个对象的能力(概念的自发性);……因此,直观 和概念构成了我们一切知识的要素,以至于无论是概念 没有以某些方式与它们相应的直观、还是直观没有概念, 都不能提供知识。
如同三角形有三个角。
2020/12/10
11
对本体论证明的批判
在分析判断中,如果我取消谓词而保留主词, 就产生出一种矛盾,所以我说:那个谓词以 必然的方式属于这个主词。但如果我把主词 与谓词一起取消,就不产生任何矛盾。
涉及实存的判断必须是一个综合判断。
存在不是一个谓词,说上帝存在不能给上帝 概念增添任何内容。
康德论实践理性
二零一零年秋
2020/12/10
1
几种常见的说法
《实践理性批判》是康德的一部伦理 学著作。
“至善”是康德伦理学的最高范畴。
意志自由、灵魂不死、上帝存在是康 德伦理学的“三大公设”。
康德的批判哲学体系可以概括为“真、 善、美”或者“知、情、意”。
2020/12/10
2
康德自己的表述
理性具有穷根究底的本性,一定要追问经 验背后的根据是什么,从而超出经验的范 围,实现“理想的统一性”。
把“理想的统一性”当做“现实的统一性” 的结果,就是鲜艳幻相的产生。
2020/12/10
9
从思辨理性出发证明上帝存在
人们在这方面所能够选择的所有道路,要么是从 确定的经验和由这种经验所认识的我们感官世界 的特殊性状开始,并根据因果律由它一直上升到 世界之外的最高原因;要么经验性地以不确定的 经验为基础,也就是说以某一种存在为基础;最 后,要么抽掉一切经验,完全先天地从纯然的概 念推论到一个最高原因的存在。第一种证明是自 然神学的证明,第二种证明是宇宙论的证明,第 三种证明是本体论的证明,没有更多的证明方式, 也不可能有更多的证明方式。
2020/12/10
6
预识一:不可知的自由
(第三组二论背反)正题:世界上有出自自由的原因。 反题:没有自由,一切都是必然的。
我把自由在宇宙论意义上理解为一种自行开始一个状态 的能力,因此,自由的因果性并不按照自然规律又服从 另一个在时间上规定它的原因。在这种意义上,自由就 是一个纯粹的先验理念,首先它不包含任何借自经验的 东西,其次它的对象也不能以在经验中被规定的方式被 给予……但是,既然以这样的方式得不出因果关系中的 条件的绝对总体性,所以理性就给自己创造出一种能够 自行开始行动的自发性的理念,而不用预置另一个原因, 来又按照因果联结的规律规定它去行动。
2020/12/10
8
预识三:先验幻相的产生
理性的作用是“范导性”的,不是产生知 识,而是用理念引导知识进一步完善。
2020/12/10
4
误解
把康德的《实践理性批判》仅仅视为伦理学著作。 从而,把不属于伦理学范畴的“至善”视为伦理学
的最高范畴。
从而,把康德在《实践理性批判》中提出的“实践 理性的三个公设”直接等同于“伦理学的三大公设” 或者“道德的三大公设”。
从而,把康德的哲学体系概括为形而上学、伦理学、 美学的鼎足三立。
2020/12/10
12
实践理性
自然的每一个事物都按照法则发挥作用。惟有一 个理性存在者具有按照法则的表象亦即按照原则 来行动的能力,或者说具有一个意志。既然为了 从法则引出行为就需要理性,所以意志无非就是 实践理性。如果理性必然地规定意志,那么,这 样一个存在者的被认做客观上必然的行为,就也 是主观上必然的;也就是说,意志是一种能力, 仅仅选择理性不依赖于偏好而认做实践上必然的 亦即善的东西。
我的理性的全部旨趣(既有思辨的旨趣,也有实 践的旨趣)汇合为以下三个问题:1.我能够知 道什么?2.我应当做什么?3.我可以希望什么?
