《昨天、今天和明天》教案(两篇)

《昨天、今天和明天》教案（一）
【教学目标】：
1、了解不同时代、不同种类的科学与艺术完美结合的实例
2、根据过去畅想未来并用绘画形式表达出来
3、根据调查的实例、研究、评述他们是如何与科学完美结合的
【教学重点】：结合自己的美好愿望畅想未来。

【教学难点】：充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。

【教学过程】：
一、导入
1、“喜欢音乐课上老师用钢琴弹奏的优美音乐声吗？”
2、“钢琴为什么会发出如此动听的声音？”
（制作钢琴的技师有高超的技艺）
二、昨天战国
1、欣赏“曾候乙墓编钟”
“这是什么？”（编钟）
“它是战国时代盛行的一种乐器也能奏出美妙的乐声，而且纹饰精美，造型独特，音域宽广，它不仅代表着中国青铜文化的颠峰，也证明了我们的祖先在音高标准的选定和音乐思维的成熟方面，已经达到了非常先进的水平。

2、以小组为单位，自由选择书中三副图片为欣赏探究内容：
a原子球
b 三彩骆驼载舞佣
c 古根海姆博物馆
3、讨论：从书中你了解到什么？
a你有什么想法或感受？
b 小组选代表进行交流汇报
三、今天
1、小组讨论：今天有哪些艺术与科学完美结合的实例？
它们是如何结合的？
2、反馈交流（电影特技、电脑绘画。

）
三、明天
1、科学技术会成为我们创造怎样的美好未来呢？
a 小组交流
b 个别发言
c 教师点评
2、以个人或小组为单位，用自己喜欢的材料工具和表现形式创作一件能体现科学和艺术相结合为主题的作品
3、展示作品①自我介绍作品②相互欣赏评点
《昨天、今天和明天》教案（二）
【教学目标】：
1、通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。

2、了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。

3、了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。

【教学重点】：通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。

【教学难点】：充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。

【教学准备】：
课件、图片、文字材料及绘画工具。

【教学过程】
1、引入：
艺术是一个很广泛的范畴，它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。

试着来分析一下，课件中的图片都属于哪些范畴？
2、讲授新课：
想一想老师为什么要给大家看这些图片呢？
分小组讨论、汇报：
一般的建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠心。

编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。

唐三彩的烧制需要1100度的高温。

比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。

3、你还能为同学们介绍哪些艺术与科学的实例？
4、请同学们按老师的方法分析《三彩骆驼载舞俑》、《古根海姆博物馆》等，建议以自己的掌握的知识，利用美术语言分析自己喜欢的作品。

5、创作：展开想象，完成一副“22世纪的……”为命题的创作设计图。

6、展示作品：将学生作业利用实物投影进行展示。

7、小结
【教学反思】：
通过学习本课，培养学生共同学习的能力。

使学生学会倾听，体会科学与艺术结合所产生的美感。

体现美术学科特色，大胆表现丰富的想像力。