命若琴弦

P71这地方偏僻荒凉，群山不断。荒草丛中随时会
飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸、或者其它小
野兽。山谷中鹞鹰在盘旋。
似乎在昭示人生就是一个圆圈，人生目标，不能 实现，实现等于破灭，首尾呼应，生活继续，一 代一代盲人在这个虚幻目标激励下走向生命的终 点。升华主题。
“太阳正热的凶”
点出了环境的恶劣，暗示人物生存的艰难
之际从老瞎子那里继承了看世界的希望，但需要 弹断的琴弦也从1000根变成了1200根。
展示交流之“环境”篇
勾画出文章中环境描写的句子， 并分析其作用。
P53方圆几百上千里的这片大山中，峰峦叠嶂， 沟壑纵横，人烟稀疏，走一天才能见一片开阔地， 有几个村落。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出 一只野兔、狐狸、或者其它小野兽。山谷中常有鹞 鹰盘旋。
象征着希望与寄托
小说中环境描写的作用
▪ 可以交代故事发生的时间、地点，有 时也揭示作品的时代背景。
▪ 可以渲染气氛，烘托人物心情。 ▪ 可以展示人物性格。 ▪ 可以推动情节的发展。 ▪ 深化作品主题。
结合二人故事及小说中哲理性语句，谈 谈小说告诉我们的人生哲理。
小说蕴含的哲理之一： 人生需要一个目标，
哪怕这个目标是虚设的。
知道药方是一张白纸前：
1、盼了多少年了呀，老瞎子想，盼了五十年了！五十年 中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回冻，心 里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地弹，心里总记着， 得真正是一根一根尽心尽力地弹断了才成。现在快盼到 了，绝出不了这个夏天了。（p56）
2、老瞎子再把琴抱在怀里，摩挲着根根绷紧的琴弦，心 里使劲念叨：又断了一根，又断了一根了。再摇摇琴槽， 有轻微的纸和蛇皮的摩擦声。惟独这事能为他排忧解烦。 一辈子的愿望。（p61）
焖饭 驯顺 兴奋 恓惶 屏气 怦怦跳 孱弱 沙哑 处境 蹒跚 心弦 盘旋 旋风
展示交流之“字词”篇
峰峦叠嶂 暴躁 烦躁不安 瘦骨嶙峋 心猿意马 百孔千疮 返璞归真 蓊蓊郁郁 不惹是非 戛然而止 蹑手蹑脚 翻来覆去 莫名（明）其妙
展示交流之“情节”
两个瞎子一老一少，以说唱为生。老瞎子从 师傅那里得到了一张药方，弹断一千根弦之后服 那服药，就可以看到世界。为了这个目的，老瞎 子走过了50年风雨坎坷之路，每天和小瞎子攀山 越岭，走遍大村小舍，用心去弹自己的琴。可是 在野羊坳村终于弹断了最后一根弦后，老瞎子才 知道那药方原来是一张白纸。老瞎子的生活目标 轰然倒塌，坚持他一辈子的理想在瞬间破灭。他 曾沮丧不已，可是为了小瞎子，他把目标虚设到 更远，给小瞎子也开了药方：弹断一千二百根。 靠着这个脆弱的信念，他们依然顽强地踏上了人 生之路。
《命若琴弦》自学发现
1、在积累本上积累重点字词。 2、用简洁的语言概述故事情节，写到作业本上，以备交
流。 3、从文本中任选一个人物予以赏析，在文本相应的位置
写批注。 4、在文本中划出环境描写的主要片段，分析它在小说中
所起的主要作用，在课本空白处做好旁批。 5、《命若琴弦》的主题耐人寻味，结合自己的生活阅历，
在作业本上写一写读后感，字数不限。 6、你在自学发现中有哪些独到的发现或疑惑？记下来，
以备课堂交流。
史铁生，1951年出生于北京 1972年双腿瘫痪。2010年12月31日晨 3点46分因突发脑溢血逝世。经过化验 监测以后，他的呼吸一停止，肝脏就 被摘取，送往天津，那里一个病人正 等待移植。按照凌峰教授的说法，史 铁生又把他的生命传递给另外一个人
寂静的群山没有一点阴影，太阳正热得凶。
沉寂、偏僻、荒废、恶劣的自然环境。 这段自然环境描写为人物活动提供了一个 场所和背景，把两个瞎子置身于这样的环 境之中，烘托了人物生命的苦难，也暗示 了无论多么艰辛的生活，只要有个目标一 个愿望就可以让一个生命逆风飞扬。
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P54暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来，光线开始变得深沉。 远远 近近的蝉鸣也舒缓了许多。
自称是“职业是生病，业余在写作”
