药剂学说课稿培训课件

漯河医专药剂学16教研室
• 项目驱动
实
• 直观教学
训
• 学做一体
平
• 岗位模拟
台
• 讨论总结
• 课外实践
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学17教研室
成绩比重
学生考核 理论50% 实训50%
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学18教研室
四、课程实施条件
依据现有资源，发挥自身优势，完成药剂学课程 理论和实训教学。
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学2教研室
知识目标
◇掌握常用剂型的概念、特点和应用，掌握常 用剂型的制备工艺、制备方法、质量要求以 及质量控制等;
◇熟悉药剂工作的任务、工作制度及药学基本 知识；
◇了解新剂型的概念、特点和制备方法。
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学3教研室
能力目标 ◇能进行药物配制的基本操作； ◇会使用常用的衡器、量器及制剂设备； ◇能正确调配药物及指导患者合理用药； ◇能制备常用的药物制剂。
药剂学说课稿
漯河医专药剂学14教研室
理论平台
实训平台
岗位见习
多媒体设备 视频录像 实物图片
3/11/2021
2个普通实训室 4个仿真实训室
多家实习基地
药剂学说课稿
漯河医专药剂学15教研室
• 启发式教学
• 实例分析
理 论
• 情景教学
平
• 视频演示
台
• 对比
• 讨论
• 阶段小结
3/11/2021
药剂学说课稿
师资
教材
资源
实训
结构合理 专兼结合 互为补充
使用教材： 人民卫生出 版社张琦岩 主编《药剂 学》，自编 校本实训教 材2本。
多媒体课件 教学录像 电子教案 习题库 网络资源
校内：
普通实训室 2个，仿真 实训室3个。
校外：
10余家实习 单位
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学19教研室
五、课程特色与创新
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学13教研室
重点
难点
3/11/2021
剂型：液体药剂、注射剂、 软膏剂、散剂、颗粒剂与 胶囊剂、片剂、丸剂等 制备:制备工艺、制备方法 质量要求
依据
• 剂型常见 • 使用方便 • 效果明显
剂型：注射剂、气雾剂、 脂质体、缓控释制剂等 质量控制 药物调配
• 工艺复杂 • 剂型新颖 • 要求较高
三、课程设计与实施
理论 扎实
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实践 过硬
工作 岗位 制剂生产、药品调剂、社会药房、市场营销等
3/11/2021
各种 职称 考试
药剂学说课稿
漯河医专药剂学9教研室
理论学习
掌握必须的基本理论知 识、制剂工艺、质量检 查等
校外实训 基地参观
熟悉工作岗位 ，完成角色转 变
3/11/2021
0%
药剂学课程教学效果评价统计表
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学4教研室
素质目标 ◇具有严肃认真和实事求是的工作态度； ◇具有科学的思维方法和良好的职业道德； ◇具有创新意识和创新精神。
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学5教研室
二、课程内容
理论
62学时 七大模块
实训
56学时 十二项内容
3/11/2021
药剂学说课稿
师资
• 构建专兼结合的“双师”型教学 团队
课程
• 结合岗位需求及国家药师资格考试制定
《药剂学》课程标准及开发出了药学综 合实训课程
实训
• 开展仿真实训，完成与真实岗位对接
• 开展基于工作过程的药学综合实训
模式
• 施行基于工作过程的“6+1”循环教学模式
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学20教研室
漯河医专药剂学6教研室
模块一 制剂生产相关知识2
理
模块二 固体制剂16
论
模块三
部
液体制剂12
模块四
分
无菌和灭菌制剂12
模块五 半固体制剂10
3%
6%
9%
16%
模块六 其他制剂6
模块七 制剂新技术与新机剂型4
3/11/2021
药剂学说课稿
26%
19% 19%
模块一 模块二 模块三 模块四 模块五 模块六 模块七
药剂学说课稿
漯河医专药剂学11教研室
依据课程标准，选取人民卫生出版社2010年 版《药剂学》教材，并参考其他版本《药剂 学》，适当取舍教材内容，有机补充本课程 相关内容。
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学12教研室
• 结合课程标准、药学专业人才培养目标、 实际工作岗位需求及学生理解、接受知识 的能力确定本课程的重难点。
项目驱动教学， 培养独创精神
课
新
结合行业发展， 探索新型模式
完善教学环节，施 行“6+1”循环教学
程
创
整合实训课程，开 展药学综合实训
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学21教研室
六、课程评价与效果
以实现教学目标为评价依据，通过多方评价实现 评价的多元性，构建完善的课程评价体系。
学生评价
一 课程性质与目标
二
课程内容
三 课程设计与实施
四
五 4 六
3/11/2021
课程实施条件
课程特色与创新
教学评价与效果
药剂学说课稿
漯河医专药剂学1教研室
一、课程性质与目标
药剂学是研究研究药物制剂的基本理论、处方设计、 制备工艺、质量控制和合理应用等内容的一门综合性 应用技术科学 。
它是药学专业的一门主干课程，是在学习药物化学、 物理化学、药物分析、药理学等课程的基础上，进一 步研究药物制成符合临床需要的最佳剂型，保证以质 量优良的制剂满足临床用药的需要。
工作 岗位
校内仿 真实训
进行常见药物剂型 的制备
药剂学说课稿
漯河医专药剂学10教研室
• 知识基础：具备物理化学、药物化学、药物分析、药 理学等相关知识，为学习药剂学打下了一定基础；
• 认知规律：由浅入深，循序渐进； • 兴趣激发：结合日常生活常见用药，通过互动与讨论，
激发学生学习兴趣。
3/11/2021
同行评价
督导评价
行业评价
社会评价
保障 学生评教、教师评学、二级督导制度、完整考核体系； 体系 社会调查、行业问卷、研讨交流。
3/11/2021
药剂学说课稿
漯河医专药剂学22教研室
2009-2010学年 第2学期
2010-2011学年 第1学期
2010-2011学年 第2学期
2011-2012学年 第1学期
漯河医专药剂学7教研室
实 训 部 分
3/11/2021
实实实实实实实实实实实实
训训训训训训训训训训训训
一二三四五六七八九十十十
一二
散颗胶单片中注液丸栓软片
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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试
使
制
备
用
备
药剂学说课稿
漯河医专药剂学8教研室