第一个问题是纯然思辨的。第二个问题是纯然实 践的。第三个问题是:如果我如今做我应当做的, 那么我在这种情况下可以希望什么?它既是实践 的又同时是理论的 。(《纯粹理性批判》)
根源:把实践理性仅限于伦理学。
2020/12/10
5
《判断力批判》的地位
《纯粹理性批判》的“先验方法论”是康德批判哲学 体系的大纲,其中未提到判断力。
康德的三个问题,也没有需要《判断力批判》来回答 的。
我现在正 忙于鉴赏力的批判。在这里,将揭示一种新 的先天原则,它与过去所揭示的不同。因为心灵具有 三种能力:认识能力,快乐与不快的感觉,欲望能力。 我在纯粹(理论)理性的批判力发现了第一种能力的 先天原则,在实践理性的批判中发现了第三种能力的 先天原则。现在,我试图发现第一种能力的先天原则, 虽然过去我曾认为,这种原则是不能发现的(致友人 书信:1787.12.28)。
2020/12/10
10
本体论的证明Leabharlann Baidu
由于存在必然地属于这个概念的客体,也就 是说,在我把这个事物设定为被给予的(实 存的)这种条件下,它的存在也必然(按照 同一律)被设定,因而这个存在者本身就是 绝对必然的,因为它的存在在一个任意假设 的概念中、在我设定这个概念的对象的条件 下,也一起被思维了。
2020/12/10
3
很久以来,在纯粹哲学的领域里,我给自己提出的研 究计划,就是要解决以下3个问题:1、我能够知道什 么?(形而上学)2、我应当做什么?(道德)3、我 可以希望什么?(宗教)接着是第四个、也是最后一 个问题:人是什么?(人类学……)” (致友人书信)
“这种世界公民意义上的哲学的领域可以归于如下问 题:1、我可以知道什么?2、我应当做什么?3、我可 以希望什么?4、人是什么?第一个问题由形而上学回 答,第二个问题由道德回答,第三个问题由宗教回答, 而第四个问题由人类学回答。但在根本上,人们可以 把这一切都归给人类学,因为前三个问题都与最后一 个问题有关”。 (《逻辑学》)
2020/12/10
7
预识二:不可知的上帝
知识产生自心灵的两个基本来源,其中第一个是接受表 象的能力(印象的感受性),第二个是通过这些表象认 识一个对象的能力(概念的自发性);……因此,直观 和概念构成了我们一切知识的要素,以至于无论是概念 没有以某些方式与它们相应的直观、还是直观没有概念, 都不能提供知识。
如同三角形有三个角。
2020/12/10
11
对本体论证明的批判
在分析判断中,如果我取消谓词而保留主词, 就产生出一种矛盾,所以我说:那个谓词以 必然的方式属于这个主词。但如果我把主词 与谓词一起取消,就不产生任何矛盾。
涉及实存的判断必须是一个综合判断。
存在不是一个谓词,说上帝存在不能给上帝 概念增添任何内容。
康德论实践理性
二零一零年秋
2020/12/10
1
几种常见的说法
《实践理性批判》是康德的一部伦理 学著作。
“至善”是康德伦理学的最高范畴。
意志自由、灵魂不死、上帝存在是康 德伦理学的“三大公设”。
康德的批判哲学体系可以概括为“真、 善、美”或者“知、情、意”。
2020/12/10
2
康德自己的表述
理性具有穷根究底的本性,一定要追问经 验背后的根据是什么,从而超出经验的范 围,实现“理想的统一性”。
把“理想的统一性”当做“现实的统一性” 的结果,就是鲜艳幻相的产生。
2020/12/10
9
从思辨理性出发证明上帝存在
人们在这方面所能够选择的所有道路,要么是从 确定的经验和由这种经验所认识的我们感官世界 的特殊性状开始,并根据因果律由它一直上升到 世界之外的最高原因;要么经验性地以不确定的 经验为基础,也就是说以某一种存在为基础;最 后,要么抽掉一切经验,完全先天地从纯然的概 念推论到一个最高原因的存在。第一种证明是自 然神学的证明,第二种证明是宇宙论的证明,第 三种证明是本体论的证明,没有更多的证明方式, 也不可能有更多的证明方式。
2020/12/10
6
预识一:不可知的自由
(第三组二论背反)正题:世界上有出自自由的原因。 反题:没有自由,一切都是必然的。
我把自由在宇宙论意义上理解为一种自行开始一个状态 的能力,因此,自由的因果性并不按照自然规律又服从 另一个在时间上规定它的原因。在这种意义上,自由就 是一个纯粹的先验理念,首先它不包含任何借自经验的 东西,其次它的对象也不能以在经验中被规定的方式被 给予……但是,既然以这样的方式得不出因果关系中的 条件的绝对总体性,所以理性就给自己创造出一种能够 自行开始行动的自发性的理念,而不用预置另一个原因, 来又按照因果联结的规律规定它去行动。