的史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励 了无数的人。其代表作还有小说《我的 遥远的清平湾》《命若琴弦》等。史铁 生的小说时常令人感到悲凉与厚重，同 时又会有顽强生存的信念。他能让你看 到人本来的困境，但又不会彻底绝望。
展示交流之“字词”篇
一、给下列红体字注音
躜动 鹞鹰 拎起 蹚起 呛人 掬起 吱声 搭理 脊背 嘟囔 偏僻 着迷 譬如 灵柩 勾当 铿锵 百孔千疮 供奉 数叨 蹿到 语塞 嘈杂 摩挲 蹑手蹑脚 怏怏 曲折
5、老瞎子这才相信：一切都是值得的。一 辈子的辛苦都是值得的。能看一回，好好看一回， 怎么都是值得的。（p68）
而知道药方不过是一张白纸时：
1、天不亮老瞎子就上路了。他说最多十多天就回 来，谁也没想到他竟去了那么久。老瞎子回到野羊 坳时已是冬天。 2、老瞎子指指他的琴，人们见琴柄上空荡荡已经 没有了琴弦。老瞎子面容也憔悴，呼吸也孱弱，嗓 音也沙哑了，完全变了个人。” 3、他只是再不想动弹，吸引他活下去、走下去、 唱下去的东西骤然间消失干净。就像一根不能拉紧 的琴弦，再难弹出赏心悦耳的曲子。老瞎子的心弦 断了，准确地说，是有一段空无所系了。P69 4、他觉得身体里的一切都在熄灭。他整天躺在炕 上，不弹也不唱，一天天迅速地衰老。P70
表现人物心里一经算定了目标就要实现，紧 张激动的心情由此安定平息下来。
P57 “那儿，太阳正变成血红色”
既指太阳快要落山了，晚霞血红的，又暗示着小 瞎子这段不得善终的悲情结局。
• P59 第一段 “石头砌的院墙……蓊蓊郁郁倒有生气。” • 生动形象地写出了小庙的破败荒凉，间接地写出了老瞎
子和小瞎子处处为家、生活艰苦。 • P61“山深夜静。有了一点风，墙头的草叶子响。……” • 写出了老瞎子内心深处的不平静
• 人的眼中、心里，总有一个前方。前方
的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪
烁如水中之屑。这种不确定性，反而助
长了人们对前方的幻想。前方使他们兴
奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉
的状态。他们仿佛从苍茫的前方，听到
了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓
乐。他们不知疲倦地走着。
—
— 曹文轩《前方》
小说蕴含的哲理之二： 生命的意义在于过程的充盈。
• P61 最后一段 “鸡也……村子里很安静。” • 运用了拟人的手法，以鸡打盹、猪说梦话写出环境
的静谧，表现了小瞎子的小心怕被师傅知道，专挑中午 睡觉的晌午去找兰秀儿，为下文做铺垫。
P69 “漫天大雪……仓惶逃远。” 这一段描写的是冬天的野羊岭，从漫天的
大雪，灰色的天空，沉寂的山岭，萧瑟的庙院 等景物为依托，表现了野羊岭的寂寥，毫无生 气，同时也暗示了老瞎子内心的失落和绝望。
展示交流之“人物”篇
两个生活在社会边缘的瞎子师徒，以说唱为生。 老瞎子： 坚强、执着、技艺精湛、关心弟子……
依照师父给的妙方，以为认真弹断1000根琴弦之后 就能看到世界。可惜希望破灭，那个支撑他一辈子的药 方居然是一张白纸！支撑生命的信念轰然倒塌。
小瞎子：单纯、诚实、厚道、…… 涉世未深，经历了爱情的萌芽与幻灭，绝望
3、那时就可以去抓药了，然后就能看见这个世界——他 无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过她的 温暖和炽热的太阳，无数次梦想着的蓝天、月亮和星 星……（p65）
4、一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米、 捡柴，还是给小瞎子挖药、煎药，心里总在说： “值得，当然值得。”要是不这么反反复复对自 己说，身上的力气似乎就全要垮掉。“我非要最 后看一眼不可。”“要不怎么着？就这么死 去？”“再说就只剩下最后几根了。”后面三句 都是理由。（p66）
“太阳整正个变成故一事汪血里”“炽热的太阳”“残阳” 暗示人暗类示了生悲存情的处结境局，的推艰动难故事和的人发展物命运的 “悲太惨阳，这会然儿而正平作静为下苦来 ”难的制造者和施暴者， “太阳营”造祥其和权的氛威围不，推容动也情无节发法展抗拒，人， “要太学阳会又热寻得找凶，立村足子点很安和静支” 撑点，寻找生命 在太阳烘底托人下物不焦急屈又的兴奋生存，平静的、坚强 的“太生阳存像一！面闪光的镜子”