高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲 讲义

2020-2021学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第二单元中古时期的世界-第三课中古时期的

欧洲学案

知识清单

知识1西欧封建社会

知识2中古西欧的王权、城市与教会

知识3拜占庭与俄罗斯

知识精讲

一：西欧封建社会

1．封建庄园的政治特征

(1)封君封臣制度

①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。

②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。

(2)不同程度的分裂割据局面出现

封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。

2．封建庄园的经济特征

(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。

①领主的自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。

②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。

③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的劳役。

(2)庄园秩序的维护

领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。

二：中古西欧的王权、城市与教会

1．中古西欧的王权

(1)西欧王权的衰落

①封建制初期，权力分散，王权软弱。

②国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。

(2)西欧主要王权国家

①英国：到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。

②法国：法国国王击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。

③西班牙和葡萄牙：末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。

2．中古西欧的城市

(1)城市的兴起

①随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展。

②工商业逐渐复兴和繁荣。10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。

(2)城市争取自治权

①一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。

②自治有利于城市经济的发展，一定程度上促进了国王的统一事业。

3．中古西欧的教会

(1)教会的经济特权

教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。

(2)教会的等级制度

①教会是最大的有组织的力量。形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。

②教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。

三：拜占庭与俄罗斯

1．拜占庭帝国的兴衰

(1)拜占庭帝国的扩张

①西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。

②6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。

③《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系。

(2)拜占庭帝国的衰亡

①帝国陷入混乱

拜占庭的连年战争严重消耗了自身的资源。6世纪中期之后，由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。

②帝国的灭亡

奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。

2．俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国

(1)基辅罗斯一度是东欧强国

俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响。基辅罗斯一度是东欧最强大的国家。

(2)莫斯科公国兴起

①13世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。

②在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起。

(3)伊凡四世加冕为沙皇

1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。

(4)俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国

到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。

课堂探究

例1：中世纪欧洲流传着这样一句话:“我的附庸的附庸不是我的附庸”,下列对此理解正确的是( )

①国王只能同国王的贵族封臣直接发生政治、经济和军事关系

①国王可以在贵族的领地内直接向人民征税

①贵族领主在自己的领地内有相对大的独立性

①国王可以任意向他的受封贵族征税

A．①①B．①①C．①①D．①①

【提示】

在中古时期欧洲的封君封臣制度，封臣即附庸，只承认自己直接受封的领主为封主，而跟自己封主的封主

却没有臣属关系。在这一制度下，国王只能同国王的贵族封臣直接发生政治、经济和军事关系，而贵族领主在自己领地内有较大自主权，可以掌握大量效忠于自己的势力，①①正确，C正确；封君封臣制度下，国王不能直接干预贵族领地内事务，①错误，排除A、B；①中“任意”，错误，排除D。

例2：《查士丁尼法典》序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好”。材料主旨强调( )

A．法律是巩固统治的工具B．皇帝的威严是靠法律维护的

C．查士丁尼不赞同武力统治D．强调皇帝权力的至高无上

【提示】

本题考查《查士丁尼法典》的作用。材料强调法律起到了与武力一样的维护皇帝成严、治理好国家的作用，所以A正确；B具有片面性，排除；CD材料没有体现，排除。

随堂练习

1．中世纪的西欧是在多种文明的交流、碰撞中发展起来的。创造这些文明的人包括

①蒙古人①罗马人①日耳曼人①土耳其人

A．①①B．①①C．①①D．①①①①

2．在中古时期的西欧，封建主的领地采取庄园制的经营方式。庄园制的本质内容除了主要使用农奴的无偿劳役耕种领主自营地外，就是设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件。这说明

A．庄园实行的是封君封臣制度B．庄园是自给自足的经济体制

C．庄园是农村基本的社会组织D．庄园中农奴受到沉重的剥削

3．从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是

A．君主专制下的军政合一国家B．教皇控制下的宗教神权国家

C．议会主导下的中央集权国家D．王权专制下的统一民族国家

4．下图所列知识结构，符合哪一古代地城文明的特征

A．古典时代的雅典B．古代阿拉伯地区

C．中世纪的西欧D．东汉后期的中国