格式塔心理学流派复习课程

格式塔心理学
Gestalt Psychology 第二节 格式塔心理学的产生背景
二、哲学理论背景 康德的“先验论”思想成为格式塔心理学的核心源思想。康德认为人的经验是 一种整体现象，不能分析为简单的各种元素，心理对材料的知觉是在赋予材料 一定形式的基础上并以有组织的方式来进行
胡塞尔的现象学。现象学方法就是观察者必须摆脱一切预先的假设，在此基础上 对观察到的东西做如实描述，从而使观察对象的本质展现出来。现象学的这一认 识过程必须借助于人的直觉，才能掌握对象的本质。
格式塔本意是指形式、形状或一种被视觉分离出来的整体，它有两种 含义：1．事物具有特定的形状或者形式；2．指一个实体对知觉所呈现 的整体特征，即完形的概念。
格式塔心理学
Gestalt Psychology
第一节 格式塔心理学简述
因此，格式塔心理学可以说是 “形”的心理学。中文一般将格式塔译为完
形，称格式塔心理学为完形心理学，这比较符合格式塔心理学的本意。因为格 式塔学说认为人在视知觉过程中，总是会自然而然地有一种追求事物的结构整 体性或完形性的特点。当客观外界的某一事物呈现在我们感官面前时，内心会 有一个格式塔与之对应，当内心的格式塔与客观事物不相符时，格式塔就出现 “缺陷”，此时人的内心就表现出弥补自身缺陷的活动倾向，活动的结果使格 式塔本身达到完善化或形成良好的“完形”。英文常将格式塔译成。 “form”(形式)或“shape”(形状)，这两种译法似乎都不够准确，因为它们强 调的都是客体的特征，而没有知觉主体的参与，与格式塔的真正含义有一定距 离。
格式塔心理学
Gestalt Psychology
目录
第一节 格式塔心理学简述 第二节 格式塔心理学的产生背景 第三章 格式塔心理学主要观点 第四章 勒温的拓扑心理学 第五章 影响及评价 第六章 格式塔疗法
格式塔心理学
Gestalt Psychology 第三节 格式塔心理学主要观点
一、研究对象 直接经验 苛勒认为直接经验就是主体在对现象的认识过程中所感受到或体验到的一切 经验，它是一个有意义的整体，这个所谓主体把握到的经验是一个有意义的 整体，它和外界的直接客观刺激并不完全一致。格式塔心理学家认为外界的 客观刺激只具有几何属性或物理属性，这些属性只有以整体的方式被人感受 到以后才成为直接经验，具有超几何、超物理的性质，既包括客观世界，也 包括主体的主观世界。
格式塔心理学
Gestalt Psychology 第二节 格式塔心理学的产生背景
四、心理学背景 格式塔心理学的产生主要受马赫的理论和形质学派理论的启发。马赫认为，感 觉是一切客观存在的基础，也是所有的科学研究的基础。这样他就把感觉扩大 到了一切事物，把空间、时间以及事物的性质等都认为是由感觉组成的。
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目录
第一节 格式塔心理学简述 第二节 格式塔心理学的产生背景 第三节 格式塔心理学主要观点 第四节 勒温的拓扑心理学 第五节 影响及评价 第六节 格式塔疗法
格来自百度文库塔心理学
Gestalt Psychology
第一节 格式塔心理学简述
格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，根据其原意也称 为完形心理学，完形即整体的意思，格式塔是德文“Gestalt”的译音。 1912年在德国诞生，后来在美国得到进一步发展，与原子心理学相对 立。格式塔心理学的主要代表人物有：魏特海默、苛勒、考夫卡、阿 恩海姆等人。
格式塔心理学
Gestalt Psychology 第二节 格式塔心理学的产生背景
三、科学背景 格式塔心理学家们接受和利用十九世纪末二十世纪初已被科学界普遍接受的物 理学中“场论”的思想，科学家们把场定义为一种全新的结构，而不是把它看 作是分子间引力和斥力的简单相加。这一思想为格式塔心理学家们所接受和利 用，他们希望借助于场论对心理现象及其机制作出全新的阐释，从而开创了心 理学的新天地。
格式塔心理学
Gestalt Psychology 第一节 格式塔心理学简述
案例
G．A．米勒（G．A．Miller）曾举过一个有趣的例子，用以说明当时格式塔心理学的声势和构造主义 的困境：当你走进心理学实验室，一个构造主义心理学家问你，你在桌子上看见了什么。
“一本书” “不错，当然是一本书。”“可是，你‘真正’看见了什么？” “你说的是什么意思？我‘真正’看见什么？我不是已经告诉你了，我看见一本书，一本包着红 色封套的书。” “对了，你要对我尽可能明确地描述它。” “按你的意思，它不是一本书？那是什么？” “是的，它是一本书，我只要你把能看到的东西严格地向我描述出来。” “这本书的封面看来好像是一个暗红色的平行四边形。” “对了，对了，你在平行四边形上看到了暗红色。还有别的吗？” “在它下面有一条灰白色的边，再下面是一条暗红色的细线，细线下面是桌子，周围是一些 闪 烁着淡 褐色的杂色条纹。” “谢谢你，你帮助我再一次证明了我的知觉原理。你看见的是颜色而不是物体，你之所以认为它 是一本书，是因为它不是别的什么东西，而仅仅是感觉元素的复合物。” 那么，你究竟真正看到了什么？格式塔心理学家出来说话了：“任何一个蠢人都知道，‘书’是 最初立即直接得到的不容置疑的知觉事实！至于那种把知觉还原为感觉，不是别的什么东西，只是一 种智力游戏。任何人在应该看见书的地方，却看到一些暗红色的斑点，那么这个人就是一个病人。”
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目录
第一节 格式塔心理学简述 第二节 格式塔心理学的产生背景 第三章 格式塔心理学主要观点 第四章 勒温的拓扑心理学 第五章 影响及评价 第六章 格式塔疗法
格式塔心理学
Gestalt Psychology 第二节 格式塔心理学的产生背景
一、社会历史背景 20世纪初德国成为欧洲乃至世界经济强国，欲统一世界的野心使整个国内形 成了强调统一、积极主观能动的整体社会意识形态，以至于当时的政治、经 济、文化、科学等领域受此影响，倾向于整体性的研究。 黑格尔的哲学是德国整体论的典型代表。黑格尔用有机体的整体论来解释 人类的历史，认为人类历史的基本单位是国家和民族，国家和民族并不仅 仅只是由所有的个体成员组成，它还包括文化传统、政治及经济形态、民 族精神和风俗习惯等，因此，历史事件不能简单还原为个人行为。国家先 于它的成员，同样地整体也就先于它的部分。